白纸行黑字，沙页翻长河。

《流萤(精)》由中国语言大学教授路文彬著：2013年度汉语原创重磅级长篇力作，这些纯洁、高贵、给人温暖和希望的文字会让人们学会在人生之路上珍视自己的生活。

凄婉的爱情，惆怅的人生，一曲比水还柔，比石还硬的旷世童话！

《流萤(精)》由路文彬著，主要内容：我已相信，真正美好的爱情根本就不可能存活于现世中间，没有谁可以有实力穷尽一生的心血去照料爱情的艰难生长，它是也只能是我们永远的一个梦想。因此，我只能选择以想象这种抵抗抑或说逃避的方式去接近爱情。这就是《流萤(精)》的由来，它表达了我对于现世爱情的绝望和拒绝。

第一章 水里的星星

第二章 长路天涯

第三章 旷野中的树

第四章 心上桃花

第五章 又见玉米林

附录 《流萤》的尾声

后记

第一章 水里的星星

我喜欢搜集女人的大腿，这是打小就养成的一个癖好。

当然，我搜集的不是那种活生生的女人的大腿，而是印有女人大腿的图片。我觉得女人的大腿要比她们的脸蛋生动得多，也深沉得多。因为她们的脸蛋总是在设法告诉你：你看我有多漂亮啊！可她们的大腿却从来什么也不说，就那么一副含蓄而且神秘的样子。望着它们，你没法不想入非非，似乎只要它们稍一举足，便可以把你带到一个如梦如幻的世界。

女人的大腿总能让我产生一种冲动，开始时我并不明白那是一种什么样子的冲动，直到后来，我才知道那是一种飞翔的冲动，一种亲近远方的冲动。那些大腿从很远很远的地方走来，又将向很远很远的地方走去。它们来去无声，行踪不定，只是把远方世界的召唤悄悄带到了我的面前，让我自然而然地萌发了要追随它们远去的渴望。是的，是女人的大腿让我第一次品尝到了渴望的滋味，让我的野心生出了翅膀，让我渐渐懂得我不应该再像父母那样，终生守候着祖辈的土地。所以，对那些图片上裸露着美丽大腿的美丽女郎我一律施以“腰斩”，即用一把剪刀将她们拦腰剪断，只留下她们的下半身，而不管她们的脸蛋多么迷人，我都无动于衷。我只爱她们的大腿。

当我终于将女人的大腿集满了一课本时，我非常得意地把它们拿给我的女同桌欣赏，没想到悲剧发生了，她竟然流着眼泪当场报告给了老师，说我硬要她看黄色图片。老师立即没收了我的课本。看到夹在书页中问那形形色色的女人大腿，老师的脸突然变得通红，像很气愤的样子，但更像是很兴奋的样子。他狠狠瞪了我--I~，说了一句：“下流！”

我完全蒙了，不明白怎么会闹出这种结果来。难道我做错了什么吗？我可怜巴巴地望着老师，希望他能给我解释，但是老师再也没说什么，回到讲台继续上课去了。我只好又把目光转向我的女同桌，希望她可以给我答案，但她根本就不理睬我，只是挺委屈地看着老师。于是，我的目光就只好一直盯着她的脸不放。老师发现了我的举动，开始大声喊我的名字，我装作没听见，依然盯着女同桌的脸不放。老师走到我跟前，教鞭敲到了我的身上，我还是岿然不动，老师不得不动用武力将我硬拖了出去。门在我身后“咣当”一声，仿佛给我的一个响亮耳光。

外面正下着鹅毛大雪，冷得出奇，站了几分钟，我便受不了了，开始围着操场一圈一圈地猛跑；同时还在盼着早点儿下课。但是不知为什么，那节该死的课竟是如此的漫长。我实在跑不动了，一头扑在雪地上痛哭起来。想到自己辛辛苦苦收获到的那些美丽女人的美丽大腿，将永远不会再回到我的身边，我没法不叫自己伤心。泪水融化了沾在我脸上的雪花，冰凉的雪水和着我的眼泪，顺着脸颊一直流淌进我的心里。我的心似乎也和这雪水变得一样的凉。

