故事是促进我们健康成长的良师益友，也是我们快乐的源泉。在故事的百花园中，历史故事因其真实可信、寓意深远而备受人们的青睐。一个个生动形象的历史故事，就像一面面揭示好坏、善恶、智愚的镜子，指引着我们健康成长。翻开这本书，精彩的小故事，深刻的大道理，将会让你在愉快阅读的同时，体会到博古通今的乐趣。

读史使人明智，读史使人明白责任，读史使人树立信心，读史使人明确方向。本书在尊重历史的前提下，精选了与时代精神结合紧密、具有现实意义的100则历史故事，并根据内容分为了学习、智谋、交往、胸怀、美德、巾帼英雄等6个篇章，对每个历史故事都进行了深刻、精当的点评分析，适合广大青少年阅读。阅读此书，你能获得精神上的享受和人生的启迪，收获智慧，点亮人生。

第一章　学习篇

　1.陈正之勤能补拙

　2.王充书市读书

　3.勤学好问的张衡

　4.司马光的木枕头

　5.欧阳修以荻画地

　6.孟轲和剪断的布匹

　7.叶天士拜师求学

　8.祖逖闻鸡起舞

　9.诸葛亮偷偷喂鸡

　10.好学的宋濂

　11.孔子学琴

　12.勤奋读书的东吴大将吕蒙

　13.蔡元培阁楼上读书

　14.柳敬亭学说书

　15.岳飞学习射箭

　16.杨露禅陈家沟学艺

　17.刘勰佛殿读书

　18.陈平忍辱苦读书

　19.万斯同闭门苦读

　20.左思写《三都赋》

第二章　智慧篇

　21.吴熊光妙语巧谏嘉庆帝

　22.刘伯温求雨

　23.韩信妙计斩龙且

　24.梁国人浇瓜田

　25.冯谖替孟尝君买“义”

　26.韩琦机智处理纠纷

　27.李斯谏逐客

　28.纸上谈兵的赵括

　29.“种谷子”选才的屈原

　30.慷慨的鲁肃

　31.刘禅乐不思蜀

　32.狄仁杰慧眼识人

　33.赵武灵王胡服骑射

　34.商鞅南门立木

　35.墨子破云梯

　36.公子重耳流亡他国

　37.曹刿抗击齐军

　38.曹彬对付小人

　39.勾践卧薪尝胆

　40.鸿门宴

　41.宋太祖杯酒释兵权

　42.邴吉容小人过

　43.史可法死守扬州

第三章　交际篇

　44.毕秋帆和老和尚

　45.文种巧计灭吴

　46.唇亡齿寒

　47.桃园三结义

　48.周文王重用姜尚

　49.俞伯牙摔琴谢知音

　50.商丘开和范子华的门客

　51.管宁割席“划界限”

