吴菜焕所著的《芝诺(推理与证明的故事)》是一本让孩子能读懂、能体会的哲学普及读物。书中以讲故事的形式，选取孩子生活中的爱好、经历，把哲学家复活，放在孩子的身边，与他们一起学习生活，进行思想交流，将哲学家芝诺最重要的悖论思想用非常简明的形式表现出来，让孩子一听就能明白，就能对这些哲学家有所认识，感到他们很亲切。不同年龄段的青少年可以从中感悟到不同的生活道理。

《芝诺(推理与证明的故事)》以头一回接触悖论的初学者为读者，以悖论的形成和发展为主线，果断地省略掉那些有可能混淆读者思路的内容，直接阐述悖论的核心内容，并将知识融入到有趣的童话故事中。

吴菜焕所著的《芝诺(推理与证明的故事)》力争向小读者们阐明悖论的发展情况以及基本结构。真诚地希望作者在这本小小的童话书里倾注的心血，能化作营养，帮助小读者们理解悖论。

卷首语

楔子

一 我们到了古希腊

 1．电脑故障

 2．这是什么地方？

 3．奇怪的小家伙——芝诺

 4．请把我们送回未来！

 ·哲学放大镜

二 一定要揭开谜底！

 1．街上遇见的哲学家

 2．揭开第一个谜底！

 3．飞矢不动？

 4．阿基里斯与乌龟的赛跑

 5．悖论在超越事实？

 ·哲学放大镜

三 断案也使用悖论

 1．在大街上断案

 2．芝诺当上律师

 3．终于查出了犯人

 4．越学越神奇的逻辑学

 ·哲学放大镜

四 换一个想法

 1．烦心的老奶奶

 2．换一个角度想一想

 3．谬误

 4．突然出现的大门

 5．芝诺是伟大的哲学家

 ·哲学放大镜

尾声

综合论述题

综合论述题题解

1 电脑故障

“柱浩，往左，快从左边向我靠拢！”

“好，明白！”

这是一个平常的日子，我和弟弟柱浩坐在电脑前面开始了一场惊心动魄的“争斗”。哦，差一点忘了告诉你们！柱浩就是我的弟弟，比我小两岁。别看他年纪小，却是我玩游戏的最佳搭档。我们兄弟俩很早就沉迷于电脑游戏了，只要爸爸妈妈不在家，我们就整天坐在电脑前面。当然，一到爸爸妈妈回家的时间，我们俩就拿起书本装模作样。嘻嘻！

我们俩之所以整天玩电脑游戏，还有一个原因——有一对玩家总向我们挑战，他们就是隔壁的那一对兄妹。我们兄弟俩的实力并不差，可每次玩起来，无论我们怎样变换战略，都是他们的手下败将。不过，今天的运气不错，我们兄弟俩配合默契，从一开始就占了上风，大有不获全胜誓不罢休的势头。

“哥，你再往我这边靠近一点！对，再靠近一点！”

“哦……哇塞，我们赢啦，我们终于战胜他们喽！”

太激动人心了！经过几个小时的奋战，我们兄弟俩终于打败了对手。游戏结束了，隔壁那对曾经不可一世的兄妹俩实在接受不了这个结果，于是，我们双方又在留言板上开始了一场舌战：

强手兄妹：太奇怪了！你们两个小家伙今天是怎么回事？

游戏队长：哈哈！什么叫奇怪？我们就是赢了！大哥

大姐，你们_变成我们的手下败将了！哈哈哈！

强手兄妹：这真是不可理解。你们输给我们，那才理

所当然嘛……

游戏队长：嘿嘿，什么叫理所当然？此一时彼一时嘛！

大哥大姐也不是常胜将军呀！嘿嘿……

我们正聊得起劲呢，咦，这又是怎么回事？刚才还好好的电脑，屏幕突然黑了，接着又跳出一句奇怪的话来：

电脑发生致命逻辑谬误时，时代将会改变！

“哥，这是怎么回事？这句话是什么意思呀？”

