《中国当代儿童文学散文卜家》是中国当代最著名的儿童文学作家散文作品的集体亮相。十位作家，每人一本书，呈现中闰当代儿童文学散文作品的最高水平。

《中国当代儿童文学散文卜家》篇篇华章，风格各异：或清丽淡雅，或温馨感人，或诗情画意，或粗犷豪放，或婉约细腻……“摘取一朵小花，送你一路芬芳”。吴然编著的《牵手阳光》是其中一册。

著名作家吴然的散文集《牵手阳光》，题材广泛多样，内容丰富饱满，文字淡雅清醇。这里有对大自然的歌唱，对快乐的放飞，对友情、亲情、乡情的抒发，对少年儿童丰富多彩生活的诗意表达，也有民族风情独具特色的展示和在旅行中对美的发现和向往。《牵手阳光》既是适合少年儿童阅读、欣赏的美文，又是学习写作技巧、提高写作能力的范文。

辑一◎草地上的联会

 村里的塔

 我的小马

 瓦雀

 珍珠雨

 象鼻竹

 太阳花

 孔雀舞

 泼水节

 种水珠

 太阳的女儿

 民族小学

 和花朵说悄悄话

 云娃娃

 魔毯

 爷爷

 万花溪

 会飞的图画

 菊花

 草地上的联欢会

 斑鸠

 绿草地

 夏天的故事

 表哥家的燕子

 翠湖

 伞花

 木雕象

 鸟树

 雪人胖胖

 月光花

辑二◎五彩路

 火把花

 清碧溪

 月亮池

 鲜花节

 闹春牛

 秋千会

 彩蛋节

 杨梅会

 抢春水

 牛恋乡

 学校旁边一条河

 小岛岛

 太阳鸟

 梧桐树

 五彩路

 苍山情

 洱海

 走月亮

 大理石

 三月，我们去植树

 春天的拜访

 小鸟和守林老人

 樱花信

 孔雀之乡短章（三题）

 关于秋天（三题）

 哭泣的昆虫（三题）

 火把节之歌

辑三◎我和乌丽娜

 两只小熊

 长街宴

 我和乌丽娜

 赛马三月街

 卖茶叶的一天

 踩新路

 巴坡小学

 歌溪

 珍珠泉

 一碗水

 河滩

 夜石林

 玩月亮

 那只红嘴鸥

 昆明的蝈蝈

 小巷

 女儿高考

 村里的打铁铺

 冬桃

 老陀轶事

 游泳季节（二题）

 捉石蹦

辑四◎牵手阳光

 等虹渡口

 糯千卡河

 滇池月色

 少年大理

 洱海月

 蝴蝶泉

 潘金妹

 小路通向碧塔海

 白水台看云

 牵手阳光

 晋宁秋色

 亲近珠江源

 菌子山的石头

 相约普者黑

 回味宝珠梨

 宜良米

 风吹豆豉

 火腿香

 保山夜间小吃

 火锅

村里的塔

你知道我们村里有一座塔吗？

它是那样的高大，那样的古老。灰白色的塔身，有许多脱落的斑痕，还有青苔的图案。乌亮的宝顶，在太阳下闪射紫色的光芒。

我们喜欢在塔下玩耍。

这时候，塔上的风铃在响，叮当，叮当。

这时候，光滑的砖缝里，飞出小鸟美丽的翅膀。

我的小马

戴上花冠，丹丹更漂亮了。

丹丹是匹小马，是我的小马。它是我家枣红马生的。

那时候，冬天刚过去。从玉龙雪山吹来的雪风，还很冷。丹丹的四条小腿直打战，毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它，枣红马老用身子挡着。它太温顺了，胆子小得不敢离开妈妈一步。

真正的春天来了！玉龙雪山明朗的笑脸，在蓝天下闪闪发光。从山上流下来的小溪，欢快地走过村前的草滩。溪水里漂着杜鹃花、杏花和梨花的花瓣。鲜嫩的牧草，鲜嫩的野花！太阳的温暖，草滩的芬芳，使丹丹大吃一惊！它嗅着牧草和野花的香味，鼻翼痒痒地抖动着。枣红马用头推着它，鼓励它去奔跑。

丹丹怯生生地离开妈妈，用前吻轻轻地嗅触嫩草和野花。突然，一朵粉白小花飞了起来，吓它一跳。原来是一只蝴蝶。接着又飞来几只黄蝴蝶和花蝴蝶。它们围着丹丹忽上忽下、忽前忽后、忽左忽右地飞舞着，丹丹高兴极了。

