本书所提供的许多方案对患抑郁症、边缘性人格障碍、双向情感障碍、精神分裂症和物质依赖的来访者都很有效。治疗师在选择活动方案时，需要首先确定团体的性质，以及来访者的需求和能力。很多活动都可以针对不同人群——包括儿童和老年人——做适当修改。孩子们喜欢使用多种多样的艺术媒介和绘画色彩。老年人则在与家庭、回忆和工作有关的创造性体验中获益匪浅。很多老年人喜欢整洁、易于操作的艺术媒介，如马克笔或者彩色铅笔等。
本书的主题是根据治疗技术和艺术媒介来组织的。很多技术都可以使用多种艺术材料。治疗师必须决定，对于正在处理的个案，哪种材料是最适合的。
艺术治疗主要是通过绘画、雕塑等艺术手段为来访者进行治疗。这种心理治疗方法在西方国家已经相当盛行，而在我国则处于起步阶段。
艺术创作的练习无论对成人还是儿童都是适宜的——例如画出期望和目标，雕塑自己的压力，制作拼贴自画像、个人标识等。治疗师通过各种艺术方法与来访者沟通，可以深入探索他们的心灵世界。来访者可以透过自己的作品，表达内心的感触、向往，或需要宣泄的压力、孤寂等，从而使症状有所减轻。
本书的各个章节涵盖了多种艺术材料和艺术方法，如壁画、拼贴画、雕塑、线描等，作者用日常物品设计出治疗方案，并列出了详细的所需物品清单、程序和目标，最繁忙的治疗师也可以很方便地使用它。本书的写作风格简单易读，提供了对团体和个人都极其实用的创造性经验，适用于艺术治疗的初学者、临床艺术治疗师、心理咨询师和社工人员。
