近20年教育类文学最常见的内容就是揭示儿童学习生活日见恶化的生存状态，如学习任务的极度繁重，教育内容的僵化，陈旧，教学方法的落后，野蛮，学校生活的紧张，沉闷儿童不仅被剥夺了游戏，快乐，一定意义上是被剥夺了整个童年。于是培养人的学校成了压制，摧残儿童的地方，教育变成了反人性，非人道。本书塑造的就是这类儿童形象。

“五个一工程入选作品少儿书系”精选了1992年“五个一工程”奖设立以来入选作品中的优秀品种共108册，分少儿文学、少儿科普、少儿图本三个系列出版，可以称得上是十余年以来国内童书创作的一次大检阅、大总结。

本书系中华当代少年小说丛书之一。作品锁定校园，真实地描述了师生的生存状态。有欠合理的教学方法，紧张沉闷的学习气氛，都得到透彻的展现和分析。

1 同是校园沦落人

2 “神圣同盟”

3 手相术和推命图

4 山穷水尽疑无路

5 宋老师的烦恼

6 现代斯芬克司之谜

7 两个过河卒子

8 三(6)班破釜沉舟

9 畸变

10 行者笑带傲慢

11 裂变

12 哀兵必胜

13 野草的胜利

14 “沽而美”音响

15 梦非梦

16 无可奈何花落去

17 伤心人各有怀抱

18 冤家路窄

19 恶变

20 蒙蒙晓雾初开

21 题海迷航

22 七月流火

23 忽真忽假，忽悲忽喜

24 少女祭

1 同是校园沦落人

这是学校和机关、工厂不同的地方，如果把上学年做过的事重复一遍，便可以算是一个崭新的开始。

临北中学1985年度新学年开始了！

上课铃一响，整个校园都静了下来。

一切正常！

曾校长站在新建的教学楼前，叉开五指，一遍遍向后梳理着花白的头发，熟悉他的人一看就知道，此刻他心情很好。

真不容易呀！如果不是去年初三两个“排头班”争气，修建经费差点又被县二中抢去。当然也有不尽如人意之处，两套省拨的电教设备就一套都没能争到手。

曾校长心里很清楚，临江县七所县属中学，为什么二中年年“吃小灶”，道理其实极简单。

可是越简单的道理，有时越说不明白。比方上级常有红头文件，报刊常有大块文章，强调“德智体全面发展”，“不要片面追求升学率”。可是你真的信了，也这样做了，那么苦头就有得吃了。别的例子不必举，只说到局里开会，领导一副冷脸孔，在经费分配上没有发言权，那处境就活像低分学生在班级里。

当然哕，这一切都不会明说，要你自己去体会。曾校长的体会就相当深刻，亓『以说寒天喝凉水，滴滴在心头。几年下来，把他的心滴冷了，滴硬了。从此面对现实，学习历史名人勾践，卧薪尝胆。

所以开学前，他对这幢光线充足，左右有绿化带围护的新大楼作了精心安排：四楼最不受干扰，分给高中三个毕业班；从一楼往上数是高一和初 ，起点班要抓得早；三楼捅进初三(1)和初三(2)，让“排头班”有个安静的学习环境。

还剩一个新教室，配齐新课桌椅供毕业班老师开辅导课用。到了关键时刻，机动教室是必不可少的。

曾校长想，这样，即使明年高考搏不过同类学校，中考也绝不会被他们比下去。为了这支精兵到时能异军突起，他把初中部的“王牌教师”全甩在这把牌上了。他相信老师们不会有意见，学校“上去了”，大家都得益，明年还要“有计划地”分配盖教工宿舍的经费呢！

不过非常遗憾，我们要讲的这个故事，不是按曾校长思路发展的。所以只得让他踌躇满志地站在新楼前展望未来，且把笔尖伸到他背后一挑开校园深处一角，说说发生在初三(6)班教室里的事情。

新学年老规矩，根据“始业教育”日程，上午第三、四节课，学生都要在班主任老师指导下，专心制订“争j好”个人规划。

可是在三(6)班，任凭宋老师喊破嗓子，也盖不住来自左右前后的立体交叉噪音。

左面食堂锅瓢碗盆乒乓响，11点半要开饭；后面木工问斧锯刨凿大合唱，人家干的是计件活；只有他的学生人到心不到，闹嚷嚷乱成一锅粥。有的在交流马路新闻，有的跟老同学兼新伙伴畅叙离情，有的已经分好扑克牌，准备打一场“圈的温”。还有一位我们暂时叫不出姓名的音乐家，用手背和指节在桌板上敲出一套巴基斯坦鼓点：《人世间》。

如果未曾亲眼目睹，谁能相信这是事实！时轮转入八十年代，人们在电视上见到的中学生形象，一个个朝气蓬勃，充满了活力——知识竞赛，10分钟演讲，青春歌舞会……镜头摇向宽敞明亮的教室，特写：一双双专注的眼睛，一张张聚精会神的脸……

可是没有办法，三(6)班确实活生生存在着，至少宋老师无法闭上眼睛。他好不容易叫喊着把“争三好”要求讲完，下课铃响了。他只得在心里叹口气，挥挥手说：“第四节课继续写，今天要交的。”说完也不管下面是否听清，精疲力竭地离开了教室。

他刚一转背，外号“酋长”的大个儿缪根木率先发难，三把两把，将订计划的白纸撕得粉碎，往空中一撒，练开了少林童子功。

“呀——哈！哈，哈哈！……”

