一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，一个让两位英国首相都为之着迷的美妙故事，一本让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物，一份纪念中国与加拿大建交35周年的文化交流精品。加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老师的关爱中没被生活的困难所挫败的感人故事。该书问世至今被翻译成50多种文字，持续发行5000多万册，是一本世界公认的文学经典。

1908年出版的《绿山墙的安妮》，在出版之前经历了一段曲折的过程。该书曾经被多家出版社拒之门外。

《绿山墙的安妮》的问世，归功于作家露西·莫德·蒙格玛丽平时的记录习惯。1904年春天，蒙格玛丽偶然间发现多年前的记事本中写的一段笔记：一位农夫想从孤儿院收养一名男孩儿，却阴错阳差地收养了一名女孩儿。一天，她去邻居家做客时见到了一个可爱的小女孩儿，因而触发了她的灵感。以这段简短的笔记为土壤，《绿山墙的安妮》问世了。

露西·莫德·蒙格玛丽想通过描写一个普通的、其貌不扬的，但又拥有着超出常人的自信和乐观明朗的安妮，激励我们勇于战胜生活中的每一次挫折，朝着美好的梦想努力奋进。

Part 1 先睹为快

漫画解读

故事梗概

一目了然

Part 2 悦读时间

第一章 小孤女安妮

第二章 绿山墙

第三章 安妮的招认

第四章 学校里的大风波

第五章 固执的安妮

第六章 “女王班”成立了 

第七章 告别马修大叔

Part 3 展开想象的翅膀

搭上想象的快车

思考的轨迹

Part 4 参考部分

六月初的一个下午，林德太太突然出现在绿山墙的院子里。玛瑞拉正坐在窗边织着毛线。厨房的桌子上已经摆好了晚餐和三只碟子。

“家里要来客人？”

林德太太心里这样想着，迅速地走进屋内。但平时用的碟子里只放着一些苹果酱和蛋糕，看来不像是什么贵客。

玛瑞拉先打了招呼。

“晚上好，林德太太。什么风把您吹来了？”

虽然玛瑞拉和林德太太并没有太多相似之处，但两个人还算是来往较为亲密的邻居。玛瑞拉长得又高又瘦，将头发用两个发夹牢牢地盘在脑后。胖乎乎的林德太太平时总是喋喋不休。每当这个时候，玛瑞拉就会在一旁安静地听着。

林德太太终于忍不住好奇心地问：

“刚才我看见马修出门了。不会是去请大夫吧？”

玛瑞拉已经料到林德太太会来找她。她知道，见到马修外出，必然会引起这位邻居的好奇心。

“不是的。马修是去布莱特河那边的火车站。我们要从新瓦斯科舍的一家孤儿院领回一个小男孩儿，说好今天来。”

林德太太惊得哑口无言。

“不会吧，这是真的吗？”

玛瑞拉轻轻地点了点头，仿佛从孤儿院领回个男孩儿是一件像吃饭一样稀松平常的事情。但是林德太太感到非常震惊，玛瑞拉和马修要领养一个男孩儿！林德太太情绪有些激动。

“你们怎么会有这样荒唐的念头？”

“去年圣诞节时斯凡西太太说她打算到霍普敦的孤儿院去领养一个女孩儿。从那时候起，我和马修就开始讨论关于领养男孩儿的事情。马修现在年岁也高了，身体也不像年轻时那么强壮。尤其是他的心脏不好，不能太过劳累。你也知道，雇人来帮忙也不容易。我请斯凡西太太去领那个女孩儿时，帮我们也挑一个十岁的男孩儿回来。这个岁数刚好还能帮我们跑跑腿，干点儿杂活儿。刚才邮差给我们送来电报，说今天晚上斯凡西太太会把那孩子放到布赖特河那边的火车站。

林德太太提高嗓门说：

“我认为你和马修应该再慎重考虑一下，你们对那个男孩儿的情况一无所知啊。上周我在报纸上看到一则新闻，说有一对夫妻从孤儿院领回一个男孩儿，差点儿被那孩子放火烧死。如果你们事先和我商议了，我一定会阻拦的。”

林德太太丝毫不顾及玛瑞拉的心情，将自己的意见一股脑儿地倒出来。虽然这番话多少让人心里不痛快，但是，玛瑞拉没有生气，她心平气和地说：

“我也有些担心，可是马修很坚决，所以我做出让步了。”

