冰波童话中的角色个个活灵活现，不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们，正卖力地在这“国内名家原创桥梁书系列”中演出。故事内容简短易读，充满了想象力和创意，读他的作品，令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。

这本《小神仙和小仙女》是其中一册。

《小神仙和小仙女》讲述了小神仙和小仙女的故事。

在一个美丽的地方，有一个神仙村，那里生活着一群可爱的小神仙。在神仙村的旁边，还有一个仙女村，那里生活着一群可爱的小仙女……冰波童话中的角色个个活灵活现，不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们，正卖力地在《小神仙和小仙女》中演出。故事内容简短易读，充满了想象力和创意，读他的作品，令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。

《小神仙和小仙女》是“国内名家原创桥梁书系列”之一。

开头的话

泪水小仙女

淘气小神仙

爱美小仙女

邋遢小神仙

害羞小仙女

好奇小神仙

贪吃小仙女

躁小神仙

撅嘴小仙女

武功小神仙

最后的话

在一个美丽的地方，有一个神仙村，那里生活着一群可爱的小神仙。

在神仙村的旁边，还有一个仙女村，那里生活着一群可爱的小仙女。

在我们读过的许多故事里，神仙和仙女都是有非凡的本领的，会千变万化，会使魔法，还会给人带来各种稀奇的宝贝，总之，如果遇到了神仙和仙女，就一定会出现让人高兴的事。

我也多么想遇到神仙和仙女啊！于是，我就出远门去寻找神仙和仙女。我一直向前走啊，走啊，快走到天边了。

终于有一天，就像前面说的，在一个美丽的地方，我找到了神仙村和仙女村！我在神仙村住了好多天，又在仙女村住了好多天。我这才发现，神仙和仙女并不像故事里说的那样无所不能，也不像故事里说的那样，化一阵烟就变没了。而是像我们人一样，他们也要吃饭，也要撒尿，也会哭，也会闹，也有这样那样的缺点呢。

现在，我把在神仙村和仙女村见到的事挑了一些，写在下面，让大家也看看这些小神仙和小仙女。

好了，让我们开始吧。

春天来了。

在风景秀丽的小仙女村，一座座可爱的仙女小别墅的周围，都开满了小花。

春天的气息，把小仙女们熏得小脸儿都红红的，变得比平时还要好看。

头上插了很多花、脸上搽了很多粉、身上还喷了很多香水的爱美小仙女，在路上蹦蹦跳跳地走着，身后跟着一大群飞舞的蜜蜂和蝴蝶。

“我叫大家一块儿去春游。”小爱美说。

小爱美去撅嘴别墅叫来了撅嘴小仙女，去害羞别墅叫未了害羞小仙女，又去贪吃别墅叫来了贪吃小仙女。

小爱美说：“现在，我们再去叫泪水小仙女吧。”

她们来到了泪水别墅前，咚咚地敲门。

“小泪水，我们去春游吧！”大家喊着。

“好呀，好呀！我来啦！”小泪水在屋子里喊着。

一会儿，小泪水跑出来了。

大家一看，哎呀，小泪水的头上，又跟着一小团乌云。

小爱美说：“不行呀，小泪水，请你把头上的乌云留在家里吧。”

小撅嘴说：“是呀，要是你一哭，这乌云又该下雨了。”

小泪水就是这样一个小仙女，她的头上总是跟着一朵小乌云，只要她一伤心，乌云里就开始下雨。

被大家这么一说，小泪水马上就伤心了：“什么，你们不要我……”

说着，小泪水就哭了起来：“呜……”

小泪水头上那朵乌云马上就变得很大，接着，就下起雨来了。雨水把大家都淋湿了。

小爱美赶紧说：“好吧，好吧，你就带你的乌云去吧。”

“真的？”小泪水又变得高兴了。

小撅嘴咕哝说：“我得去带把伞。”  小害羞也说：“我也得去穿件雨衣。”

结果，小撅嘴撑了一把伞，小害羞穿了一件雨衣，小贪吃戴了一顶斗笠，小爱美也没忘记穿上一双大雨鞋。

五个小仙女，就是这个样子去春游了。不知道的人，还以为她们不是去春游，而是去打鱼呢。

走着，走着，小泪水一脚踩进了泥洼里。

“哎哟，我的鞋子弄脏了！”小泪水哭了起来，“呜呜呜……”

