1位快乐妈妈，32年育子经验，3000个家庭教育实例分析，汇聚成100句有用的话，帮助家长轻松培养优秀的孩子！

由庄汝伟等编著的《培养优秀孩子的100句话》以亲子间最常见的生活、学习问题为切入点，特别列出父母一定要对孩子说的100句话，同时让父母了解自己最不应该在孩子面前说的话，以及对孩子未来成就的影响，以此作为检视与借鉴，指导父母正确应对亲子间的各种状况，运用正确的言语与孩子沟通，并帮助父母了解孩子内心的想法与关键教养法则，拓展孩子的无限成就。

她，不仅是一位优秀母亲，更是一位快乐的优秀母亲：她，足迹遍布中国，她的家教报告曾经感动过成千上万的家长…数十年的家庭教育实践让她意识到：父母们的一句话常常会深刻地影响孩子的一生！

因此，她在实践中收集了大量的父母们“该说的话”和“不该说的话”，而这里就从中提炼出最实用的100句。《培养优秀孩子的100句话》既有对亲子关系的细致分析，又有许多极富创意的小建议，相信这些从家庭教育实践中来的经验能够帮助更多的孩子快乐健康地成长。

《培养优秀孩子的100句话》由庄汝伟等编著。

第一章　孩子天生不会偷懒——培养孩子自理能力的说话技巧

　1.孩子过度依恋父母时，请你这样说

　2.孩子赖床时，请你这样说

　3.孩子越帮越忙时，请你这样说

　4.孩子常用“待会儿”搪塞时，请你这样说

　5.孩子做事磨蹭时，请你这样说

　6.孩子丢三落四时，请你这样说

　7.孩子半途而废时，请你这样说

　8.孩子犹豫不决时，请你这样说

　9.孩子怕吃苦时，请你这样说

　10.孩子拒绝做家务时，请你这样说

　11.孩子不会做家务时，请你这样说

第二章　孩子天生不会撒谎——培养孩子良好习惯的说话技巧

　1.孩子随手涂画时，请你这样说

　2.孩子拆坏东西时，请你这样说

　3.孩子打碎东西时，请你这样说

　4.孩子意外惹祸时，请你这样说

　5.孩子说粗言秽语时，请你这样说

　8.孩子有“偷窃”行为时，请你这样说

　7.孩子总想看电视时，请你这样说

　8.孩子说谎时，请你这样说

　9.孩子犯错后推卸责任时，请你这样说

　10.孩子不肯认错时，请你这样说

　11.孩子认错却不改时，请你这样说

　12.孩子屡教不改时，请你这样说

第三章　孩子天生不会孤独——培养孩子交际能力的说话技巧

　1.孩子不愿与人打招呼时，请你这样说

　2.孩子不愿与小朋友分享玩具时，请你这样说

　3.孩子不愿与人合作时，请你这样说

　4.孩子喜欢交朋友时，请你这样说

　5.孩子“人来疯”时，请你这样说

　6.孩子遭受排斥时，请你这样说

　7.孩子变成小霸王时，请你这样说

第四章　孩子天生不会虚荣——培养孩子阳光心态的说话技巧

　1.孩子表现比别人差时，请你这样说

　2.孩子被别人说“笨”时，请你这样说

　3.孩子的智能比别人差时，请你这样说

　4.孩子表现出某种天赋时，请你这样说

　5.孩子在某方面有进步时，请你这样说

　8.孩子在演出中出现失误时，请你这样说

　7.孩子做事索要报酬时，请你这样说

　8.孩子爱炫耀时，请你这样说

　9.孩子爱攀比时，请你这样说

　10.孩子嫉妒别人时，请你这样说

　11.孩子面对父母失业时，请你这样说

　12.孩子面对父母离婚时，请你这样说

第五章　孩子天生不会完美——培养孩子健康心理的说话技巧

　1.孩子以自我为中心时，请你这样说

　2.孩子爱嫉妒时，请你这样说

　3.孩子受到称赞时，请你这样说

　4.孩子不能宽容他人时，请你这样说

　5.孩子缺乏责任感时，请你这样说

　6.孩子欠缺同情心时，请你这样说

　7.孩子容易退缩时，请你这样说

　8.孩子不守承诺时，请你这样说

　9.孩子不能自律时，请你这样说

　10.孩子动手打人时，请你这样说

第六章　孩子天生不会自卑——培养孩子优秀个性的说话技巧

　1.孩子喋喋不休时，请你这样说