别的男生立刻响应，霎时间满教室纸片飞舞，像翩翩蝴蝶，朵朵雪花。几十张年轻的脸朝着天花板，一面跺脚，一面张大嘴巴发功。

“哈，哈哈！——哈，哈哈！……”

“哈”到酣畅处，声震屋瓦，窗摇户颤。而且脚步齐动，所向披靡，课桌椅砰砰嘭嘭，倒下一排又一排。吓得有些女生脸色发白，蒙住耳朵逃出了教室……

木工师傅赶过来看热闹，边看边摇头，用临江土话发表感想：“造孽哕！前世造孽哕！偌样的学生子傺格教得好吗？”

食堂里大师傅听见了，挥舞着菜勺赶过来喝斥：“造反呀！你们想造反呀？告诉你们班主任去！”

可是没有用。他喝斥了几句，也只得摇头叹气。毕竟是本校职工，和木工师傅们一起离开时，他解释道：“这是我们学校顶差的班级，垃圾班。把学校的脸都丢光了。你们想，好的班级会放在这里吗？”

木工师傅表示理解，乡下造房子，茅坑也总是安在屋后的。

这边的大发泄，或者说大示威，仍然在热烈地进行。

一个女生忽然跳上坐凳，竖起眉毛喝道：“不要闹了！……歇斯底里！已经到了这种地步，还有什么好开心的！……”

男生们先是一怔，接着哄笑起来，就像油锅里撒进一把盐，戏演得更火爆了。

立刻有人提议：“那么我们来哭，大家一起哭。奏哀乐一、二、开始！”

两个男生自愿当死人，直挺挺躺倒在课桌上。

“音乐家”指挥着：“咪咪咪——哆咪！咪咪咪——咪咪哆……”

果然很沉痛，很肃穆，男生们垂着头，蒙住脸，排成一行绕“死者”转圈子，齐齐从胸腔中发出“呜呜呜，嗬嗬嗬”的哭声，像许多头受伤的野兽在密林中低嗥。

哀毕，一个叫郭进的男生甩着哭腔叫：“现在，请撒切尔夫人致悼词，缪根木！拿话筒来！录像机，准备！”

缪根木倒拖扫把跑过来，当话筒凑到那女生嘴边，被她“啪”一下打落在地上，一跺脚跳下坐凳，冲出了教室。

10分钟后，宋老师穿过操场，心事重重地走进教室，只见满地纸屑，课桌椅东倒西歪，连值日生都逃走了。他摇摇头，叹息着拾起了扫把……

斯晓瑛，我们从刚才这场闹剧中认识的女孩子，噔噔噔噔，怒不可遏地冲出校门。脑后的“马尾巴”一甩一甩，好像要去找谁拚命一样。

可是冲过北桥头，冲过喧闹的农贸市场，她哭了！脸上的红潮退下去，伤心地哭了。

她活到15岁，第一次痛切地感受到：世界上还有一种悲哀，一种委屈，是无处诉说也无法诉说的。明明受到严酷的不公正的待遇，却不能向谁提抗议；眼睁睁看着自尊心被人踩得稀烂，只能强忍住泪水。

这几天的经历像个噩梦，很清晰，又很模糊。

她一点都不知道开学前还有个编班考，直到8月25日回校看见通知，才整个儿傻了。

通知上理由很充分：为了调动学生学习积极性，加速培养“四有”人才，特决定……以便按程度进行教学，提高教学质量……

她手忙脚乱了，后悔自己不该整个暑假往县文化馆跑，利用姨妈在那儿工作的方便，起劲地看《复活》，看《九三年》，看《悲惨世界》……现在报应来了。她昏头昏脑地翻了两天课本，佛脚没有抱好，一上去就考了个稀里哗啦。

事后她向教导主任提意见，学校不该搞突然袭击。教导主任是个很和蔼的老教师，笑嘻嘻地抚着大肚子回答她：“考试嘛，就是要考出真实程度来，通知得太早就没有意义了。”

P1-5

呈现在各位读者朋友面前的是一套荟萃了十几年来我国出版界推出的众多优秀少儿作品的精选书系，共三个系列：一是少儿文学系列，二是少儿科普系列，三是少儿图本系列。这些作品都是从历届“五个一工程·一本好书”奖的获奖作品中采撷出来的。

由中宣部组织评选的精神文明建设“五个一工程·一本好书”，从1992年开始，已评选了10届，历时16年。每次评选中，少儿读物都是评选组织者和评委们关注的重点。入选的作品，本着让少儿读者爱看、读了受益的原则，注重思想性、艺术性与可读性的统一，许多作品发行量很大，许多艺术形象为孩子们耳熟能详，有些作品虽然已经出版了许多年，今天读来，仍让人感动、让人爱不释手。

少年儿童是祖国的未来、民族的希望。一个孩子要健康成长，成为对国家和民族有用的栋梁，离不开阅读活动，需要从众多优秀作品中汲取智慧、汲取营养。为了给广大少年儿童提供更多更好的精神食粮，每天都有成千上万的作家和出版工作者在辛勤劳动。收入这套书系的作品虽然只是他们无数成果中的一部分，但值得我们骄傲、值得我们珍惜。今天，我们征得图书作者和出版单位的同意，把这些优秀作品汇集起来，由凤凰出版传媒集团所属的江苏人民出版社重新编辑出版，奉献给广大的读者朋友，特别是今天的少年儿童读者朋友。我们相信，优秀作品的生命力可以穿透时光的隧道，不断给人们带来快乐，带来力量，带来美的享受。

五个一工程入选作品·少儿书系

编辑委员会

2008年4月