林德太太本想等到马修把那个男孩儿带回家再走。但是，至少还要等上两个小时，马修才能回来。林德太太决定，还是先把这个消息告诉其他人。

马修驾着马车，不紧不慢地来到了布赖特河边。一路上风光秀丽，路两旁是舒适宜人的农庄。当马车穿过一片冷杉林时，空气中弥漫着植物的清香。山谷间，野李树的花枝在风中轻柔地摇曳着。

马修将马车拴在布赖特河附近的一家小客栈的院子里，然后向火车站走去。火车站冷冷清清，只有一位小女孩儿坐在外面的木板上。马修问车站的站长，五点半的火车是不是快要到了。

“五点半的火车已经开走了。不过，斯凡西太太领着一个女孩儿下了车，说您会过来接她。可能坐在外面的木板上等着您呢。”

“我是来接一个男孩儿的。我们对斯凡西太太说过，请她帮我们带一个男孩儿回来。”

“看来中间有什么误会。她说您和您的妹妹要从孤儿院领养一个女孩儿。具体情况您还是直接去问她吧。”

站长说要去吃晚饭，径自走掉了。

马修一脸难堪地转过身，向那个女孩儿看去。这女孩儿看上去年龄在十一岁左右，穿着一条紧身的黄褐色连衣裙，裙子很破旧。褪色的帽子下露出两条红色的小辫子。瘦小的脸蛋上长着密密麻麻的雀斑。嘴和眼睛都大大的，在阳光的照射下，眼睛忽而变成绿色，忽而又变成灰色。

马修有些苦恼，不知道该如何打招呼。这时，女孩儿手中拎着老式行李箱站起来，向马修伸出一只手。

“您就是绿山墙的马修·卡思伯大叔吧？刚才我还担心您不来接我呢。我都想好了，如果您不来，我今晚就爬到那棵樱花树上过夜。躺在一棵盛开着白色樱花的树上，柔美的月光洒落下来，多浪漫啊。如果您今晚不来，我断定明天早晨您肯定会来接我。”P20-26

早就盼望有这样的书出版了。

并非是无由地吹捧，个中缘由请容我慢慢道来。

我于二○○四年在国内推动“班级读书会”，希望小学语文教学能突破语文教材的框限，把更丰富、更有趣、更多元的整本儿童文学作品引入到课堂中，以此带动儿童阅读能力的提高。

几年下来，“班级读书会”在语文教师中已有不少实践者，在浙江、深圳、江苏等地，“班级读书会”甚至还形成了一股热潮。老师们越来越认识到，一个学期只教一本教材，是无法提升学生的语文素养的。更重要的是，实践“班级读书会”之后，老师和学生一起感受到了阅读的乐趣，经常有老师告诉我 “没想到孩子们的阅读能力这么强。”“没想到孩子们这么喜欢读书！”

不过，“班级读书会”毕竟是新兴事物，它和传统的语文教学有很大不同。例如，在教学设计上，它和一篇课文的设计不同，不局限于字、词、句的学习，更着重用文学的方式来和学生讨论角色、语言、结构、场景等；在教学方式上，“班级读书会”不强调知识的灌输，更着重在师生的平等交流、同学的合作思考上。

小学语文老师在儿童义学素养方面的普遍缺失，以及长期以来形成的“教学惯性”，已经成为“班级读书会”的掣肘。我曾经邀请老师写整本书的教学设计，但大多数时候不太理想。我自己一直想写，由于时间所限也无限期搁置下来。

这套“会思考的文学书”有力地解决了这个问题。

儿童文学名著，市场上满坑满谷，但放眼过去总觉得缺乏编辑含量，模样“长”得差不多。而本套儿童文学名著却采用交互式的编排，增加了若干板块，如，激发孩子阅读兴趣的“先睹为快”、在正文阅读中适时加入背景解释。

我最喜欢的是“展开想象的翅膀”这个板块。它相当于词读后的活动设计，这一直是“班级读书会”的难点。我仔细看了其中“思考的轨迹”的设计，问题提得真好，暗含着许多阅读策略，为孩子搭建起了阅读与思考的桥梁。可以说，有意愿做“班级读书会”的老师，直接就可以“照葫芦画瓢”地进行了

我直认为，儿童文学阅读应该带动学生的思考。“学而不思则罔”，市场上一般的儿童文学名著，只强调学生的读，并没有强调学生的“思”，而对年幼的学生而言，思考是需要引导的，这是本套书的最大价值所在。