　52.陈策追骡

　53.管仲和鲍叔牙

　54.敢于说真话的李涛

　55.蔺相如劝阻缪贤

　56.苏东坡和秦少游

　57.曾国藩识人

　58.孔子和他的弟子子路

　59.子产讽谏晋平公

　60.范雎的远交近攻计

　61.刘邦识人与项羽失人

第四章　胸怀篇

　62.刘邦给仇人封爵

　63.宽宏大量的努尔哈赤

　64.楚庄王的宽容

　65.公孙弘认错

　66.廉颇负荆请罪

　67.晋文公退避三舍

　68.大公无私的祁黄羊

　69.孙叔敖的故事

　70.心地善良的闵子骞

　71.不喜欢与人斤斤计较的吕蒙正

　72.居功自傲的年羹尧

　73.骄傲自大的关羽

　74.虚怀若谷的李世民

　75.正确认识自已的邹忌

　76.康熙三战噶尔丹

第五章　美德篇

 77.曾子杀猪

 78.仲由背米

 79.韩信千金报饭恩

 80.范仲淹信守诺言

 81.诸葛亮挥泪斩马谡

 82.忠厚老实的晏殊

 83.铁面无私的包拯

 84.迷途知饭的周处

 85.赵绰依法办事

 86.刚正廉明的宰相寇准

第六章 巾帼篇

 87.中国历史上唯一的女皇帝——武则天

 88.第一位农民起义的女领袖——吕母

 89.蔡文姬归汉

 90.巾帼英雄迟昭平

 91.抗金英雄梁红玉

 92.足智多谋的秦良玉

 93.女英雄王聪儿

 94.穆桂英大破天门阵

 95.文成公主进吐蕃

 96.为父亲请命的缇萦

 97.喝下孔雀胆酒的公主

 98.花木兰替父从军

 99.沉着机智的谢小娥

 100.纺织技术鼻祖——黄道婆

1.陈正之勤能补拙

陈正之是宋代的一位著名学者，可是，他小时候却先天性智力发育不良。因为这个缺陷，很多人都叫他“陈傻子”。

小陈正之刚开始的时候，并不知道“陈傻子”的称呼是人们对他的一种不尊重。每次，听到这个称呼，他都会对人家呵呵一笑。

他更不知道，自己的智力不如别人，一直以来，他都认为自己和其他人一样。

陈正之6岁了，到了上学的年龄。看到其他孩子都高高兴兴地去上学了，父亲也把陈正之送到了离家最近的一所私塾。

父亲跟老师如实地介绍了儿子的情况。对于陈正之，这位老师也稍微了解一些，因为毕竟都是一个村子里的。老师答应要给陈正之特殊的照顾。

老师是从《三字经》开始教授的。课上，老师带着学生读了几遍课本，然后便让学生自己练习读。

学生们按照老师的要求，大声朗读起来，教室里顿时响起了朗朗的读书声。陈正之很喜欢这种氛围，看着同学们都在摇头晃脑地朗读，他也读了起来。

可是，没读几句，他便停下了。因为，里面有好几个字，他忘了怎么读。

老师发现了，就重新领他认读了几遍。

陈正之很高兴，因为自己已经开始识字，并认识了好多字！放学后，陈正之回到家里。父亲问他：“今天先生讲什么了呀？”

“先生教我们念《三字经》了，我也会读了。”陈正之拿出课本，要给父亲读一下今天学过的内容。

父亲很开心。可是，接下来发生的事情，却让陈正之没有想到。

他拿起课本，展开今天老师讲过的内容。可是，面对熟悉的文字，他却读不出来。原来，刚学会的那些字又忘掉了。

陈正之很着急，眼泪扑簌簌掉了下来。

父亲看着儿子，很心疼。可是，父亲知道，应该让儿子了解真相。于是，父亲把陈正之智力的问题跟他说了。

听了父亲说的话，陈正之更难过了。他没想到，自己的智力原来比别人差，同时，他也明白了，乡亲们为什么会叫他“陈傻子”。

认识到了自己的不足，陈正之并没有因此而灰心丧气，反而跟父亲说出了这样一句话：“我的智力有问题，比别人笨，那从今以后，别人读一遍，我就读十遍；别人学一个时辰，我就学几个时辰。我就不相信，总学不会，总赶不上别人……”

听到儿子说出这样的话，父亲微微地笑了。是的，他相信自己的儿子。

从那以后，陈正之每天天还没亮就起床。起来洗漱完毕后，他便会拿起课本认真地读书；下午放学回来，一吃完饭，他就会取出课本认真地温习，有时候，家人已经睡着了，他还在煤油灯下背诵诗文……

经过不懈努力，陈正之认识的字一天天多起来。书中的每篇课文，他都能达到烂熟于心的程度。

经过努力，陈正之终于成了一位学者，用渊博的知识摘掉了人们送给他的“陈傻子”绰号。

2.王充书市读书

在我国历史上有一位著名的思想家，叫王充。

王充生活在东汉时期。祖父依靠养蚕养活一家老老少少。到了王充父亲这辈，家里的生活条件还是不太好。虽然这样，父亲还是认为孩子要进学堂读书，于是，王充8岁时，被家人送进了当地的私塾。

一进私塾，王充就被老师渊博的知识吸引了，下决心长大后一定要像老师那样，读很多书，懂很多知识。  当时，老师教他们的主要是“四书”、“五经”等国学，王充对这些书都很感兴趣。为了读书，他把玩耍的时间都用上了，有时候甚至到了废寝忘食的地步。