　2.孩子乱发脾气时，请你这样说

　3.孩子无理取闹时，请你这样说

　4.孩子异想天开时，请你这样说

　5.孩子个性消极，请你这样说

　6.孩子个性固执，请你这样说

　7.孩子个性懦弱，请你这样说

　8.孩子因体形自卑时，请你这样说

　9.孩子输不起时，请你这样说

第七章　孩子天生不会逆反——培养孩子规则意识的说话技巧

　1.孩子喜欢顶嘴时，请你这样说

　2.孩子把父母的话当“耳边风”时，请你这样说

　3.孩子与父母赌气时，请你这样说

　4.孩子总想“掺和”家里的事情时，请你这样说

　5.孩子不遵从家长的意见时，请你这样说

　6.孩子公开反抗家长时，请你这样说

　7.孩子令行不止时，请你这样说

　8.父母必须拒绝孩子时，请你这样说

第八章　孩子天生不会逃学——培养孩子学习能力的说话技巧

　1.孩子说不喜欢上学时，请你这样说

　2.孩子逃学或上学迟到时，请你这样说

　3.孩子只信老师不信父母时，请你这样说

　4.孩子向父母告老师的状时，请你这样说

　5.孩子发呆不肯做作业时，请你这样说

　6.孩子要求父母陪着做作业时，请你这样说

　7.孩子依赖父母提供作业答案时，请你这样说

　8.孩子以奖赏作为学习条件时，请你这样说

　9.孩子说自己的记忆力差时，请你这样说

　10.孩子粗心大意时，请你这样说

　11.孩子害怕考试时，请你这样说

　12.孩子考试不及格时，请你这样说

　13.孩子因成绩优秀而骄傲自大时，请你这样说

　14.孩子不愿上补习班、特长班时，请你这样说

第九章　孩子天生不会失败——培养孩子成功品质的说话技巧

　1.孩子常“立志”而无行动时，请你这样说

　2.孩子说出令人失望的志愿时，请你这样说

　3.孩子与父母的志趣不一样时，请你这样说

　4.孩子对什么事情都不感兴趣时，请你这样说

　5.孩子没有理想时，请你这样说

　6.孩子价值观出现偏差时，请你这样说

　7.孩子羡慕朋友家境富裕时，请你这样说

　8.孩子沉迷网络游戏时，请你这样说

　9.孩子表示生活没意思、想自杀时，请你这样说

第十章　孩子天生不会学“坏”——与孩子轻松谈“性”的说话技巧

　1.孩子问自己是从哪儿来的时，请你这样说

　2.孩子问“为什么我和她不一样”时，请你这样说

　3.孩子说“我能看他(她)的……吗”时，请你这样说

　4.孩子撞见父母亲热时，请你这样说

　5.孩子问卫生巾是什么时，请你这样说

　6.孩子偷看色情书籍和影视片时，请你这样说

　7.父母发现孩子的隐私时，请你这样说

　8.孩子有早恋迹象时，请你这样说

1．孩子过度依恋父母时，请你这样说

“哎！对不起，孩子，妈妈不喜欢你这样缠着，而且妈妈还有事要办，你自己去玩一会儿吧。”

妈妈对蓉蓉的关怀可谓无微不至，除了上学几乎寸步不离。蓉蓉现在7岁了，对妈妈仍很依赖。在家里，妈妈走到哪里她跟到哪里。有时楼下的小朋友约她一块玩，她都不情愿，更不主动跟小朋友讲一句话。在学校，除了老师安排之外，蓉蓉从来不去与别的同学主动接触。

心理学认为，这种现象是“依恋过度”。

一般说来，幼小的孩子依恋父母是一种正常行为，但是随着孩子自主性的增强和活动能力的提高，他们会变得越来越独立。之所以到了一定年龄还出现这种“依恋过度”，往往与父母的照看方式有关。主要表现为两种特征：

一种是心理依赖。平时父母对孩子过度关心，不给孩子提供独立活动的空间和时间。孩子样样都由父母安排妥当，一旦离开父母就没有安全感。黏着父母正是孩子行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄，有时被父母骂了一通，打了一巴掌，孩子反而安稳了。

另一种是感情需要。当有人陪、有事干的时候孩子是不会磨人的。当他东张西望无事可做的时候，就会来找父母的“麻烦”了，向父母要东西，跟父母捣乱，目的就是要引起父母的注意。