按照国际上对儿童阅读能力的研究，九至十岁是儿童阅读的关键期．是儿童阅读能力的分水岭。从这套书来看，是针对这一关键期进行编排的。抓住了阅读兴趣和阅读策略两个关键要素，儿童的阅读能力将获得飞跃。

期待你——家长或老师，凭借这套书，实现这样的飞跃！

——儿童阅读专家 王林

小孤女安妮·雪莉的令人啼笑皆非的成长记，你觉得有趣吗？这个长相平凡，但积极乐观的少女安妮，深深打动你了吗？

自幼失去父母的小孤女安妮，从小过着流离失所的生活。她渴望有一个温暖的家。她希望在她疲惫地从外面回来时，有一盏灯在等待着她。终于有 天，如她所愿，她来到了马修大叔和玛瑞拉太太的绿山墙。

你们为每天可以回家而心存感激吗？你们是否珍惜身边的家人呢？读了《绿山墙的安妮》这本书，希望大家能够懂得这一切。

安妮并不是一个小公主、乖乖女。她频频闯祸，不断招惹是非，还因为“胡萝卜”这个外号，用石板打破了吉弗特的脑袋。

不过，这些都表现出了安妮没有被不幸和痛苦打倒，还表现出了安妮坚守美好的内心世界的积极向上的品德。看到个性鲜明、热情直率的安妮，你们会不会像林德太太一样，认为安妮是一个爱闯祸的、不懂规矩的孩子呢？希望大家能成为一个善于发掘别人优点和内在美的人。

安妮拥有一颗感恩的心。她会经常通过有趣的想象，来克服自身的不足。她并不在意自己的绿色眼睛，骨瘦如柴。因为她可以想象自己拥有玫瑰一样光滑的皮肤和紫色的眼睛。即使是见到了拥有乌黑的头发和玫瑰色脸庞的戴安娜时她也没有嫉妒，还因为有这样漂亮的朋友而感到自豪。

亲爱的朋友们，你们一定有过这样的经历吧。为了得到比别人更好更漂亮的东西而心急如焚。如果你们能像安妮那样，学会对生活中的小事心存感激，就会得到更多珍贵的礼物。

小孤女安妮有很多梦想。她从小到大从来没有参加过郊游，这令她满怀期待。然而，因为玛瑞拉的紫水晶胸针的失踪事件而被禁止出门，大失所望的安妮谎称是自己把胸针弄丢了，以为主动招认就可以去郊游。你们如何看待安妮的这种行为呢？安妮为了能去郊游，成了一个撒谎的孩子。请你们定要铭记，不管是何种理由，不诚实的行为只会让自己心虚，最终造成更坏的结果。

吉弗特给安妮起了“胡萝卜”的外号后，她就断然决定，绝不能原谅吉弗特。后来在芭里湖救她一命的吉弗特请求她的原谅时，安妮冷冷地转过身拒绝了道歉。在学校她和吉弗特为了争得第一名而展开了激烈的竞争。不过，从女王学院毕业后安妮和吉弗特戏剧般地和好了。吉弗特将在阿丰利当老师的名额让给了安妮。

如果安妮早一点向吉弗特坦白自己的内心，会是什么样呢？

他们一定会成为知心朋友吧如果想交到真正的朋友，就应该有一颗豁达的心，学会包容朋友的不足。

你想成为安妮一样快乐的人吗？想用你的快乐去感染身边的人吗？一个不爱自己的人是做不到的。懂得爱自己的人，才会懂得去爱别人。只有这样，我们才会像安妮一样，成为一个懂得爱和被爱的孩子。

1908年出版的《绿山墙的安妮》，在出版之前经历了一段曲折的过程。该书曾经被多家出版社拒之门外。

《绿山墙的安妮》的问世，归功于作家露西·莫德·蒙格玛丽平时的记录习惯。1904年春天，蒙格玛丽偶然间发现多年前的记事本中写的一段笔记：一位农夫想从孤儿院收养一名男孩儿，却阴错阳差地收养了一名女孩儿。一天，她去邻居家做客时见到了一个可爱的小女孩儿，因而触发了她的灵感。以这段简短的笔记为土壤，《绿山墙的安妮》问世了。

露西·莫德·蒙格玛丽想通过描写一个普通的、其貌不扬的，但又拥有着超出常人的自信和乐观明朗的安妮，激励我们勇于战胜生活中的每～次挫折，朝着美好的梦想努力奋进。