“香港儿童文学名家精选”展示20世纪50年代至21世纪初香港儿童的精神风貌，内容健康积极，是小学生成长道路上不可不读的精品。体裁包括童话、童诗、生活故事、儿童小说、科幻故事、幻想小说、散文等，为香港儿童文学研究留下珍贵资料。

《养一个小台风》（作者：何巧婵）为其中一册，收录了《猫猫和我捉迷藏》、《冰雪女王》等故事。

《香港儿童文学名家精选》精选香港儿童文学名家获奖作品或最具代表性作品，为香港当代儿童提供优质读物，多部作品荣获冰心儿童图书奖。

《养一个小台风》为其中一册，由何巧婵编著。

《养一个小台风》收录了《猫猫和我捉迷藏》、《冰雪女王》、《我的心在说话——一个自闭症儿童的帮事》等四个故事。

作者自序

优秀的儿童文学跨越时空地域

作家访谈

希望陪伴儿童前行的儿童文学作家——何巧婵

1．闷死人啦

2．神秘的哭泣

3．不得入内

4．透明的娃娃

5．失散了的小台风

6．小台风的故事

7．带小台风回家

8．威仔，我挂念你

9．小圆规真机警

10．小圆规真有用

11．新活动

12．才不要犯险

13．求一阵风

14．青华哥哥带我上学去

15．小圆规，大任务

16．青华的吩咐

17．测验卷飘啊飘

18．校长的烦恼

19．小台风越来越沉静

20．小圆规一天比一天小

21．我们属于夏天

22．小风铃的歌

我的心在说话——一个自闭症儿童的帮事

1．你听见了吗

2．我喜欢车车

3．火车开了

4．我要找妈妈

5．他们抓住我

6．这是什么地方

7．不要撇下我

8．我在哪里

猫猫和我捉迷藏

1．花花病了

2．焦虑极了

3．陈医生的话

4．不要放弃

5．为花花祝福

6．在星光下捉迷藏

孤单天使

冰雪女王

1．雪鬼和它的魔镜

2．凯达和安妮

3．冰雪的吻

4．魔法婆婆和她的玫瑰花

5．强盗宝贝

6．智慧夫人

7．冰雪王宫

养一个小台风

1。闷死人啦

“闷死人啦！”青华在公园的草地上把足球左脚交右脚，右脚交左脚，漫无目的地来回踢。

“喂！小朋友，草地上不准踢足球。”公园的管理员伯伯指着告示牌，向青华大声喊叫。

“知道啦！”青华只好把足球抱在怀里。

“这样不准，那样又不准！暑假有什么好，闷死人啦！”青华心里嘀咕。

青华没有兄弟姐妹，妈妈每天上班，早出晚归；爸爸在内地工作，星期天才回来。

今天本来约了既是同学又是邻居的张嘉明到屋村的球场踢足球，谁知道，嘉明临时爽约。

“还没有练琴，暑期作业又没有做完，踢什么足球！”电话筒除了传来嘉明的唉声叹气外，嘉明妈妈的哕唆也清晰可闻。青华几乎可以看到嘉明那一张苦瓜干似的面孔挂着一副无可奈何的神情。于是，青华只好带着踢不成的足球在公园独个儿溜达。

2。神秘的哭泣

“呜呜……妈妈呢？呜呜……我要回家！”

哪里传来一阵小孩子的哭泣声？青华侧耳细听，四处张望……

屋村的公园是公公婆婆的天地，有的伸手提足，耍弄着各式各样白创的早操，有的在谈天说地，谁也没带小娃娃。

“呜呜……妈妈呢？呜呜……我要回家！”

字字清楚，一点也没有听错的。青华心中纳闷，随着声音的方向，边走边找……

公园的另一面是一个儿童嬉戏区，小朋友都在家人的照顾下开开心心地荡秋千、玩滑梯，笑声朗朗，哪来的哭泣声？！

“呜呜……妈妈呢？呜呜……我要回家！”

青华随着声音的方向走过儿童嬉戏区，继续寻找。

3。不得入内  前面是一个用竹篱笆分隔出来的小树林。栏杆上挂着一个红色的告示牌：“树木保育区，闲杂人等不得入内。”

“我可从来不知道公园里有这样一个树木保育区。”青华奇怪地想，禁不住靠着竹篱笆探头往内张望：树木保育区内，绿叶在风中摇动，红、橙、黄、白……大大小小不知名的花朵开得灿烂。