王充很快就把课本读完了。由于家里生活条件不太好，父亲只能勉强交得起学费，没有更多钱去买书供王充读。王充没有办法，只好开始想办法借书来读。同学、老师、邻居……只要是他认识的，都会去借书来读。

王充很珍惜这些来之不易的书籍，每次，他都会很有礼貌地去向别人借书，看完之后，给人家把书完完整整地送回去。

可是，这种生活也没有持续很长时间，因为，不久王充又把这些书读完了。

王充没有书可读，很苦闷。一次，他从老师那里知道，离他家几里地的地方有一个书市，有好多书可以看。

王充兴奋得一夜没睡好。第二天，天还没亮，他就醒了，往那个小镇赶去。

很快，王充便到了老师说的那个地方。果然，那里有一个很大的“书坊”。王充走了进去，顿时被满书架的书惊呆了，真是太多了！

他边走边看，一会儿用手摸摸这本书，一会儿用手碰碰那本书，都不知道该先看哪本了。

王充拿起一本书，读了起来，很快便进人到了书中的世界。

时间过得很快，一天很快就过去了。书坊主人早就注意到了王充，发现这个孩子进来后，拿起一本书，一直就没动过，甚至连午饭都还没有吃。

“小朋友，你喜欢读书？”他走到王充身边，亲切地拍了拍他的肩膀。

王充微微一怔，从书中的世界走出来。

“嗯。”王充向这个人点点头。

“你要是喜欢读书，以后每天尽管来，只要不把书弄坏就行。”

听了这句话，王充这才发现，天已经快黑了。他看了看这个人，似乎有些不相信：“我每天都能来吗？”

“对！”

“这里的主人能允许吗？”王充说出了自己的顾虑。

“没事的，当然可以了！”这个人微笑着对王充说。王充看看书坊里，只剩他们两个人，马上明白了：“您就是书坊的主人？”

“是啊。如果你想来看书，你就来吧，随时都可以。”王充开心极了，以后自己又可以有书看了，而且还有很多书。得到书坊主人的允诺，从此，王充便把课余时间全泡在了书坊里。

日子长了，他把书坊的书几乎都读遍了。就这样，王充的知识越来越丰富了。

这些知识，为王充的学习奠定了深厚的基础。后来，经过30年的努力，他写成了著名的《论衡》。

……

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故事是促进我们健康成长的良师益友，也是我们快乐的源泉。在故事的百花园中，历史故事因其真实可信、寓意深远而备受人们的青睐。一个个生动形象的历史故事，就像一面面揭示好坏、善恶、智愚的镜子，指引着我们健康成长。

历史是沉重的，历史又是多彩的。有让人沉思低回的文明兴衰，更有让人唏嘘感叹的王朝更替；有令人荡气回肠的英雄传奇，更有令人痛心疾首的战争灾难；有使人肃然起敬的探索创造，更有使人心驰神往的艺术华章……圣人贤哲、帝王将相、平民英雄，形形色色的人物在历史的大舞台上演出了一幕幕精彩的大戏。

对于青少年来说，学习关于历史事件的宏大叙事——“正史”是非常重要的，同时也可以多了解一点儿常常在细微处现出历史真精神的“史屑”，知道一些掌故轶闻，这样既可以补充正史之不足，也能培养自己对于历史的兴趣。

读史使人明智，读史使人明白责任，读史使人树立信心，读史使人明确方向。《让孩子不断进步必读的100个历史故事》在尊重历史的前提下，精选了与时代精神结合紧密、具有现实意义的100则历史故事，并根据内容分为了学习、智谋、交往、胸怀、美德、巾帼英雄等6个篇章，对每个历史故事都进行了深刻、精当的点评分析，适合广大青少年阅读。阅读此书，你能获得精神上的享受和人生的启迪，收获智慧，点亮人生。

翻开这本书，精彩的小故事，深刻的大道理，将会让你在愉快阅读的同时，体会到博古通今的乐趣。