小泪水一哭，她头上的乌云又开始下雨。  “别哭了，别哭了，我帮你擦干净。”小害羞连忙去擦小泪水的脏鞋子。

小泪水不再哭了，雨也就停了。大家又继续向前走。

忽然，小泪水被石头绊了一跤。

“哇，好痛啊！”小泪水又哭了起来，“哇……”

大雨又下来了。

这回是小撅嘴去揉小泪水的脚：“我来揉揉，快别哭了。”

好不容易小泪水才不哭了。大家坐在草地上，好累啊。

小爱美说：“我们到那边的树林里去玩吧。”

五个小仙女来到了树林里。树林真静，真美啊。小爱美在采花，小撅嘴在捡好看的树叶，小贪吃在采蘑菇。小泪水什么也不采，在树林里东转转，西转转，慢慢地走远了。

忽然，大家听到了一阵很尖的喊声：“救命啊，救命啊！”

大家跑过去一看，原来是有一只大蜘蛛从树枝上挂下来，正好挂到小泪水的面前，她正吓得大哭大叫。

小泪水头上的那朵乌云，变得越来越大。接着，“哗”地下起了倾盆大雨。雨太大了，雨具也不顶用，四个小仙女当然被淋得浑身湿透。小泪水是不会淋湿的，因为，她的乌云下的雨，只淋别人，不会淋着自己。

“唉，”小爱美说，“真烦人哪！”

这时候，在树林的一个地方，暴躁小神仙正在认认真真地画画呢。一阵大雨，把他的画淋得一塌糊涂。他画的一个很棒的太阳，被雨一淋，看起来就像个烂地瓜了。

“哇！气死我了！”小暴躁发起怒来。他一发怒，头上就会“噼里啪啦”爆出火星，像放烟花似的。他冲到了小泪水面前，指着小泪水的鼻子说：“好啊，又是你在哭！你赔我的画，你赔我的画！”

他把画板往小泪水面前一扔，溅起的泥水沾了小泪水一身。

“讨厌的哭猫，讨厌！”小暴躁还不解恨。

“哇哇！”小泪水哭得更厉害了， “你们欺负我！哇哇！”

小泪水跑开了，头上一大片乌云跟着她。“小泪水，等一等……”四个小仙女向小泪水追去。

小泪水跑回了家里，关紧了门，拼命地哭：“呜呜……”

小泪水就这样躲在家里哭了三天三夜，仙女村的大雨也一刻不停，下了三天三夜。发大水了！整个村子都浸在了水里，房子都快要倒了。要是雨再不停的话，仙女村就要完蛋了！

小爱美赶紧往神仙村打电话：“是小暴躁吗？仙女村发大水了，你快来向小泪水道歉吧！”

小暴躁这才知道闯了祸，拼命向仙女村跑来。他冲进小泪水的家，跑到小泪水面前就吧答吧答乱打自己的头。

“小泪水，是我不好！是我不好！”

小泪水吓了一跳，还是没停住哭。

小暴躁急了，改用木棒打自己的头，打得头是冬冬乱响。因为小暴躁是很暴躁的，所以他就是这么乱来。

这下，可把小泪水吓得更厉害了：“小暴躁疯了！小暴躁疯了！”

“哇！哇！哇！”小泪水哭声更响了。

仙女村一片昏暗，这回可是下暴雨了。大水把仙女村的小别墅快淹到顶了。

“救命啊！救命啊！”四个小仙女都趴在自家的屋顶上呼救。

这时，神仙村的小神仙们赶来了。他们是：淘气小神仙、好奇小神仙、邋遢小神仙和武功小神仙。

小暴躁去救小爱美，小淘气去救小撅嘴，小好奇去救小害羞，小邋遢去救小贪吃。每个小神仙背着一个小仙女，往山上跑。

大水，也快把小泪水的房子淹没了。小泪水发现，一个小神仙也没来救她。她趴在屋顶上，伤心地想：“是我害了大家，所以没人来救我了……”

