穷养的男孩才有出息。

穷养，给男孩的是一种坚韧。

我们做父母的，是孩子最好的老师，那么，男孩成长的这个阶段，我们应该从哪些方面对他进行培养呢？这正是《男孩穷养》这本书所要回答的。

《男孩穷养》(作者张振鹏)——一部把孩穷养的科学理念与智慧传递，给新时代万千父母的教育专著。

“穷养儿子，富养女”的观念在中国早巳深入千万父母的内心。之所以深入人心，就是因为这样的养育观念得到了父母们的认同。

我们做父母的，是孩子最好的老师，那么，男孩成长的这个阶段，我们应该从哪些方面对他进行培养呢？这正是《男孩穷养》这本书所要回答的。

《男孩穷养》(作者张振鹏)共分为穷养，认识男孩的特别之处；穷养，放手让男孩自己成长；穷养，锻造男孩的各种能力等内容。

第一章 穷养，认识男孩的特别之处

Y染色体——了解男孩独有的秘密

睾丸素——影响男孩整个生命的历程

脑发育——认识男孩的优势与劣势

英雄情结——伴随男孩一生的特征

哭泣——男孩有情绪表达的权利

0—18岁——认识男孩的3个成长阶段

争吵与打架——男孩喜欢的“表达”

第二章 穷养，放手让男孩自己成长

要充分尊重男孩的发言权

放手让男孩打理自己的生活

有意识地让男孩吃一些苦

培养男孩适应环境的能力

教男孩学会自我激励，挑战自己

锻炼男孩钢铁般的坚强意志

坚决不让男孩“坐享其成”

培养男孩独立解决问题的能力

教男孩积极行动，拒绝拖拉

第三章 穷养，适当让男孩经历挫折

挫折是男孩成长的里程碑

鼓励男孩勇敢地战胜挫折

让男孩勇敢地接受失败的结果

增强男孩的挫折心理承受力

提高男孩受挫后的恢复能力

鼓励男孩勇于与困难作斗争

让男孩以平常心面对人生坎坷

教男孩学会在逆境中保持微笑

第四章 穷养，锻造男孩的各种能力

自我管理——管好自己才能掌握人生方向

与人交往——帮助男孩建立强大的人际关系”

自我反省——让男孩学会“吾日三省吾身”

善于决断——教男孩远离优柔寡断

时间管理——男孩珍惜时间才能成大事

自主选择——让男孩变得有主见

组织协调——教男孩增长自身的领导力

团队合作——让男孩体验集体的力量

控制自己——男孩必须学会掌控情绪与行为

抵御诱惑——让男孩保持心灵的坚定与纯洁

第五章 穷养，教男孩学会爱与感恩

教男孩学会及时对父母尽孝

不让男孩忘记老师的教诲

培养男孩感恩世间一切的心

让男孩学会给予，而不是索取

重视培养男孩的同情之心

教男孩做一个正直的人

培养男孩的仁爱、良善之心

教男孩学会与人分享，远离自私

第六章 穷养，让男孩拥有宽广胸怀

积极鼓励男孩包容他人的缺点

不让男孩追求物质享受，淡化物质欲望

教男孩学会谦让，但不是无原则地退让

让男孩善待对自己不好的人，不计前嫌

不让男孩对小事斤斤计较，学会豁达大度

让男孩远离嫉妒的心理，不心胸狭隘

第七章 穷养，激发男孩的勇敢精神

要把男孩当成“强者”去看待

培养男孩迎难而上的进取精神

教男孩遇到“突发事件”镇定自若

培养男孩分辨是非的能力

培养男子汉，父爱不要缺失

教男孩敢于拒绝，敢于说“不”

要给男孩犯错误的权利

教男孩勇敢并不等于让他去冒险

第八章 穷养，要培养男孩的责任感

责任意识是男孩成长的开始

让男孩为自己的过失“买单”

教男孩克服找借口的坏习惯

从小培养男孩的责任感

让男孩从小就热衷于慈善

支持男孩参与社会实践活动

尽快解除男孩的“依赖意识”

给男孩一个机会，让他持家

引导男孩树立远大的理想

第九章 穷养，不让男孩成为败家子

培养男孩勤俭节约的优秀品质

溺爱会百分之百地伤害男孩

要坚决拒绝男孩的不合理要求

让男孩从小懂得生活的艰辛

从小就培养男孩的忧患意识

让男孩知道自己家的“家底”

