历史告诉我们：落后就要挨打，只有经济繁荣，国家富强，才能立足于世界民族之林。作为新世纪的学生，我们要向这些英雄人物学习，常怀一颗爱国之心，好好学习，掌握本领，长大了才能为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。张琪编著的《英雄人物故事》注重趣味性、知识性，用富有感染力的文字讲述不同历史时期英雄人物的感人事迹。孩子如果认真阅读，仔细品味，在增长学识，开阔视野的同时，潜移默化中会使孩子的人生观和世界观带来一个根本的改变。

张琪编著的《英雄人物故事》介绍了，几千年的人类历史，因为涌现出了无数杰出的英雄人物，才显得更加辉煌、璀璨。他们或是高瞻远瞩的政治家，或是智勇双全的军事天才，或是抛头颅洒热血的革命斗士……他们每个人的故事，都让我们回味无穷、受益匪浅；他们每个人的精神，都激励着青少年积极进取、奋发前进。

曹操

秋瑾

邹容

杨子荣

刘胡兰

江姐

戚继光

黄继光

郑成功

文天祥

董存瑞

成吉思汗

岳飞

邓世昌

焦裕禄

雷锋

赵一曼

欧阳海

林则徐

恺撒

八女投江

李兆麟

华盛顿

杨靖宇

邱少云

东汉末年，汉朝政治早已黑暗腐朽到了极点。外戚宦官趁机争权乱政，兴起党锢之祸。社会生产凋零，经济出现了大衰退，人民无以为生，激起了黄巾农民大起义。不久，又出现了董卓之乱和继之而起的军阀混战。

剧烈的社会大动乱、大分裂和大破坏，使得东汉末人民陷入了无穷无尽的灾难与悲痛之中。

对此，曹操的诗《蒿里行》是这样描述的：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民万遗一，念之断人肠。”这是多么凄惨的景象啊！汉末人民悲惨至极，渴望国家的统一，社会的稳定。人民的意志呼唤着英雄的出现，动荡的社会迫使英雄的出现。正在这时，涡河之滨出现了一个英雄——曹操。

曹操很小的时候便工于心计，善于谋略。《曹瞒传》中记载：曹操小时候，很烦叔父常常在他的父亲面前反映他的行为恶劣。可是，他却不便去直接顶撞叔父，也不便向父亲申辩（因为叔父反映的情况属实），于是曹操想了一个计策，使父亲对叔父丧失了信任。

一日，曹操正在与人打闹，叔父来了，曹操马上跌倒在地，口吐白沫。叔父惊慌地上前询问，曹操呻吟着说：“中了恶风！”

叔父跑去向他的父亲报告。等他的父亲赶来的时候，曹操却什么病都没有，曹操委屈地对父亲说：“我没有中风，因为叔父不喜欢我，因此他才跑到您那里胡说！”从此，曹操的父亲再也不相信弟弟告曹操的恶状了，曹操因此非常得意。可见，小时候的曹操不但聪敏而且非常狡黠。

名士乔玄等惊叹曹操的才能，乔玄曾对曹操说：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”

曹操20岁就被州里举荐为孝廉，接着被任命为洛阳北部尉（京都的保安官员）。曹操从政之初，就表现出不畏豪强、整治弊端的魄力和才能。灵帝宠幸的小黄门蹇硕的叔父违反了禁令持刀夜行，曹操立即“棒杀之”，立刻“京师敛迹，莫敢犯者”。

随着曹操的政治影响力的不断扩大，那时激烈争斗的各派政治力量渐渐笼络起曹操来。如冀州刺史王芬等想“联结豪杰，谋废灵帝”，想拉曹操入盟；董卓进京，擅自废立皇帝，想拉拢曹操，命曹操当骁骑校尉。曹操觉得“卓终必覆败，遂不就拜，逃还乡里”。在激烈的政治斗争中，青年曹操显示出高屋建瓴、把握大局的卓越政治远见。

公元184年，汉军镇压颍川黄巾军起义，使曹操初次受到了战争的磨炼。公元189年，征讨董卓之乱，曹操发动曹家和夏侯家的几个兄弟和侄子（曹操的父亲曹嵩原本是夏侯氏的儿子）等族内英杰作为骨干力量，“散家财、合义兵”，加入了以袁绍为盟主的讨董卓联军。面对董卓大军，袁绍和袁术等士族军阀尽管拥兵十多万，可是各怀鬼胎，未敢交锋，不思进取。只有曹操奋起抵挡，准确地分析形势，鼓舞士气。曹操亲率几千士兵，勇敢地向董卓大军发起了进攻。因为孤军无援，打了一个大败仗，曹操也中箭负伤。可是，曹操的见识和勇气却因此更加声名显赫。