小泪水的房子开始摇啊摇，忽然在水里漂起来了。房子怎么会漂起来呢？小泪水想不明白。

这房子漂啊漂啊，慢慢往山上漂上去了。房子怎么会往山上漂呢？小泪水更想不明白了。

忽然，房子在半山腰上停住了。这里离大水远，很安全。

小武功从房子下面爬出来了，满身是泥，满头是汗。

“啊？原来是小武功把我的房子背来的！”小泪水感动极了，对小武功说：“谢谢你救了我！”

小武功抹抹汗，说：“小意思，小意思。”

小泪水终于停止了哭。马上天就晴了。

小泪水向大家鞠躬：“我对不起大家，以后，我再也不哭了……”

大水退了，大家开始回村里去。小武功背着小泪水的房子，走在最后面。

小神仙们帮小仙女们重建被大水；中坏了的家园。

三天以后，仙女村又建设得和从前一样美了。P1-13

湖南少年儿童出版社让我为“冰波童话·桥梁书”系列写几句推荐的话，多年前我就非常喜欢他的童话，可万万没想到，居然有这么一天要为这五百年一见的才子写序，很惊讶，也很妒忌，你看嘛！他一口气就要推出十几本桥梁书，反观我自己的蜗牛步伐，不禁要长叹一声：冰波啊，冰波！真是令我又爱又恨又羡慕……又……又……算了，酸味放一旁，还是乖乖地来说说什么是桥梁书吧！

桥梁书是引用西方国家的“Bndging Books”概念，翻译为“桥梁书”，这是一种针对低中年级孩子，带领他们从图像阅读顺利跨八文字阅读的出版品。一般阅读的分龄观念是：

16岁以前亲子共读：以绘本为主。

26—8岁自我阅读习惯养成期：以桥梁书为主。

39岁以上纯文字阅读期：以少年小说、传记为主。

绘本的内容包罗万象，有童话、诗歌、寓言和少年小说等，既然如此，是否给孩子读绘本就够了，为什么要读桥梁书呢？其实，从文字和内容来看，绘本不一定比桥梁书浅显易懂，桥梁书主要是站在为了让孩子独立阅读的角度而编写的，因此，桥梁书的文字量不多、图画为辅、内容贴近孩子的生活经验，不论是趣味或奇幻的故事，都希望达到寓教于乐的功效。桥梁书让孩子享受可以自己独立读完一本书的成就感，所以很适合培养孩子独立阅读的习惯。并且，孩子们因在阅读过程中享受到乐趣而愿意持续阅读，桥梁书和绘本的另一个分野是出版品形式的不同，例如：

1 桥梁书的文字较多、图画较少，且图画是配角；而绘本是文字较少、图画较多，文字和图画相辅相成。

2 桥梁书的开本与成人书相近，而且是平装，方便于孩子翻阅。而绘本是精装居多，甚至有许多是适合亲子共读的大开本。

3 桥梁书的文字每本字数在5000字～12000字之间。页数比绘本多，故事情节也比绘本丰富，并且有章节的形式。一 4 桥粱书特别注意遣词用字的难易度和句子的长度，让孩子容易消化吸收。

5 即使是同年龄的孩子，阅读的水平也不一样，有些小朋友到了高年级，仍需要桥梁书辅助，所以桥梁书还可分“初阶桥粱书”和“进阶桥梁书”。(进阶桥梁书字数为15000字-20000字)

冰渡的童话很符合“初阶桥梁书”的要件。他笔下的角色个个活灵活现，不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们，正卖力地在这系列的桥梁书中演出。故事内容简短易读，充满了想象力和创意，读他的作品，脑海中就会浮现生动仿如3D的画面，令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。身为文友的我，不但真心佩服冰波的文采，更要大声呼吁：家有低中年级学生的家长或老师，如果想给孩子搭一座通往文字阅读的桥梁。我真心推荐“冰波童话·桥粱书”系列！

两岸阅读推广人方素珍推荐：

桥梁书引用西方国家的“Bridging Books”概念，翻译为“桥梁书”，这是一种针对低中年级孩子，带领他们从图像阅读，顺利跨入文字阅读的出版品。

冰波童话中的角色个个活灵活现，不论是可爱、善良的怪兽或是小朋友熟悉的动物们，正卖力地在这系列的桥梁书中演出。故事内容简短易读，充满了想象力和创意，读他的作品，令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。