因此，父母要改变孩子的过度依恋，就不要过分保护孩子，而应培养孩子的自立能力。

当孩子还是事事都缠着父母时，如果父母采用严厉的态度，孩子可能会离开，因为孩子也不想惹怒父母。但是这样会在亲子之间产生隔阂。

正确的方法是，父母直接对孩子表达不满或不喜欢，期望孩子自己去玩，比如和孩子说：“哎！对不起，孩子，妈妈不喜欢你这样缠着，妈妈还有事要办，你自己去玩会儿吧。”这样说，父母向孩子传达了自己理解孩子觉得闷，体谅他的感受，这样就与孩子产生心理共鸣，同时让孩子明白，孩子也要体谅父母的感受。

当父母忙完之后，父母就要实现自己的诺言，陪孩子玩一会儿。父母可询问孩子：“你想做什么？想去哪个地方呀？”让孩子表达自己的意愿。

“别缠着我！”

这句话是不是有些粗暴？

父母希望能够自由自在地把事情做完、做好，如果此时孩子跑上前来，让父母陪自己玩一会儿，“别缠着我”一类的话极容易出口。

这种情形往往会使孩子目瞪口呆，大惑不解，因为这与父母昔日耐心有余、慈爱有加的形象反差太大。孩子会感到委屈，觉得自己不被重视，从而产生失落感。

父母的慈爱与温馨应该永远环绕着孩子。当自己确实忙得不可开交的时候，应向孩子耐心地讲清楚，适度地向孩子表示歉意，孩子一般会自动走开。

假若孩子还缠着不放，那就不妨提个“交换条件”，让孩子给父母空间，父母答应做一件让孩子高兴的事。当然，诺言一定要兑现。“讨厌！”

这句话严重地伤害了孩子的自尊，也让孩子陷入深深的不安之中。孩子弄不懂父母讨厌自己什么，为什么会惹父母讨厌。也不理解父母只是不喜欢他“缠”人的行为，而不是真的讨厌他。孩子只是从中觉得父母已经因自己“缠”人的行为而讨厌自己。孩子会产生极端的忧虑，他可能会大哭起来。因此，别小看“讨厌”这两个字，它确实给孩子们传递了一些错误的信息。

2．孩子赖床时，请你这样说

“哎呀，太阳在向你问好了，听到了吗，小耳朵？”

每天早上，不知道有多少妈妈要和家里的“磨蹭宝贝”斗智斗勇。设定电台音乐，定好趣味铃声，打开晨间电视儿童节目，讲一些趣味故事等，妈妈们试图用各种“起床号”，用尽“十八般”手段“催醒”孩子，让他起床、穿衣、洗漱、吃饭。

如果是“上班族”妈妈，一早既要忙着张罗全家人的早餐，自己还得准备上班，简直就像在打仗，有时性急了免不了大呼小叫一番。经常是先对孩子说：“再不起来就要迟到了！”讲了几次不见效，火便上来了，就会大喊：“你到底还要睡多久？现在都几点了？再不起床就不管你了！”同样的戏每天都得上演，目复一日，美好的早晨成了许多妈妈的“梦魇”。

专家认为，孩子的天性有两种倾向：一是偎依在父母身边，以寻求保护：另一种是走向外面的世界，以获得独立。当孩子觉得起床之后要面对并不美好的一天，他就会赖床。这不是真的“累得起不来”或者“想睡”，而是对外面世界的逃避。父母需要让孩子以一种健康、快乐的心情面对外面的环境，面对新的一天。P2-5

★母亲教育工程是一个具有现实意义和深远历史意义的重大系统工程。认真搞好此项工程，于国、于民、于家都十分有益，可以讲是利在当代，功在千秋。

——摘自顾秀莲同志在天津市妇联母亲教育工程实施方案上的批示

★一个国家母亲教育的成败，对这个国家和民族的兴衰会产生重要影响。母亲教育是一个民族人才资源开发中的原始性、长久性基础。所以我郑重建议：把母亲教育作为一个基本国策。

——摘自韦穗同志在全国政协十届二次会议上的建议

★他(王东华——编者注)写下了第一本关于母亲教育的著作《发现母亲》，他组建了第一家母亲教育研究所；在独生子女教育问题突出的中国，他的母教理论和实践对家庭教育及社会化的学校教育都具有启示意义。

——摘自《中国青年》“可能影响21世纪中国的100位青年人物”

★我给大家推荐几本书，我读过这几本书后很受感动，也很受教育，更加体会到了做妇女儿童工作的重要性和艰巨性……第二本书是《发现母亲》，书中说“推动世界的手是摇摇篮的手，母亲的素质决定着民族的未来和命运”。它让我们深感提高广大妇女素质的必要性和紧迫性。

——原河北省省长，现人力资源和社会保障部副部长季允石

★做了妈妈后，我逢人就会推荐的书是《发现母亲》，女人永远不要忘记自己的第一身份。

——著名主持人沈冰