公元192年，曹军攻克兖州，击败了青州黄巾军，“受降卒三十余万，男女百万余口，收其精锐者，号为青州兵”。从此形成了一支独立的军事力量。

接着曹操又作出“奉天子以令不臣，修耕植以蓄军资，，的高明决策。

在击退了豫州黄巾军，占汝南颍川两郡以后，曹操亲自率军迎接汉帝来到许昌，从而掌握了在政治上的主动权，使得其他军事割据者都处在被动的地位。

曹操设置了田官，招募流亡农民来到许昌种田，鼓励兖、豫两州各郡屯田积谷，从而为军事征战打下了物质基础。掌握了军队，建立了根据地，拥有了政治旗帜，笼络了冲锋陷阵的战将以后，曹操想方设法广揽各方面人才。

在汉献帝建安元年（196年），曹操把汉献帝接到许都时，刘备当时任徐州牧，他遭到袁术、吕布的进攻，徐州被占领后，刘备被迫投靠曹操。

刘备是河北省涿郡人，西汉皇族的后代。刘备年幼时父亲早亡，家境贫寒，和母亲靠卖鞋卖席过日子。后来，刘备得到了同族人的帮助，拜了老师读了一点书。

刘备不爱读书，喜欢结交朋友。有两个卖马的大商人经过涿郡时，结识了刘备，他们非常信任他，出钱帮他招兵买马。

刘备投靠曹操后，曹操和刘备一起消灭了吕布的军队，曹操很重视刘备，到哪里去都带着刘备，请汉献帝封刘备做官。刘备见曹操这么重用他，心里反倒不安，因为他有自己的志向，生怕曹操加害于他。

曹操表面上重视刘备，其实却防备着他。他总是派人到刘备家里探查。曹操得知刘备天天在园子里种菜浇水，没有什么别的事，就渐渐放心了。

这时候，朝廷里发生了一件事。因为曹操的权力太大了，汉献帝认为他太强横，要外戚董承想办法杀死曹操。

他写了一道密诏藏在衣带里，又把这条衣带送给董承。汉献帝让刘备和董承一起杀死曹操。

有一天，曹操对刘备说：“我看，当今只有你和我才是天下的英雄。像袁绍这种人，算不上什么英雄。”

刘备想了想曹操的话，认为曹操把他当作对手，将来一定会杀了他。他就一边与董承等人商量，想法杀死曹操；一边寻找机会逃离许都。

袁绍派儿子到青州去接应袁术，要路过徐州。曹操认为刘备对徐州的情况非常熟悉，派他去截住袁术。

刘备早就想逃跑，一接到曹操的命令，就匆忙和关羽、张飞带着士兵逃命去了。

曹操有个谋士叫郭嘉，听说曹操放走了刘备，赶紧来见曹操，说：“刘备没有好心，不能放他走！”听郭嘉这么一说，曹操后悔了，急忙派人去追杀，但刘备已经逃跑了。P1－3

民族英雄文天祥坚强不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮丽诗篇；郑成功驱逐荷兰侵略者，收复台湾，流芳千古；刘胡兰从容对铡刀，大义凛然；不满20岁的法国女民族英雄贞德，率兵重创人侵英军扭转战局；美国之父华盛顿经过艰苦斗争，取得独立战争的胜利。

这些英雄人物有一个共同的特点，那就是他们都有一颗爱国之心，为了祖国的存亡而将自己的生死置之度外。他们的拳拳爱国之心，面对挫折坚强不屈的精神，激励着他们的民族一代又一代人。

对于广大处于成长期的孩子来说，早期的教育至关重要。如果从小多读一些历史英雄人物的故事和事迹，可以为他们树立良好的思想道德情操。孩子在阅读过程中，被故事中的人物事迹所感动、所启发，不知不觉就会把这些伟大人物作为自己心目中学习的榜样，在日常生活和学习中以他们为自己行动的参照。所以说，多读这样的故事对孩子的成长十分有益。

历史告诉我们：落后就要挨打，只有经济繁荣，国家富强，才能立足于世界民族之林。作为新世纪的学生，我们要向这些英雄人物学习，常怀一颗爱国之心，好好学习，掌握本领，长大了为祖国的繁荣富强作出应有的贡献。

我们编写的这本《英雄人物故事》，注重趣味性、知识性，用富有感染力的文字讲述不同历史时期英雄人物的感人事迹。孩子如果认真阅读，仔细品味，在增长学识，开阔视野的同时，潜移默化中会使孩子的人生观和世界观带来一个根本的改变。希望这本书可以给孩子带来启发和激励。

在编写过程中，由于主客观方面的因素，难以做到十全十美。错误之处在所难免，望广大读者朋友及时指正。