为了能够让读者们更亲密地接触到哲学的美妙，《哲学原来这么有趣(颠覆传统教学的18堂哲学课)》以一种虚拟的方式将不同时代的伟大哲学大师聚集到了哲学的课堂上，并以平淡易懂的语言讲述他们的智慧遗产。在课堂的巧妙互动中，将那些哲学原理和当今的社会现实联系起来，即使是平时很少接触哲学的读者，也一定能够轻松地读懂其中的道理。在这18堂神秘的哲学课堂里，几乎囊括了我们生活、工作、沟通中的各种问题，人生的意义、幸福的向往、爱情和婚姻的烦恼、工作的倦怠、对自由的渴望、对正义的追求、对爱的执着……本书由王芳著。

《哲学原来这么有趣(颠覆传统教学的18堂哲学课)》是一本介绍哲学大师及其思想精华的图书。它虚拟了18堂神秘课堂，每堂课都围绕一个主题展开，并挑选一位合适的哲学大师讲授。在授课的过程中，听课人与大师们还有互动和交流。虽然，那些大师们是带着“任务”前来授课的，但他们可不是如此“听话”的嘉宾，还会时不时说些自己的趣闻、趣事，如果你喜欢听这些方面的故事，可千万别错过了本书！

另外，《哲学原来这么有趣(颠覆传统教学的18堂哲学课)》还专门针对哲学原理设计了幽默、有趣的插画，不仅提高了本书的趣味性，而且还能带来不一样的哲学体验。本书由王芳著。

第一堂课 苏格拉底老师主讲“自己”

哲学是什么

苏格拉底之前的哲学有什么

你幸福吗

认识你自己

第二堂课 柏拉图老师主讲“理念”

“恋爱—结婚”是绝对的真理吗

婚姻是永恒不变的吗

是否存在不朽的灵魂

理想国——哲学之国

第三堂课 康德老师主讲“理性”

不要问知道什么，而要问能知道什么

时间和空间于人类而言是什么

因果律是自然的法则吗

什么决定是与非、对与错

第四堂课 黑格尔老师主讲“真理”

实体即主体

世间真的没有永恒真理吗

哲学唯一能掌握的就是历史

绝对精神应该朝着什么方向发展

第五堂课 亚里士多德老师主讲“与生俱来”

我们脑海中的概念是天生的吗

现实世界里的实体是怎样构成的

存在的存在是何原因

人如何活得快乐

第六堂课 海德格尔老师主讲“生死”

人为什么活着

生与死正是一枚钱币的两面

真正意识到时间才会更加珍惜生命

如何正确地面对死亡

第七堂课 叔本华老师主讲“悲剧”

世界是痛苦的还是快乐的

为什么世界是痛苦的

是什么导致悲剧的发生

第八堂课 萨特老师主讲“自由”

你怎样选择，你就怎样生活

我的存在决定它们的存在

有选择的“存在”，有选择的责任

何为“爱”

第九堂课 阿伦特老师主讲“生活”

政治和社会不能混为一谈

我们为什么要工作

“劳动”与“工作”有什么区别

平衡工作与生活

第十堂课 尼采老师主讲“人生”

上帝被我杀死了，你们还在信仰什么

人生的意义到底在哪里

追求更强的意志才能活下去

第十一堂课 洛克老师主讲“经验”

我们头脑中的概念从何而来

感官的经验能否信赖

为什么我们容易产生怠惰情绪

第十二堂课 笛卡尔老师主讲“怀疑”

为了打好地基，就要先怀疑

存在完美的实体吗

人与动物的区别在哪里

第十三堂课 罗尔斯老师主讲“正义”

正确用什么来衡量

我们如何达成共识

伦理和法律谁更重要

怎样才能存在绝对的公平正义

第十四堂课 列维纳斯老师主讲“他人与自我”

“他人”究竟是什么

“比较”是一件累人累己的事

他人就是我们的责任

第十五堂课 胡塞尔老师主讲“真相”

一个命题如何成为真命题

如何看清事实真相

为什么我们看同一事物会有不同的认识

不同的心境导致不同的“真相”