真是一个好地方！青华在心中赞叹。

“呜呜……妈妈呢？呜呜……我要回家！”孩子的声音夹杂在保育区内小鸟吱吱的叫声中，清晰可闻。

“就在这里！”青华完全可以肯定。

4。透明的娃娃

管不得“不得入内”的忠告，青华跨过竹篱笆，用手拨开树枝走进树林里。

“小朋友你在哪里？你是谁呀？为什么哭？”青华弯着腰，一边找一边轻声叫唤。

“我在这里呀！”哎呀！声音在青华的头顶响起！

青华抬头一看，目瞪口呆，往后退了两步！

一个“娃娃”坐在青华身旁的一棵大树上。（我一定要将“娃娃”这个词加上引号，因为，如果你看见“他”时，也一定不会比青华镇定。）

“他”的模样就跟任何一个婴儿一样可爱，可是，“他”全身透明，阳光投射在“他”的身上，出现七彩晶莹的光芒。透过“他”的身体可以看到身后的树叶在轻轻摇摆。

5。失散了的小台风

“你……是……谁？”青华真是一个勇敢的孩子！

“你们给我的妈妈起了一个奇怪的名字：圆规，那么，我就是小圆规了。”“他”一边嘬大拇指一边对青华说。

“圆规？7月16日登陆香港的台风？”青华记得很清楚，因为当日天文台发出8号台风讯号，全港学校停课，青华多了一天特别的假期。

“是的，我是小台风小圆规，呜呜……我要找妈妈……呜呜……”小圆规一边哭，一边向青华说出自己的遭遇。

6。小台风的故事

“我们台风家族本来居住在菲律宾附近的海洋区域。就如你们喜欢假期外出度假一样，每年，长大了的台风都会在7月到9月到日本、华南、中国台湾、中国香港等地方旅行。P2－6

我的写作，始于中学阶段，那时候，一颗跳跃的心，加上一个爱胡思乱想的脑袋，总觉得在同龄的同学中找不到可以畅谈沟通的对象，于是转向报纸杂志投稿。也忘记了投去的稿件，被投了多少次才正式获得刊出，反正就是十分享受那种用文字整理思维的过程，还有下笔时那一份畅所欲言的痛快感觉。

中学时期开始的创作，在应付公开试的时间停止了。进入大学阶段的时候，除了需要应付专业的学习外，其余的时间都被当年的学运，还有花前月下的甜蜜吸引了。再次执笔已是初为人母的时候了。

从以自身的生活作为文章题材转至儿童文学的创作，是孩子让我结的缘。这里所说的孩子，包括自家的两个小鬼，还有教学的学生。我的教学生涯多彩多姿，接触面甚广，由幼稚园至大专，智障至资优的学生，我都曾经执教过。我喜欢代入孩子的身份，把自己心底那个被成人的外衣遮盖得快要窒息的小女孩释放出来，用孩子坦荡荡的心灵，睁开亮晶晶的小眼睛看这个大干世界。

在本次结集的4个故事中，《猫猫和我捉迷藏》写的是我家男孩子与猫猫一起成长的情谊。儿童的世界容得下天马行空，在《养一个小台风》和《孤单天使》两个故事里，我用较虚幻的童话手法写香港孩子的生活，希望小读者能跳出眼前的局限，看到一个广阔、美善的世界。

《我的心在说话——一个自闭症儿童的故事》是一个未完的故事，文仔妈妈如今依然每天盼望着他回家。再次出版这个故事，我的心仍难免戚戚，但愿大家多了解一点有特殊教育需要的孩子，关爱共融才不会变成一句空话。

好的儿童文学作品代代相传，跨越时空地域，《冰雪女王》是由童话之父安徒生的作品改写而成。原故事枝节较多，同学读起来较困难。在改写的过程中，我希望将故事的脉络梳理清楚，让故事的幻想力充分凸显，让这个流传百年的儿童故事所蕴含的智慧亮光更加闪烁动人。

在教学和执笔写作之余，我喜欢直接和孩子讲故事。当自家的小鬼年幼时，读故事是每天的亲子活动。孩子的反映最直接、最真诚，有趣的故事，他们会一再央求，百听不厌。无聊的，他们会不留情面：“闷呀！闷死人啦！”批评得体无完肤。过程虽然叫人不好受，但这样坦诚直言的书评家，正是我的写作诤友。现在，自家的小鬼长大了，不再有耐性听我说儿童故事。我在学校的工作也由前线的教学，转向行政的层面。我还是喜欢给孩子讲故事，战战兢兢地把自己创作的故事提交他们“评审”。本书收录的故事最初出版于不同的日子，但都经历过这一群“书评家”的审核，他们都爱读，希望你也同样喜欢！