教男孩养成储蓄的良好习惯

培养男孩的正确消费观念

教男孩做金钱的主人而不做奴隶

向男孩传授保有财富的真正道理

舍得让自己的男孩去打工挣钱

第十章 穷养，给男孩一个阳光心态

让男孩积极乐观地应对任何事

教男孩学会化消极心态为积极心态

帮男孩走出冷漠的心灵

尽早让男孩走出抑郁的状态

让男孩有“天生我材必有用”的信念

别让男孩物质富足，精神空虚

帮助男孩跨越猜疑、多疑的藩篱

重视培养男孩的幽默细胞

给男孩创造一个快乐的家庭氛围

睾丸素是促使男孩表现出雄性特征的一种激素，它不仅对男孩的生长发育有着至关重要的作用，而且也是男孩活泼好动、喜好竞争、敢于冒险的重要原因。正是因为它的存在，所以男孩才会渴望自己成为最强壮、最勇敢、最坚强的男子汉。

在妈妈怀孕7～12周时，Y染色体开始在细胞内进行移动，睾丸激素开始形成。在它的作用下，胎儿的男性特征开始发育。胎儿出生后，睾丸激素会刺激男孩的身体继续发育。4岁时，它会让男孩开始变得淘气、好动；13岁时，它会让男孩进入快速成长期；到了14岁，它让男孩开始进人成年期的早期阶段……不仅是在小时候，可以说在男人的整个生命历程中，睾丸素都发挥着重要的作用。

对于男孩来说，睾丸素的存在不仅帮助他发育，同时也会让他出现各种各样的“问题”。

比如精力过剩。男孩永远坐不住，他似乎总是有用不完的精力，永远都不累，登高、爬树、来回追跑……这些越是有难度的、复杂的、需要手脑并用才能完成的游戏，越能激发他的好奇心。而且，‘他小动作不断，尤其是上课时，不是在座位上扭来扭去，就是故意逗弄周围的同学。

还比如喜欢冒险，即便是走路他也愿意从不好走的地方走过去，宁愿从高高的台阶上蹦下去；如果地上有小沟，他就会尝试跳过去。而且他对于一切东西都好奇，甚至想要用金属小棒去插插座的孔……

再有，就是颇具破坏性。男孩会将到手的东西能拆则拆，能卸就卸。想必有男孩的家庭中，有完整玩具的并不多；他更具有攻击性，一切拿在他手里的东西都会变成手枪、利剑，他会挥舞着这些东西去“攻击”别人；还有好胜心理，男孩总是想要与别人“争权夺势”，总是希望自己能成为主宰……。 我们将男孩的这些行为表现，称为“让我们头疼的问题”。不过，对于男孩的这些举动，如果我们能够加以合理指导，这些问题也会让我们不再头疼。不仅如此，男孩还能在我们的教育之下健康成长，并取得引人注目的成绩。

曾经有科学家在8天之内，对英国金融城“伦敦城”的17位商人进行睾丸激素和皮质醇的捡测。结果发现，如果一．个商人在造成体内合有较多的睾丸素，那么他白天就会赚得较多的利润。有一位商人连续6天都获得了高盈利，经检测发现，他体内的睾丸激素水平高达74％。

由此可见，睾丸素能成为刺激男孩不断努力的重要因素，这样他就能在正确的道路上不断前进。因此我们要正视睾丸素的这些作用，正视男孩的调皮、不好管教。所以，我们千万不要打击男孩的行为，更不要强迫他纠正他的行为，而是要智慧地引导他，让他能发挥出自己的男子汉气概。

对于男孩旺盛的精力，我们不让他发泄是不行的，我们禁止他发泄反而会激起他的逆反心理。因此，我们该想办法帮他释放多余的睾丸素。

第一，给男孩一个宣泄的地方

如果是在家中，那就给他腾出一个小角落，他可以在其中大喊大叫，不过不能破坏东西；如果是在外面，我们可以陪着他到小区中，让他尽情跑闹一阵；也可以允许他和伙伴们一起打闹，不过不能用坚硬锐利的东西做武器，等等。给他地方宣泄，总要好过让他自己去找地方宣泄，这也能避免他闯下大祸。

第二。要积极引导他

在睾丸素的影响下，男孩的冒险精神让我们总是担惊受怕，生怕他会做出什么伤害自己他人的事情来。我们与其怕他自己去做出坏事来，倒不如积极引导他，让他在一些正当领域去寻求“刺激”。比如我们可以这样说：“这道难题没几个人能做出来．，你要不要试试看？”在好胜心的激励下，男孩也许就愿意去挑战。而且，男孩的这种冒险，往往与他的创造精神相互关联，所以我们的正确引导，就能让他向好的方向发展。  第三，给男孩一些“权力”

好胜心与控制心会使得男孩想要掌控一切，这也是睾丸素的作用。我们可以让他自己进行选择，让他自己作出决定。比如我们可以让他自己决定睡觉的时间，让他自己决定他想要发展的兴趣。男孩大多关心谁做主，如．果我们给他一些“权力”，让他自己掌控局面，他自然就不会再和我们反着干了。