下课的铃声依然没有响起，但我已经感觉不到了寒冷。我看见那些美丽的大腿又蓦然出现在我的面前，它们在白茫茫的雪地上傲然挺立，雪花环绕着它们那动人的曲线款款飘落。它们仿佛在等待着什么，又仿佛在思索着什么。我真想向它们伸出手去，却又唯恐惊动它们。就在我不／I-知所措之际，那些大腿倏地掉转方向，朝前方悠然孝去：雪地上留下一只只纤细而清晰的足印，如一群展翅欲鼍晶三儿。我不敢再犹豫了，立刻起身，踩着那群鸟儿的翅膀向前追去……

当我睁开眼时，发现自己不是躺在校园的雪地上，而是躺在鬯淼嚣≯篙：}嘉鬻薰里

“你可总算醒了，你可总算醒J，“贿贿况，瞄0芏既絮蓑纂j主嚣鬣骂墓妄脚椰我

妈妈扶我起来，要给我灌姜汤。那妥物财探”9uJ'’l旦化环是一口气喝了下去。喝完姜汤，泪水便一下子涌将出某_妈妈以≥是辣的缘故，并没有在意，用毛巾擦去我脸上的泪。

我哽咽着问妈妈：“它们呢？”

“谁们？”妈妈不解。

“它们……是谁送我回来的？”

tt是你哥把你背回来的。吟珠跑来咱家告诉你哥你在学校的操场上睡着了，你哥就去把你给背回来了。你也是，疯成那样，要不是吟珠发现，还不把你给冻僵了。”，

这么说来，我并没有撵上它们，它们还是离我覃毒

了。顿时，我觉得自己变得一无所有了。为了不叫妈妈看

见我的眼泪，我将头侧转过去，望着窗外黄昏的飞雪暗自

啜泣。

它们去了哪里？我还能够重新找到它们吗？这些问题

让我深深陷入无助的境地，甚至万念俱灰。

“我不想上学了。”我听见自己这样对妈妈说。

事实上，我并未就此停止上学，只不过是在家里休息了几天。待身体恢复了，我又迈着沉重的脚步走向学校。为了完成我的梦想，离开这个指甲大的小地方，到外面的大世界里去开创自己的人生，我必须上学。这是摆在我面前的唯一出路。我可糊涂不得。

走进教室，来到课桌前，我发现吟珠正坐在我女同桌的位子上。看到我，吟珠一个劲儿地傻笑，什么话也不说。后来，我才知道我的女同桌不同意再跟我坐在一起了，坚决要求班主任给她调换座位。于是，吟珠就主动提出跟她作了对换。

我不知道吟珠为什么会愿意跟我坐在一起，想到她曾经救过我，我的心里更是充满了感激。吟珠家就住在我家的前面，我们从小在一起玩。但自从上了学后，我们便开始疏远了，原因是我再也没有注意到过吟珠的存在。吟珠的智力有点儿问题，平时很少说话，老师提问也从来不会问到她。课间女生们玩游戏时，也从来不要她加人，都嫌她笨。吟珠只有在一旁笑呵呵地看的份儿。

我从未见过吟珠悲伤，也从未见过她恼怒，对于同学们的要求，吟珠总是一一给予满足。招之即来，挥之即去。能为同学做点儿什么，在她似乎是件特别值得高兴的事情。也只有在这个时候，同学们才能意识到她的存在。

“还冷吗？”吟珠睁着大大的眼睛问我。

“什么？”我没明白她的意思。

“那天，在雪地里……”吟珠用手比画着说。

我明白了，她以为我还没有从那天的寒冷中缓过劲来。

我摇摇头，道：“不。”但一想到那天的情景，还是忍不住打了个寒战。

吟珠在手心上写下几个字给我看，我看见她那粉白透红的掌纹上歪歪扭扭地写着：放学咱们一道回家好吗？

我点了点头。

回家的路上，我一直低头不语。我发现全班的女生现在仅剩下吟珠一个人跟我接近了。吟珠走在我的身边，不时拿眼睛瞟瞟我，像是想同我说话又怕打搅我的样子。

快到家门口时，我停下了脚步，问吟珠：“是不是我真的做错了什么？”

