《有效教学决策》一书分为四大板块。第一板块包括第一章和第二章，讨论了教学决策和课堂气氛的重要作用。第二板块包括第三章和第四章，主要是对课堂管理和课程的相关思考，作者认为课堂管理和课程这两个主题是专业教学中所有其他部分的支撑点和前提。第三板块包括第五章至第十章，作者在前四章的基础之上系统地讨论了教学这一综合的过程。第四板块即第十一章，主要探讨了教师这一职业及其前景。本书可以说是基础教育各学科的师范生的教学法概论，是师范生及任课教师的重要的参考书和综合性的分析工具，也是新教师提高教学有效性水平的重要参考文献。

前言

第一章　教学决策

　概述

　假设和信念

　教学论：有关教学的学科

　教学论的基本维度

教学案例

　研究和理论基础

总的看法

教学视角

　实践应用

教学决策过程

信仰体系的作用

　睿智的教学决策

　教学决策连续体（continuum）

　教学决策的内容

教学设计决策

教学互动决策

教学评价决策

　日志建议

第二章　营造学习氛围

第三章　民主的课堂纪律

第四章　课程冥思

第五章　教学计划

第六章　差异教学：满足学生的特殊需要

第七章　基本的教学技能

第八章　主要的教学方法

第九章　促进学习和提高成绩的教学策略

第十章　课堂行为评价

第十一章　迈向有效教学

参考文献