夏天还没有过完，丹丹就长大了许多。你看它，通身像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮；一双眼睛宝石般清澈、明净、美丽——简直是马族中的小王子呵！

丹丹成了我的好朋友，也是苏朗、木嘎、山梅的好朋友。放了学，我们就和丹丹在草滩上玩耍。

我们喜欢打扮丹丹。

采来野花，编成花冠，我们给丹丹戴在头上。还把一些花串披挂在它的脖子上，拴系在它的尾巴上。我们把它牵到溪边。它从溪水里看着自己的影子，故意撒娇，挤眉弄眼；傻乎乎地摇晃脑袋，逗得我们哈哈大笑。呵，当丹丹驮着我们的书包，在晚霞里走回家的时候，别提我们有多快乐了！

瓦雀

我们巷口的老房子要拆了，许多人忙着搬家，乱哄哄的。

我看见好多瓦雀(麻雀)，还和平时一样，从瓦檐下飞出飞进。

一只瓦雀衔着稻草，停在瓦沟边，歪着头看了一会儿热闹，身子一缩就进窝去了。我急得要死，拼命跺脚挥手，大声叫喊：“快飞走吧！房子要拆了，你们的窝要毁了！”这些傻瓦雀，一点也不听话，还是叽叽喳喳叫着，飞着，我都要急哭了。

珍珠雨

“下雨了！下雨了！”

小鸟扇着潮湿的风，飞过河岸和水塘，飞过绿色的稻田，飞过草滩，飞到村后的树林里去了。它向朋友们报告下雨的喜悦，报告一个快乐的节日。

淡蓝色的温暖的夏雨呵，紧跟着小鸟的飞翔，布幕一样，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村和村后的树林。

一片雨的歌唱，万物都在倾听……

“雨停了！雨停了！”

小鸟扇着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。

天多明净。遍地阳光，珍珠般，一颗颗，挂在草叶上，挂在花瓣上，挂在柳条上，挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上，挂在房檐口上……哦，下了一场太阳雨，下了一场珍珠雨呵！

蜜蜂说，“金盏花、牛眼菊、山玉兰更香了。”

小马驹、小牛犊和小山羊说，“奶浆草、狗尾巴草、三叶草更嫩了”。

草莓说：“还有我，更甜了！”

象鼻竹

阿爷讲，从前，我们的寨子里，常常有野象来做客。一群一群的灰象，在竹林里散步，在小河里玩水，还在草滩上做游戏……可是，有一个心肠不好的人，把象群赶走了。

我多么希望，象群再回到我们寨子里来，我多么想和小象们在一起玩耍啊！

一天早晨，一团一团的雾气，飘到竹楼上来。这时，我看见一群灰象正在寨子里走动，忽隐忽现。难道象群想念我们寨子了吗？我惊奇地大叫起来：“阿爷，象群回来了，象群回来了！”

雾散了，象群不见了，我的眼前，是一蓬一蓬的竹子。竹梢弯弯地低垂着，就像大象的鼻子。呵，象鼻竹，你们是大象变的吗？你们是那群不愿离开我们寨子的灰象吗？

太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说话：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……哟，五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

孔雀舞

傣族小姑娘喊凤，养了两只小孔雀。

小孔雀脖子又细又长，绿蓝绿蓝的绒毛，真可爱。

小孔雀慢慢地长大了，越来越美丽了。喊凤带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草，做游戏。

孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学，跟着跳，还唱着好听的歌：

孔雀啊，孔雀，

你像金子一样闪亮，

你住在太阳的家乡……

喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只孔雀咬住她的筒裙，不让她走。“听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们……”两只孔雀还是紧紧跟在喊凤后面。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。

民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。

喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写名字。她怕老师不发给新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！”  “真的？”老师说，“跳一个看看。”

喊凤大大方方提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来。就像一只小孔雀在溪边找食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎么，两只孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”叫着也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，呜叫。老师和小朋友都拍起手来。