吟珠笑而不答。

过了一会儿，吟珠又摇了摇头，道：“你在这等我。”然后朝家里飞快跑去。  我不知道吟珠想要干什么。当她从家里跑出来时，我看见她的手里拿着一卷纸样的东西。

她喘着粗气说：“给你。”把那卷东西塞进我的怀里，转身又一溜烟似的跑了。

我打开那卷东西，是一本过期的挂历，上面全是外国女郎的照片，还有她们那修长而丰满的大腿。不等看个仔细，我赶紧就把它卷了起来，揣进怀里，生怕被人抢走似的。望着吟珠家那橘红色的大门，我想起弄箫说过，吟珠是我们班上最好看的女生。现在，我才注意到，吟珠的确是一个非常好看的女生。

P1-5

后记

爱情曾使我们狂喜，亦曾使我们痛苦。但无论怎样，它无法使我们放弃。因为，爱情之于我们的诱惑远远超越了它所施加给我们的伤害。也可以说，爱的再生能力根本就是我们难以想象的。曾几何时，为了抵御它于现实中留给我的心悸，我曾经试图表示抗拒，将回忆和想象当成了最重要的生存方式。然而，就在我浸淫于回忆和想象之中时，我发现自己并不能真正抵制爱情之于我的诱惑。在我的回忆与想象里，爱情依然是举足轻重的内容，并且永远是同青春、激情和梦想牵连在一起的。结果，重新遭遇爱情的冲动几乎又将我推向了现实的边缘。但是，现实那笼罩于我心灵之上的阴影并未消失，致使我根本就没有勇气再次踱入其中。我已相信，真正美好的爱情根本就不可能存活于现世中间，没有谁可以有实力穷尽一生的心血去照料爱情的艰难生长。它是也只能是我们永远的一个梦想。因此，我只能选择以想象这种抵抗抑或逃避的方式去接近爱情。这就是《流萤》的由来，它表达了我对于现世爱情的绝望和拒绝。

我从不喜欢写作自己已经经历过的生活，而只热衷于依藉写作来经历自己梦想中的生活。对于我而言，写作是补偿现实的一种最有效的方式，它既能修正我的生活，也能废除我的生活。我也正是在这一意义上进行《流萤》的写作的，它涵括了我对于爱情的憧憬和理解。在我看来，人类现存的所有情感形式中，爱情是最为纯粹亦最富于悲剧性的，它远比亲情或友情更具宿命感。它最顽强亦最脆弱，最优柔亦最决绝，最持久亦最短暂。如果没有对于爱情的深刻体验，我们可能很难能够理解人世的悲剧况味。我相信，只有深刻的爱情体验才能真正让我们明晓自身的生存境遇，意识到男女两性作为命运共同承受者的整体意义，并使我们更加贴近人类生命的本质(设若说本质一说可以成立的话)。也恰是基于此，刻骨铭心的初恋才会拥有机缘成为我们走向成熟的人生起点。

可以说，没有哪一种情感能像爱情这样容易衰老了，它的辉煌不过只是黯淡的刹那芳华，抑或是留给长久黑夜的光明回忆。当我们把持住了爱情时，实际上也就意味着我们注定把持住了绝望。在爱情的世界里，乐观主义者根本找不到立足之地。倘若说有乐观主义者，那也一定是乐观的悲观主义者。渡边淳一《失乐园》中的男女主人公正是这样一对乐观的悲观主义者，所以他们没有选择承受，而是选择了拒绝。他们认定只有死亡才是躲避爱情衰老的唯一途径，便在彼此爱得最炽烈的时刻，以自戕的方式迫使自己的爱情逃离了时间的魔掌，最终永远搁浅在巅峰的位置。

相较这对主人公来说，，我自认是一个弱者，既无耐力承受，亦无胆量拒绝；故而只好回避，在回忆或想象中实践着莫须有的爱情。写作《流萤》的过程，其实就是在给自己一次恋爱的机会。的确，它也满足了我对于爱情的怀念及渴望。通过这次写作，我再一次确认了写作之于自己的重要意义。没有它，我便无法面对现实，甚至无法生存下去。写完《流萤》之后，我虽一度陷入失恋般的伤感深壑，久久不得自拔，但却亦意识到自己再也不用惧怕现实了，因为想象完全可以帮助我避开现实的利刃。此刻，我唯一惧怕的，只是想象力的消失。当然，我也知道，随着自己的日渐老去，终有一天，我也难免会遭罹想象力衰竭的不幸。但是，又能有什么办法呢？我只能将其理解作死亡临近的时刻了。