第十六堂课 柏格森老师主讲“笑”

我们为何哈哈大笑

滑稽从何而来

滑稽是如何表现的

第十七堂课 克尔恺郭尔老师主讲“绝望”

无名书

自我存在于痛苦和绝望中

无意识的绝望

女人式的绝望

男人式的绝望

第十八堂课 费尔巴哈老师主讲“异化”

是人创造了神还是神创造了人

人类如何造神

人的本质究竟是什么

被异化的“爱”

近代德国哲学家、天文学家，德国古典哲学的创始人。他出生在东普鲁士哥尼斯堡，并且一生都没有旅行到离家80公里以外的地方。他的主要兴趣在形而上学、认识论、伦理学等方面，并综合了之前的哲学思想，形成了批判哲学体系，奠定了德国古典哲学观念论的理论基础。康德是对现代欧洲最具影响力的思想家之一，也是启蒙运动最后一位主要哲学家。其代表作品有《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》《永久和平论》等。

昨天，林夏回到家后心里不停地回想起柏拉图老师在课堂上讲的内容。“每一种东西的存在都必然有一个理想的状态，那种理想状态是永恒不变的，也是难以实现的。婚姻也是如此。我不能因为害怕非理想的婚姻而放弃婚姻，相反，我应该为了理想的婚姻而努力，这样我的爱情才能得到巩固。”这便是林夏思考了一晚所得出的结论。

距离下班时间还有20分钟，林夏心里已经开始着急了，工作也干不下去，就看着电脑桌面上的时间一分一秒地过去，恨不得立刻就飞到昨天的哲学课堂去。

终于等到了下班铃声响起，林夏抓起包立刻冲出办公室，留下一脸迷茫和吃惊的同事。终于，在18:50，林夏到达了那栋深藏在胡同里的古宅门前，她深呼吸一口气，有些激动地走了进去……

不要问知道什么，而要问能知道什么

当今天的主角登上讲台时，台下的人一片哗然，“好帅呀！”林夏更是难以平复自己激动的心情，不过，她不是因为对方长得“帅”，而是因为林夏一眼就认出了此人。

“大家好，很高兴今天能跟大家见面，我是康德，德国的哲学家。千万不要再用‘帅’来形容我了，这个词已经很久没用在我身上了。”台上的那位绅士轻松幽默的话语一下子就令全场的气氛热闹起来。

没错，此人就是18世纪伟大的德国古典哲学家康德。林夏之所以认出他，是因为她曾经旅行的时候去过康德生活了一生的小镇，并且还在那条著名的“哲学家之路”上奔跑留念，那一次的旅行对她而言是相当深刻的。所以，林夏对康德的印象也极其深刻，更重要的一点是，林夏一直都觉得康德身上有一种特别的气息，总是能够吸引周围人的目光，并且康德还和她极其喜爱的电影《傲慢与偏见》里的男主角达西非常像。

“不闲聊了，我们赶紧进入今天的主题吧。听说，昨天来讲课的是柏拉图，哦，你们很幸运，他是一位非常令人敬佩的哲学家，他提出的‘理念’的概念可是在哲学领域产生了不小的震撼，对我而言，更是一个不小的启发。我后来的理性哲学观和他的理念思维就有很多相似之处。

“从柏拉图开始，哲学家们就已经产生了对理性的探索，并且已经对感官认知产生怀疑，在这一点上我还是非常认同的。不过，在我生活的那个时段，欧洲的哲学正处在理性论和经验论的争论之中。理性主义者认为人类的心灵是所有知识的基础，就像柏拉图那样；而经验主义者则认为我们对于世界的了解都是从感官而来的。你们支持哪一种呢？”

“我明白，考虑到当时的文化环境，我能够理解人们的争议。不过，如果让我们现在来回答的话，大概多数人都能给出一个辩证的答案。毕竟今日不如往日，我们都知道如何辩证地看问题，所以答案自然是纯理性的认知论和经验论都有局限性，就像凡事都是两面性一样，这个世界本身就存在于矛盾之中。”葛老说出这样的一句话，博得了大多数人的赞同。

