日记该怎么写?看看同龄小朋友们都是怎么写的。本书收录了6个小朋友的日记。日记记录的都是发生在我们周围的琐事。有了它们,日记写作就有了很好的参照模板,而且可读性很强,犹如是在看故事。此外,作者阳光姐姐还在书中披露了独家写作秘籍,倾情、亲切地点拨了写作技巧,帮助小朋友们顺利步入写日记的轨道。
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书名 | 阳光姐姐日记派(蓬蓬裙的心事) |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 伍美珍 |
出版社 | 人民邮电出版社 |
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简介 | 编辑推荐 日记该怎么写?看看同龄小朋友们都是怎么写的。本书收录了6个小朋友的日记。日记记录的都是发生在我们周围的琐事。有了它们,日记写作就有了很好的参照模板,而且可读性很强,犹如是在看故事。此外,作者阳光姐姐还在书中披露了独家写作秘籍,倾情、亲切地点拨了写作技巧,帮助小朋友们顺利步入写日记的轨道。 内容推荐 日记和作文最大的不同在哪里呢? 日记是写给自己看的,而作文呢,一般是写给别人看的,特别是要写给老师看。 既然日记是写给自己看的,那就是一件完全可以自己做主的事情喽—— 想写什么、想怎样写,想写多少字,完全都是“我的地盘我做主”! 它不像写作文,需要突出主题、结构合理、篇幅达到一定字数…… 写日记还有一个好处.就是它能够忠实地记录我们成长的轨迹。 所以,不要随便撕毁你的日记,一定要将它们像宝贝一样留存下来。 事实上,它们的确是我们的宝贝 ——因为在日记里,我们说的全都是真话! ——阳光姐姐 伍美珍 本书收录了6人日记,包括:《甜蜜果冻的日记》、《脆香米的日记》、《鱼尾纹的日记》、《乖乖女三三的日记》、《蕾蕾的日记》、《平安一路的日记》。 目录 记是你的宝贝(代序) 1.甜蜜果冻的日记 2.脆香米的日记 3.鱼尾纹的日记 4.乖乖女三三的日记 5.蕾蕾的日记 6.平安一路的日记 阳光姐姐好句好段宝藏库 试读章节 2009年9月25日 星期五 晴 终于到了范家桥头,这里虽然没有鲜艳可爱的鲜花。但有绿叶成荫的树木和从叶间抛洒下来的阳光,还有那叽叽喳喳、叫个不停的小鸟,令我们陶醉其中。 “可以解散啦!”随着葛老师的一声令下。各小组四散开来,寻找自己的“根据地”。 “哈,这儿吧!”小谢指着一个小山坡说。真的,小山坡上还有几块大石头,仿佛是专门为我们准备的。 捂灶对我们来说还真是小菜一碟,可是我们却栽在了生火上。 “小谢,火怎么还没生起来啊?”我们一遍又一遍地催小谢,反而让她更加手忙脚乱。只是一个劲儿地往灶里塞柴。 结果让我们大失所望——火苗就是不见踪影。大家都用充满希望的目光盯着柴火。似乎,这样就能盯出熊熊大火来。 冷不丁,一阵风刮来,火苗终于冒出了它那可爱的小脑袋。小谢连忙用报纸猛扇火苗,这一扇不要紧,居然把火苗又给扇灭了,还扇出了滚滚浓烟,把我们熏得直喊眼睛痛,还被呛了几下,最终还是“大救星”胡老师把火苗从死亡边缘拉了回来。 在我们惊魂未定之际,郑斯文的一声尖叫,把另一个足以吓傻我们的问题,摆在了面前——她没带鸡蛋!“郑斯文你怎么能这样呢?只好直接用香肠炒了!都怪你!”小薛嘴里抱怨着郑斯文,瘫坐在一块大石头上。 我们的“掌勺厨师”童心雨接过我切好的香肠,倒进烧热的锅里。只见那粉红色的香肠块在滚烫的热油中“滋滋”响着,雪白的米饭也纷纷跳进锅里,和香肠拥抱在一起,这时葱花也耐不住寂寞,翩翩飞进了锅里。 我们在一旁看着童心雨熟练地翻动着饭菜,不禁在心里暗暗赞扬童心雨确实像一位大厨。 炒饭被童心雨装进了盆子里,红的红,白的白,绿的绿,色彩缤纷,简直就是一件艺术品,让人不忍心吃下去。 “给我点儿,给我点儿!” “别抢呀!”炒饭一捧出来,立刻得到了热烈响应,连负责扇火的小谢也扔下手头工作不管,抢来炒饭吃起来了。 