由胡春安、欧阳城添和王俊岭共同主编的这本教材《C语言程序设计教程(21世纪高等学校计算机规划教材)/高校系列》的特点如下。(1)写作风格独特,学而有趣。本书写作手法上采用生活用语、诙谐语言、名人名句进行理论知识的导引,力图让读者在轻松快乐的氛围中学习C语言程序设计,寓教于乐。(2)内容全面,定位准确,既有广度,又有深度。全书内容全面覆盖基础理论和案例学习,保证内容的完整性和统一性;由浅入深、循序渐进,适合非计算机专业和计算机专业的读者使用。(3)理论与实践相结合,注重工程能力的训练。案例方面突出算法设计,通过举一反三的例题由浅入深地强化编程方法的讲解,以期在较短的时间内高效提高读者的逻辑思维能力、程序设计能力和解决实际问题的应用能力。
(4)学习方式与时俱进,突出信息化特色。随着信息化建设的发展,信息化已渗透到人们的学习和工作中,此书编写时录制了微课视频,读者只需用手机扫描二维码,即可进行相应知识点的视频学习,这满足了现代人碎片式学习的需求,是本教材的特色之一。
由胡春安、欧阳城添和王俊岭共同主编的这本教材《C语言程序设计教程(21世纪高等学校计算机规划教材)/高校系列》力图让读者轻松快乐地学习C语言程序设计,因此,在写作手法上采用生活用语、诙谐语言、典故、名人名句进行理论知识的导引,一改往日教材严肃枯燥风格,使读者学之有趣。全书共11章,每章6节,由浅入深、循序渐进,既有理论又有实践,保证内容的完整性和统一性。书中基础知识强调基本语法和语言要素的学习,编程方面突出算法思想、程序设计和方法,通过举一反三的例题强化知识的灵活应用和程序设计能力的培养,以期在较短的时间内快速提高读者分析问题和解决问题的能力。
全书结构完整、概念清晰、内容翔实、案例丰富,并且突出实践应用,适合作为高等院校理工科专业“C语言程序设计”教材使用,也适合有志从事计算机工作的工程人员选作参考用书。
本书最大特点是突出信息化,与时俱进,在主要知识点部分设计了相关视频学习材料,读者只需用手机扫描书中相应位置的二维码,便可获得相应内容的微视频。这一举措可以满足读者碎片化学习的需求,也是本教材区别于传统教材的创新点之一。