“呵呵，没错，我也这样认为。理性主义和经验主义都有一部分是正确的，一部分是错误的。不过，二者的关注点是相同的：人类对这个世界的认知是怎样的。我认为，这个世界的观念是我们同时透过感官和理性而得到的，我赞同认知必须来自经验的论断，但我也肯定人类的理性推导能力；但理性主义者太过重于理性思维，经验主义者过分注重感官经验，都是非客观的。

“举个例子来说吧，当一个人的情绪非常低落，心情极为悲伤时，即使出现在他面前的是灵动如画的风景，他也不会有任何愉悦的感觉，甚至可能还会适得其反，觉得再美的世界也容不下他，反而令他滋生轻生的念头；反之，一个满心欢喜的旅游者，即使看到一朵鲜艳的小花，可能都会激动不已，拍照留念。所以说，有时候我们的理性和经验都不是那么绝对的。

“那么，到底问题的关键在哪里呢？人类的认知能力到底存在着怎样的奥秘呢？P27-29

亲爱的读者朋友，当你拿起这本《哲学原来这么有趣——颠覆传统教学的18堂哲学课》的时候，我猜想，你一定也是一位对哲学比较感兴趣的人。同时，我也会对你表示崇敬，因为，哲学一向被人们理解为深奥的学问，而想要弄懂哲学的人都不是一般人。所以，为了我们都非“常人”的默契，首先我要感谢你拿起了这本书。

哲学的确深奥，但深奥并不代表难懂。曾经我也以为哲学不是一般人能够碰触的，但接触之后，我还是被它吸引，因为它充满了神秘色彩和智慧光芒。如果说科学代表的是严谨，那么哲学更多表现为一种智慧。它是一种用心来思考的智慧，一种用心去感受世界的智慧。许多人喜欢哲学，正是喜欢它的这种智慧，我也喜欢这种感觉，同时陶醉于追求这种智慧的过程。

我是一个喜欢分享的人，所以，我希望能够把我对哲学智慧的思考分享给大家，而且多年来，我也一直在努力寻找一种最佳的方式来实现分享，于是，这本有趣的哲学智慧书便诞生了。

在这本书中，为了能够让读者们更亲密地接触到哲学的美妙，我以一种虚拟的方式将不同时代的伟大哲学大师聚集到了哲学的课堂上，并以平淡易懂的语言讲述他们的智慧遗产。在课堂的巧妙互动中，将那些哲学原理和当今的社会现实联系起来，即使是平时很少接触哲学的读者，也一定能够轻松地读懂其中的道理。

在这18堂神秘的哲学课堂里，几乎囊括了我们生活、工作、沟通中的各种问题，人生的意义、幸福的向往、爱情和婚姻的烦恼、工作的倦怠、对自由的渴望、对正义的追求、对爱的执着……这本书帮助我们解答生活的困惑，解析社会的矛盾。不过，在此我想提醒每一位读者，虽然哲学涉及的领域非常广泛，但哲学并不是“非此即彼”的绝对答案，可能对同一个哲学观点，不同的哲学大师会有不同的解读，甚至是相互批评的对立观点，但这丝毫不会影响我们的思考，因为哲学就是在不断的打磨中才更加精致。没有了争议就没有了思考，哲学就无所谓智慧了。因此，在阅读此书的过程中，不要一味地接受，而要积极地去思考，尽量把自己融入到哲学课堂之中，并跟随家明、小米们一起提问与思考，如此一来，我所期望的作为哲学启蒙书的目的就达到了。

另外，本书还专门针对哲学原理设计了幽默、有趣的插画，不仅提高了本书的趣味性，而且还能带来不一样的哲学体验。漫画衔接文字，文字装扮人物，让我们体会一次前无古人的授课方式吧。

当然，如果你在阅读此书之后还想了解更多相关的哲学知识，可以直接参考每位哲学大师推荐的相关哲学著作，虽然它不一定能够帮你找到想要的答案，但是至少能给你带来不一样的体验和认识，让你不再迷茫和困惑。既然如此，你还等什么？赶紧去和18位哲学大师展开一段神秘的邂逅吧！