接下来我们又做了好几个菜,什么紫菜汤、煮玉米……都非常美味,每个人都吃得心满意足,那可口的味道到现在仍久久弥留在唇齿之间,不肯散去。 我想,许多年后,即使小学的故事如过眼云烟消失殆尽时,野炊的情景也会永远深深地刻在我的脑海里! 2009年10月6日 星期二 小雨 第三节是音乐课,说实话,对于音乐课,我们的同学有着本能的反感,也许是因为何老师(音乐老师)那张总是紧绷着的脸。 “哎,我跟你说啊……” “嘿,昨天晚上看电视了吗?” “看了啊……” 一进门,同学们便开始天南海北地聊起来,何老师在讲台上皱了皱眉头,脸又阴了。 音乐叮叮咚咚响起,歌声环绕着教室,“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩,没有椰林醉夕阳,只是一片海蓝蓝……”尽管歌声美妙,还是有几位同学借着歌声的掩护,开始聊天。可这都逃不过何老师灵敏的耳朵。 突然,何老师手一停,琴声戛然而止,几句尖利的训斥如瓷片般向我们飞来:“聊什么聊?有什么好聊的?同样是五年级,同样的老师,差别居然这么大!你们看看六班,再看看你们班,班风那么差!” 下课铃响起。 我们安静地听着,沉默着…… “我要去吃饭了,你们坐着好好想想!不许说话,坐二十分钟!”何老师转身走了,留下了我们。 我的心里有些怨恨,埋怨那些讲话的同学,凭什么?凭什么让没说话的我们坐着和他们一起受罚?不公平! 那些没有讲话的同学们对老师颇有微词,并开始向讲话的同学发泄,教室里埋怨声四处流淌着。 “何老师叫你们去吃饭!”一个同学叫我们。 “吃饭喽!”大家纷纷把手中的书一扔,涌出教室,我在人流中左挤右挤,心中有一种说不出的滋味…… P2-6 序言 日记是你的宝贝 有这样一篇文章,只有一句话:“今天过得好无聊,没啥好写的!”你猜,这是什么?我来告诉你,这是一篇日记。 这篇日记合格吗?当然合格了! 那么如果老师布置了一篇作文,题目叫《我的一天》,你这样写了交上去,会怎样呢? 不用说,我若是老师,会在你的作文本上画一个“鸭蛋”!然后呢,说不定会把你叫到办公室“喝茶”——别理解错了,是你站着,我坐着,我一边喝茶一边教训你,呵呵!说到这里,你是不是有点儿明白我说的意思了呢? 我的意思是——写日记和写作文不是一回事。 我知道,很多人最怕的就是“写作文”这件事情,对于那类得了“作文恐惧症”的人来说,完全没必要一听到老师要你“写日记”的要求,就惊恐得跳起来,忙不迭去找一根面条想把自己吊死,或是找一块豆腐一头把自己撞死。 因为,写日记很简单很容易。 日记和作文最大的不同在哪里呢?日记是写给自己看的,而作文呢,一般是写给别人看的,特别是要写给老师看。 既然日记写给自己看,那可是一件完全可以自己做主的事情喽——想写什么、想怎样写,想写多少字,完全都是“我的地盘我做主”!它不像写作文,需要突出主题、结构合理、篇幅达到一定字数…… 总之,写作文的确是有难度和高度的哦,但写日记呢,完全不需要有这种担心。 虽然说日记和作文有着很大的不同,但它们二者之间关系也是很密切的哦!许多同学都会问我:“阳光姐姐,要想写好作文,需要怎样去做呢?” 还有的同学说:“我一到写作文的时候,就感到无话可写,这又是为什么呢?!” 要写好作文,并不是在课堂上仅仅听了老师教你的一些作文技巧就能做好的,写好作文与平时的“练笔”是有着很重要关联的。有句古话叫做“熟能生巧”,你若想像巧妇那样做出一锅香喷喷的饭菜,那你平时一定要经常练习。 写作练笔的最方便的途径便是“每天一记”,坚持每天都写一二篇日记,你的写作熟练程度会日趋进步,而你的作文也会在不知不觉中越来越流畅。 说到这里,你明白了吗?多写日记,会有助于我们写好作文。 写日记还有一个好处,就是它能够忠实记录下我们成长的轨迹。对照这些记录,我们可以时时关照和反恩自己。等你长大以后,这些天真岁月里的文字,将成为你一生的宝贵财富。 所以,不要随便撕毁依的日记,一定要将它们像宝贝一样留存下来。 事实上,它们的确是宝贝——因为在日记里,我们说的全都是真话! |
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