喊凤领到了新课本，带着两只孔雀高高兴兴地回家了。遍西双版纳；盛装的西双版纳，迎来泼水节了！

泼水节，我们民族古老而又永远新鲜的节日啊！

我们也来泼水吧！用小瓷钵盛满清清的泉水，用树叶蘸着，轻轻地泼吧——

泼给小草，小草点头欢迎。祝福你，小草，愿你永远鲜绿，永远有许多虫儿来做游戏，捉迷藏。

泼给小树，小树拍手欢迎。祝福你，小树，愿你快快长大，招来凉爽的风，招来唱歌的小鸟，也招来在树下讲故事的老人，还有唱赞哈的歌手。

泼给花朵，花朵笑着欢迎。祝福你，花朵，愿你用许多色彩打扮我们家乡的土地，愿你用许多蜜和芳香，招待蜜蜂，招待蝴蝶，招待在花地上读一本图画书的小姑娘。

呵，泼水节！人们在互相泼水，互相祝福。我们向小草、小树和花朵泼水，我们还想向小兔、小猴、小鸟，以及许许多多的动物朋友们泼水……

种水珠

我知道夜里下过雨了，你看，夜雨给我留下了一串水珠，就挂在妈妈平常晾衣服的铁丝上。亮晶晶的，多好看哟！

我想，这串水珠一定是送给我的。可我站上小方凳，手才轻轻碰了一下铁丝，水珠们一闪，全都跳到地上去了。

哟，水珠们是种到地里去了吧！地上能长出小草，长出小树，长出小花朵，小蘑菇，也能长出亮晶晶的水珠吗？

哦，我把水珠种到地里去了！P2-7

中国是散文的故乡。中国散文本是对韵文而言，因而在中国古代，举凡诗词曲赋等韵文之外的一切文类，都可归于“散文”范畴。现代性的散文概念起始于五四新文化运动时期的文体“四分法”，与小说、诗歌、戏剧文学相对应。现代性散文的特质是什么？如何界定？对此文论界长期见仁见智，意见不一。近来更有“大散文”、“美文”、“文化散文”等种种说法。

这说明散文是一种非常别致的文体，又是一种难以说得清楚的文体。好有一比：“散文是个筐，什么都可以往里装。”说句笑话，凡是明显不能归入小说、诗歌、戏剧的“文学作品”，都可以放进散文这个筐。因而散文真可谓大肚能容，除了“艺术散文”外，其他如随笔、小品、杂文、传记，甚至日记、书信等也可归入散文之中。这么说来，散文岂不就成了超市、杂货铺。散文的精神内核到底是什么？人们常说散文“形散神不散”，这个不散之“神”又是指什么？

在我看来，构成散文的精神内核只是一个“真”字。散文形散神不散的神也是一个“真”字。“真”是散文的命脉。我对散文的理解是：以真为本，关文书写，形神兼备，笔带感情。

散文应是“非虚构文学”，与小说、童话、科幻、寓言，还有现在流行的什么穿越、奇幻、玄幻等“虚构文学”有质的不同。作为“非虚构文学”的散文，贵在一个“真”字，其感世、醒世、存世、传世的价值也在一个“真”字。

“真”是指散文所记之人之事，应当是真人真事；所抒之情之意，应当是真情实意。当然细枝末节需要文学想象与发挥。例如写天上云影的变幻．枝头鸟雀的呜叫，到底是“两个黄鹂鸣翠柳”还是“三只麻雀飞枝头”。就足够了，还要再来一个散文干吗？曾有某公之作老是被人揪住不放，不是其文笔不够华美、立意不够高远，而实在是“小说化”的痕迹太重太浓，经不起人家的“质疑”与“证伪”。因而此类所谓的“大散文”，也就只能大而化之，云烟境过皆同幻了。

昔者钱穆先生在论中国文学精神时有过这样一番妙论：“中国文学之理想境界，并非由一作家远站在人生之外圈，而仅对人生作一种冷静之写照，亦非由一作家远离人生现实，而对人生作一种热烈幻想之追求。中国文学之理想最高境界，乃必由此作者，对于其本人之当身生活，有一番亲切之体味。而此种体味，又必先悬有一种理想上之崇高标准的向往，而在其内心，经验了长期的陶冶与修养。”“一面乃是此一作家之内心生活与其外围之现实人生，家国天下之息息相通，融凝一致。而另一面即是其文字表达之技巧，与其内心感映人格锻炼之融凝一致。在理想上到达人我一致、内外一致之境界，此亦中国传统文化精神主要的人文修养之一种特有境界也。”(钱穆《中国文化与中国文学》)

钱穆更把“有我”看成是中国文学的特征：“中国文学的一个特征，常是把作者本人表现在他的作品里。我们常说的文以载道，其实也如此。苟非其人，道不虚行，故载道必能载入此作者之本人始得。此又与西方文学有不同。说辞作譬，正如一面镜子，西方文学用来照外，而中国文学乃重在映内。”(钱穆《中国散文》)

