美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆的《绿野仙踪》是一部影响一代又一代孩子成长的经典童话。它讲述了小女孩多萝茜在困难重重的黄砖路上与伙伴们如何一路患难与共，一路收获智慧、勇气与友爱，并最终实现心愿的故事。

善良的小姑娘多萝西和她的小狗托托被龙卷风刮到了一个陌生而神奇地方。在这里，她结识了没有大脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和胆小怯懦的狮子。为了实现各自的心愿，他们四个结伴而行，寻求无所不能的翡翠城统治者——奥芝大王的帮助……

美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆的小说《绿野仙踪》(原名《奥兹的奇特男巫》)，是美国最伟大的儿童文学作品，被称为美国的《西游记》。它问世于1900年，立即闻名遐迩。1901年，它以音乐喜剧的形式在芝加哥上演。1939年又改编为电影剧本，成为影坛杰作。此后续书不断，如《奥兹的奥兹玛》、《通往奥兹之路》、《奥兹丢失的公主》等。在他逝世以后，还有别的作者撰写“奥兹”系列的续书。平心而论，不管这个系列小说有多少本，写得最成功的还是《绿野仙踪》本身。

第一章 多萝西的朋友

龙卷风来了

压死东方坏女巫

蓝色的盂奇金城

和稻草人同行

解救铁皮樵夫

胆小的狮子

第二章 寻找奥芝

森林里的卡利达斯

昏睡在罂粟田中

田鼠女王

黄砖路的尽头

奇妙的翡翠城

多变的奥芝

第三章 消灭坏女巫

西方坏女巫的魔法

女巫融化了

金黄色的温基城

飞猴

第四章 魔法师的礼物

奥芝的真面目

各取所需

乘热气球而去

翡翠城主

前进南方

精巧的陶瓷村

森林之王

第五章 回到自己的地方

红色的格林达城

善良的南方女巫

多萝西回家

多萝西被一个突来的撞击惊醒，这一击又快又猛，如果不是躺在柔软的床上一定会受伤。

四周静悄悄的，阳光从窗户透了进来，她一下子忘了睡觉前所发生的事，直到托托用小小冷冷的鼻子凑近她的脸，可怜兮兮地叫着时，她才想起自己是被龙卷风卷走了。这还得了！她从床上跳起来，打开了门，托托也紧跟着她。

“哇！”她睁大眼睛看着这奇妙的景象。

龙卷风把房子带到一个美丽的村庄中央，草像厚实的绿色地毯，各色的花开得又多又大，树上果实累累，羽毛鲜艳的鸟在林中穿梭。不远的地方有一条闪闪发光的小河，淙淙的流水如同音乐般悦耳。

这个来自灰暗、干燥大草原的小女孩，哪曾见过这种动人的景色呢？

她好奇地东张西望，巴不得把眼前所见，牢牢地放进脑袋瓜里。这时，有四个奇怪的人朝这里走来。那三位男士和一位女士的穿着都很怪异，圆锥形的帽子顶上有个小穗子，穗子上结着许多小铃铛，走起路来会叮叮当当发出清脆的声响。男士的帽子是蓝色的，女士的则是白色，身上的长袍镶满钻石般耀眼的小星星。

多萝西心想：“这些男士脸上长了胡须，年纪大概和叔叔差不多，那位女士满脸皱纹，头发花白，走路又不稳，看起来应该更老，但是……但是他们的个子怎么和我差不多高呢？”

这些人在多萝西的门口前停了下来，交头接耳后，互相推来推去，像是在讨论该由谁开口才好似的。

最后，那位年长的女士向前跨了几步，鞠了个躬，恭敬地说：“高贵的女魔法师，欢迎你到孟奇金来。我们很感激你杀死了东方坏女巫，使我们的人民重获自由。”

多萝西不知道这位女士为什么称她为女魔法师，还说她杀死了东方坏女巫。她只是一个被龙卷风带离家乡的小女孩，可从来没有杀过任何人啊！

女士显然在等她回答，多萝西支支吾吾一会儿，只好说：“你真亲切，但这其中一定有误会，我并没有杀死任何人啊！”

“噢！”女士笑着说，“我大概没说清楚，其实不是你杀了人，而是你的房子杀了人，不过这没什么差别，你看！”她指着房子的角落，“坏女巫的脚还露在外面呢！”

“啊！”多萝西差点跳起来，因为房子下面果然有一双穿着银鞋的脚。她紧握双手，着急地哭道：“哎呀！她被房子压倒了，怎么办呢？”

“这样很好，你不用担心。”女士冷静地回答。

“她是谁？”多萝西问。

“她就是我所说的东方坏女巫。这些年来，她一直把孟奇金人当奴隶使唤，要他们从早到晚工作。现在他们自由了，所以非常感激你的帮助。”

“孟奇金人？”多萝西问。

“嗯，就是住在东边的人……不，我是指住在这边的人。”女士伸手指指这里。

“你也住在这边吗？”多萝西又问。

“不是。我是北方女巫，住在北方。他们一看到东方女巫死了，就马上通知我过来。”

“天啊！你真的是女巫吗？”多萝西大叫。

“真的。”矮小的女士答道，“我是一个受人爱戴的好女巫。不过我的法力没有坏女巫强，不然我早就解救这些人了。”

“我还以为所有的女巫都是坏人呢。”多萝西不太敢相信地说。

“噢！这可是天大的误会。奥芝国里有四个女巫，住在北边和南边的是好女巫，住在东边和西边的就是如假包换的坏女巫。现在你消灭了其中一位，奥芝国就只剩西边的坏女巫了。”

“可是……”多萝西说，“爱姆婶婶曾经告诉我，很久以前所有的女巫就全都死光了。”