“啊？又是垃圾广告！没什么，咱们重启一下电脑就好了。”

玩电脑时，电脑屏幕上跳出垃圾广告和莫名其妙的话是很正常的，所以我满不在乎地重启了电脑。结果，那句话仍然在电脑屏幕上。

“咦，好奇怪呀！”

“哥，咱俩把电脑弄坏了，爸爸妈妈该骂我们了。今天早上咱们还向妈妈保证了，说今天一天都不玩电脑……”

“是啊，这个破玩意儿怎么突然出毛病了呢？”

“上回好像也有过这样的事情，电脑突然就死机了。”

“对，是有过。”

“当时等了一会儿就恢复正常了。”

“好，那就等一会儿看看吧，反正离爸爸妈妈下班还早呢。”

“不过，没有电脑，咱俩现在做什么好呢？”

“是啊，干什么好呢？”

“哥，咱们干脆去外面玩会儿吧。”

“到外面有什么好玩的？我不想去。”

“也是，外面的确没什么好玩的。”

因为我们兄弟俩有对方做伴，所以很少出去玩。还是待在房间里玩电脑游戏最惬意呀。

“真想再玩一会儿游戏……”

“别做梦了。电脑出了故障，还怎么玩呀？”

“哦，对了哥哥，我有一个好主意。”  “什么主意？”

“咱们去网吧怎么样？”

“咱们说好了没有爸妈的允许，就不去网吧的。再说，也没钱……”

“哥哥，不用愁钱。客厅里不是有妈妈存放零钱的小钱盒吗？那里全是硬币，拿几个妈妈也不会发现。嘻嘻！”

明知这是犯家规的，可在电脑游戏的诱惑下，我和柱浩还是壮起胆，拿了硬币，向房门走去。

然而，打开房门一看……

P9-11

孩子和大师之间的桥梁

哲学是启迪人生智慧的学科。人的一生中，是否受到哲学的熏陶，智慧是否开启，结果大不一样。哲学在人生中的作用似乎看不见，摸不着，其实至大无比。有智慧的人，他的心是明白、欢欣、宁静的；没有智慧的人，他的心是糊涂、烦恼、躁动的。人生最值得追求的东西，一是优秀，二是幸福，而这二者都离不开智慧。所谓智慧，就是能想明白人生的根本道理。唯有这样，才会懂得如何做人，从而成为人性意义上的真正优秀的人；也唯有这样，才能分辨人生中各种价值的主次，知道自己到底要什么，从而真正获得和感受到幸福。

哲学对于人生有这么大的意义，那么，我们怎样才能走近它、得到它呢？我一向认为，最可靠的办法就是直接阅读大哲学家的原著，最好的哲学都汇聚在大师们的作品中。不错，大师们观点各异，因此我们不可能从中得到一个标准答案，然而，这正是阅读原著的乐趣和收获之所在。一个人怎样才算是入了哲学的门？是在教科书中读到了一些教条和结论吗？当然不是。唯一的标准是看你是否学会了用自己的头脑去思考人生的根本问题，从而确立了自己的人生信念。那么，看一看哲学史上诸多伟大头脑在想一些什么重大问题，又是如何进行独立思考的，正可以给你最好的榜样和启示。

常常有父母问：让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适？我的回答是：顺其自然，早比晚好。顺其自然，就是不要勉强，孩子若没有兴趣，勉强只会导致反感。早比晚好，则要靠正确的引导了，方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然，孩子不可能直接去读原著，但是，我相信，通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想，仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。

正是基于这一想法，我乐于推荐黄山书社出版的《有趣的哲学启蒙书》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。我的评价是，题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰，故事与思想的衔接，思想的表述，大致都不错，水平当然有参差。我觉得最难能可贵的是，韩国的儿童教育学家和哲学家极其认真地做了这件事，在孩子和大师之间筑了一座桥梁。对比之下，我们这个泱泱大国应该感到惭愧，但愿不久后我们也有原创的、高水平的类似书籍问世。

周国平