男孩和女孩的大脑发育是不同的，看到这一点，我们很多人可能都会有所疑问：“大脑怎么还会不一样？要说每个孩子的脑发育的确不同，可这和男孩女孩有关系吗？”当然有！

我们的大脑皮质是一层薄薄的神经细胞组织，科学研究发现，一般男性大脑右边的皮质较厚，而女性大脑左边的皮质较厚。虽然大脑主宰着我们的智慧，可是由于结构差异，男性和女性的大脑在功能上也会出现差异，由此就会导致男性、女性的行为表现有所不同。

研究表明，大脑都是右半球先发育，然后才是左半球。女性的大脑从右向左发育的速度要比男性快，而男性大脑的右半球不断发育、完善，可是他的左半球却并没有做好发育的准备，因此，右半球延伸的神经细胞无法进人左半球，只能继续返回右半球去发育。这样的发育结果，使得男性的大脑的右半球格外发达。

由于男性左右大脑之间的联系并不如女性那样紧密，所以他的思维也就不如女性那样周全、细致。而且，由于男性大脑左半球的发育迟缓，所以他学说话晚，小时候可能也并不能如女孩那样更流利、生动地使用语言。而且，女性的5种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)也比男性更为敏感。

另外，在某些疾病的恢复方面，男女也会因为大脑的结构而有所差别。比如，由于男性左右脑之间的联结不如女性，所以一旦男性和女性同时出现中风症状时，女性往往恢复得更快，而且恢复得更好。因为即便她的一侧大脑受到了损伤，由于她的大脑半球之间的联结异常发达，这些联结能够代替那些被破坏的大脑区域继续工作。而男性就不如女性了，他的恢复过程要更慢一些，而且也可能并不会恢复得十分彻底。P6-8

“穷养儿子，富养女”的观念在中国早巳深入千万父母的内心。之所以深入人心，就是因为这样的养育观念得到了父母们的认同。

事实证明，养育男孩与养育女孩的方法和侧重点是不同的。如果我们为人父母者不知道这其中的区别，就很难将自己的男孩或女孩培养好。所以，要想养育好我们的男孩或女孩，就需要我们了解男孩与女孩之间的差异，懂得对他们进行有针对性的培养。

自古就有这样的说法：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”养育男孩，的确需要“穷养”，需要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为”，这样，男孩才能“动心忍性，增益其所不能”，进而他才能有大的担当。

男孩只有经历坎坷与磨难，才能让自己具备坚韧的性格，才能让自己拥有面对困难的勇气和力量，他的人生才会更富有智慧。我们只有“穷养”男孩，男孩才能明白人生的可贵，才能知道幸福生活的来之不易，才知道如何去用自己的劳动创造物质与精神的财富。

其实，“穷养”，并不是不给男孩零花钱，不是让他一直过苦日子，不是让他穿破旧的衣服、吃难以下咽的食物，不是让他受不必要的折磨与痛苦，不是把他培养得小家子气……“穷养”，与金钱其实并没有太直接的关系。

那么，男孩“穷养”的真谛是什么呢？ “穷养”，就是要从小让他经历挫折，敢于吃苦；就是锻炼他的各种能力；就是让他学会勇敢，有责任心；就是让他学会创造财富……当然，更重要的是，要让男孩学会爱与感恩，让他心胸宽广，拥有一种阳光心态。而对于我们父母来说，要认识到男孩的特别之处，还要懂得放手，让男孩去自己成长。

如果我们懂得了这些，并用心去培养的话，一个坚强勇敢、孝顺感恩、奋发图强、勤俭节约、心胸宽广、自信勇敢、富于智慧、有领导力、阳光乐观的了不起男孩就会被我们锻造出来。“穷养”男孩其实是我们对男孩一生的投资，是男孩有所作为的有力保障。

我们了解了男孩“穷养”的真谛，也知道了“穷养”男孩的结果，但这中间，还需一个不可缺少的重要环节，那就是如何去“穷养”，也就是“穷养”的方法问题。其实，每一个男孩都能教得好，关键是对他的教育方法要得当。

我们做父母的，是孩子最好的老师，那么，男孩成长的这个阶段，我们应该从哪些方面对他进行培养呢？这正是《男孩穷养》这本书所要回答的。身教、榜样都是方法；每一个要点里的参考建议也是方法；方法无处不在，关键是我们能否相信？能否重视？能否用心落实？能否把“教育男孩无小事”真正放在心上？是否能真正为了男孩而研究男孩？我们用心，并用对方法，就等于给男孩的幸福播撒下优秀的种子，不怕“收获”不到好男孩。

当我们都做到了这些，“妈妈”、“爸爸”的角色就是成功的，我们就是称职的父母，因为到那时，男孩将是优秀的，我们将是快乐的。毋庸置疑，我们一定能改变男孩一生，一定能够在最大程度上影响男孩的前途命运。一句话，“穷养”，给男孩的是坚韧。

张振鹏

2011年春于北京