钱穆在这里强调的是一种“有我”的创作，即有作者的真性情、真襟怀、真人生、真操行在作品之中。钱穆所肯定的中国文学的特征与传统，主要是针对散文的。

“有我”、“守真”，这是散文之为散文的一个大前提，一条底线。在此前提之下，作者尽可调动浑身艺术解数，尽情挥洒语言才华。文学是语言的艺术，散文更是最能见出作者语言功夫与本领的艺术。散文的语言，自然应是艺术的语言。艺术的语言，应是饱含作者的真灵魂真性情，是作者才情进发时的灵光与喷泉，是有感染力、浸透力、影响力的，是可以鉴赏、品评、默诵、玩味的。艺术的语言，是可视可听可感知可联想的，更是可会于心可动于情、心应虫鸟情感林泉的。艺术的语言是以情感的力量、审美的力量、诗性的力量穿击人心的。

当散文既有了“真我”这一不散之“神”，又具有艺术语言不朽之“力”，如此神力融凝，何愁不是文学之真品、美品、至品？

当然，散文的风格大可各异其趣，因人而异，毕竟文学创作是作者精神进发时的独创性劳动。散文之风格，或闲适冲淡，如三五友人，茅屋品茗。月出东斗，好风相从；或淡雅婉丽，如芙蓉初发，自然可爱，窈窕深谷，时见美人；或雄奇瑰丽，荡思八极，振衣千仞，气韵苍润；或戟刺时事，兼披中怀，笔墨驰骋，神思一贯；或笑谈掌故，剖析旧闻，见微知著，从容含玩。总之，散文艺术是最能释放作者精神思想、展现才情智慧的平台。

由于散文的独特内质与文风的自由开展，因而散文往往成为中小学语文教学的重要课程资源，成为学生写作的范本与模板。实际上，很多爱上文学乃至走进文学的人，最早都是因散文滋润触发，从散文学步起跑的，由散文而诗歌而小说而其他。所以散文常常成为文学的敲门。但一旦敲开文学之门，这才发现散文实在是一座深邃的艺术殿堂，它需要人生一辈子的经历、经验去感悟它、品鉴它、经营它。人生浓时味可滋，因而最好的散文大都是人到中年以后写出来的。

云南晨光出版社鉴于散文对于少年儿童的文学修养与语文教学的重要性，同时也希望为促进书香校园建设与优秀散文的阅读推广、为发展新世纪儿童文学的散文创作，做一些实实在在的事情。为此，特邀请国内十位散文作家，精编精选他们的精彩之作，汇聚成“中国当代儿童文学散文十家”出版。

这是一件颇有意义的事。十位作家的经历不同，职业不同，性格不同，但他们对散文写作的执著与对散文艺术的独到把握，则有共同之处。这就是对散文精神“真我”的坚守、对散文语言艺术美的锤炼、对散文风格个性的追求。难能可贵的是，他们更是一批“青春在眼童心热”的作家，他们的很多作品本身就是为少年儿童而写的，或是童年经验的人生升华、童年记忆的艺术再现、童年视角的通感书写。

这是一套优质的散文读本，是可以激发我们的童心、慧心与诗心，提升我们的阅读品位与人生高度的书系。愿《中国当代儿童文学散文十家》走进更多的书香校园，走进广大读者与少年儿童的阅读空间和心灵世界。

1989年6月，海燕出版社编辑、出版了一套“中国儿童文学艺术丛书”（简称“十家丛书”）。出版者有一个中英文的简要的出版说明，中文全文如下：

在当代中国的儿童文学艺术领域里，活跃着一大批g-有盛名的作家和艺术家，他们创作出了大量的优秀作品，深受一代又一代少年儿童的喜爱。为了比较全面地反映中华人民共和国建国40年来儿童文学作家和画家们的卓越成就，使读者能够比较集中地欣赏到他们的各种风格的作品，也为国内外的研究工作者提供一套比较系统的资料，我们特地编辑、出版了这套“中国儿童文学艺术丛书”。

这套丛书按不同体裁分册，计有儿童小说、儿童诗、散文、科学童话、科幻小说、童话、寓言、民间故事、儿童剧、儿童画、连环画等11种。

每册各选10位有代表性的作家或画家。在每人的名下，均收有“作者小传”、“作者论创作”、“代表作品选”、“评论与欣赏”四部分内容，并附有作者的画像和签名。同时，各册均有一篇“前言”，简要介绍各种文艺体裁的创作概况，帮助读者了解当代中国儿童文学艺术的全貌。

这套丛书由时任河南省副省长、后任国家新闻出版总署署长于友先任主编，有关儿童文学专g-、学者负责各册的编选。整套书的装帧设计和印制，既典雅又精美，全部都是加封套的精装本。以大手笔推出的这套丛书，不仅被誉为中国“儿童文学艺术宝库的珍品”，受到读者的喜爱，而且在儿童文学界和出版界产生了深远的影响。

这里，我想略为说说选有我作品的《散文十家》。

由著名儿童文学理论家、北京师范大学浦漫汀教授选编的《散文十家》，所选作家，按出生年月先后排列：冰心、郭风、秦牧、袁鹰、任大霖、韩少华、张岐、文牧、杨羽仪、吴然，最年长的冰心先生（89岁）领衔，年纪最小的我（44岁）殿后。据好友樊发稼回忆，这个名单，是海燕出版社代表王舒姝、浦漫汀教授和他三人某日深夜在浦府反复研商敲定的。这让我十分感动和惊喜。我为孩子们写作散文的资历很浅，作品也不多。当时，我只结集出版过一册薄薄的散文小集《歌溪》，印数很少。郭风前辈在为这本散文小集所作序文曾这样说：“吴然同志的作品，更使我深深地为之感动的是，他的这些作品是特地为我们的孩子们而作的。我可否这样说：在我国的儿童文学领域内，专门为孩子们写作散文的，写作短小的、感人的散文的，看来还不多。想到这一点，我的心中似乎有一种感激之情油然而生”这就是说，浦老师、发稼兄和王舒妹在“反复研商”后“敲定”作家名单时，正是希望有更多的人为孩子们写作散文，并以提携“新人”的胸怀，让我忝列“十家”，附骥前辈大家而名彰吧？我想，肯定是这样。同时，我深信，这当中还有感情的因素。1984年6月，浦漫汀教授应云南教育学院的邀请，到昆明讲授、传播儿童文学。我去听课而认识了浦老师，我小心翼翼地呈上刚出版的散文小集《歌溪》，并在课余向她请教。浦老师待人谦和，是一位知识渊博的学者。她在讲学之余还潜心写作。她告诉我，我们国家少年儿童最多，可是为他们写作的人却很少，搞儿童文学理论的就更少。这是很不相称的。许多发达国家对儿童文学的重视是很感人的。她说应该尊重儿童文学。她鼓励我从事儿童文学写作。我说我喜欢散文，她说散文很重要，希望我多写。浦老师给我留下了很深的印象，从某种意义上说也坚定了我对儿童散文的爱好。至于发稼兄，他在为我的一本儿童文学评论集作序时这样说道：“我和他先有神交。曾有文友极认真地告诉我，吴然和我不仅个头儿一样，气质相近，而且外貌酷似，甚至说话时的习惯手势亦如同一辙。对此，我疑信参半。后来吴然出差路过北京，曾在舍中小住，虽是首次相晤，竞胜似故友重逢。说世论文，互喜观点之一致；共诉衷曲，都恨时间之短促。一种超然物外的无形东西，使我们心心相印，结为知己挚友。”这些情真语挚的话语，说出了我们之间“超然物外”的纯洁朴素的情谊。正是这种情谊的荡漾，发稼、浦老师竭诚推荐我，提携我，王舒妹自然也认同了。我深怀难以言表的感激之情，永远记住这种无私的亲切的激励和鞭策。

如今，《散文十家》出版已经二十多年了，“十家”中的冰心、秦牧、郭风、任大霖、韩少华前辈，以及杨羽仪，已经谢世，选家浦漫汀先生也在不久前离开了我们。当年我在“十家”中还算年轻，现在也是白发盈头年近古稀的老人了。时光岁月流逝，前辈师长过世，让人伤感，让人惆怅。但是，可以告慰已故前辈师长的是，他们曾经耕耘培育的儿童散文园地，二十多年来已经涌现了一批新的名家，其中不乏年轻的散文新人。为此，著名儿童文学理论家王泉根教授主编了一套“中国当代儿童文学散文十家”，由晨光出版社出版，奉献给读者。海燕版《散文十家》，是“十家”各选一些作品集为一册；晨光版《中国当代儿童文学散文十家》，是“十家”各选一本，共10本同时推出。很高兴，10本中有我的一本。多年以来，我主要给孩子们写散文。我想从一个孩子的视角，在人世中，在自然中，发现美，欣赏美，并想用孩子的语言，把这种美表现出来。这不容易。我虽然作了些努力了，但未必成功。现在这本《牵手阳光》，是从我多年所作散文中挑选出来的。我想把阳光一样的温情，一种像阳光一样温暖柔软的、人世的、自然的温情，传达给孩子们。我这样愉快地想着，心里似乎也有一股暖流在漱漱流动。我的愉快，还在于和年轻的散文家们联袂出书。作为一个上了年纪的散文人，我很想因此沾染一点年轻作家们的青春气息，给我渐趋枯萎的散文写作，注入新的活力，可能的话，再写一点如同郭风前辈所期待的、“给孩子们看的真正的儿童散文”。

吴然

2012年10月12日