“谁是爱姆婶婶？”

“就是住在堪萨斯的那一位啊。”

北方女巫低头想了一会儿，抬起头看着她说：“我不知道堪萨斯在哪里，它是个文明的城市吗？”

“是的。”多萝西答道。

“那就对了，我相信文明的城市里没有女巫，也没有魔法师。但奥芝国和外界完全隔绝，因此我们这里仍然有。”

“你……你们这里还有魔法师？”多萝西惊异地问。

“奥芝就是伟大的魔法师。”女巫小声地告诉她，“他住在翡翠城，是我们之中法术最高的。”

多萝西还想再问其他问题，但这时旁边的孟奇金人指着坏女巫倒下的角落，大叫了一声。

多萝西朝他们指的方向看去，看见死去女巫的双脚已经完全消失了，只剩下两只银色的鞋子。

“哈哈！”北方女巫开心地解释道，“她太老了，所以身体很快就被太阳蒸发掉了。那双银鞋是你的了，你拿去穿吧！”

她捡起鞋，拍掉灰尘，交给多萝西。

有一个孟奇金人说：“东方女巫很珍惜这双鞋，我想它一定有什么奇特的用处。”

多萝西对这双鞋的兴趣并不比回家大，她把它放到桌上，然后出去问那些孟奇金人：“我叔叔、婶婶现在一定很担心，我真希望快点回到他们身边，你们能帮我找到回家的路吗？”

孟奇金人和女巫对看一眼，一起摇摇头。

一个说：“离这儿不远的东边有一大片沙漠，从来没有人能活着越过那片沙漠。”

另一个说：“南边叫‘格林达’城，和东边一样也是沙漠，我曾亲眼见过，很可怕的。”

“有人告诉我西边也是。”第三个说，“那里住着被西方坏女巫统治的‘温基人’。如果你经过那儿，就会被抓起来当奴隶。”

“北方是我的故乡。”北方女巫说，“边缘同样有一大片沙漠环绕着。亲爱的，恐怕你得留在这里了。”P8-12

什么叫语文教育？就是爱读书、爱写作、爱思考的老师们带领着一批爱读书、爱写作、爱思考的学生一起读书、写作、思考，并在这一过程中享受快乐，来感受到人生生命的意义和价值。我觉得这就是语文教育，就是读、写和思考一所以，“阅读”在教育中具有特殊的重要性。

通过读书，青少年从原来一个本能的人变成一个文化人，由一个自在的人变为一个自为的人，人的成长就是通过读书来成长的。作为学校教育的阅读，不同于社会教育阅读，有一个很重要的特点——“经典阅读”。我经常讲一句话，我们要把整个民族和人类最美好的精神食品给我们孩子，这个精神食品就指经典。因为经典是人类文明的结晶，让孩子从小接触经典，也就是让他站在巨人肩膀上，站在人类精神高地上，对他一辈子发展至关重要。

现在的阅读，特别是经典阅读，某种程度上是陷入困境的。经典阅读其实遇到两方面挑战，一方面是应试教育挑战，另一方面是网络的挑战。网络阅读当然有它的意义和价值，我们不否认。但是网络阅读有两个弱点：第一个弱点，它的阅读是“非个性”的，是一个群体的阅读，是炒作的阅读；另外一个弱点是不能进行深度阅读。而“个性化阅读”和“深度阅读”是经典的特点。所以我们强调阅读经典，既是教育本质所决定，也是当下中国教育所存在的问题决定我们必须要经典阅读。

经典阅读分两类，首先是阅读原典。但是青少年阅读原典有一定困难，而且还有时间问题，因此经典的改写就有非常大的意义一一它是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路”必须是高手。

这些年我提倡经典，跟许多老师讨论过现在孩子阅读经典适合的时间段：小学五年级、六年级，初中一年级、二年级，孩子有四年时间。因为三四年级太小了，到初三要应试了。这是一段珍贵的时间。而且根据我的接触，在这四个年级里面的老师有很高的积极性，他们毕竟离应试教育有一点点距离，因此有这么一种可能性来推动学生阅读。所以我希望家长、教师都能抓住这段时间，挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著，让经典阅读进入语文教育和家庭教育。

“世界文学名著青少版”丛书所选的作品都是闻名世界的经典，原作者部是名家，改写者也多是知名作家，例如：黄得时、林文月、苏尚耀、许文心、周姚萍、管家琪……他们都值得老师和家长信赖。青少年读者从这套丛书里选书阅读，等于在世界文学园地里周游一遭，对全世界的文学也就有了基本的认识，除此之外，还可借着阅读，了懈到世界各民族的风俗人情、生活方式；更可以发现，各民族儿乎都有相似的善恶观念，而且会为相似的事情而感动。

——林良 台湾著名儿童文学作家

看着这些熟悉的书名，唤起我对少年时代阅读生活的多少回忆啊——这些在当年止我痴迷的书，让我废寝忘食地阅读的书！书中所有的故事几乎都告诉我：一个人活着就要向善，就要诚实、正直，就要勤劳、勇敢，要永远追求美好的事物。少年时代的阅读，为我以后长长的人生路奠定了坚实的精神基础。这套“世界文学名著青少版”在台湾历经六十年一版再版，已经成为台湾几代人共同的阅读记忆。我想我们的青少年读者们也会喜欢它。

——苏立康 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长这套改写的世界名著，虽然不能替代原著，但是，让青少年了解名著，包括作品内容，人物个性，作者所追求的理想，社会背景，以及与之相关的跌宕的故事情节和感人至深的细节，都是有开启意义的。改写者多是有文化底蕴的学者、作家，思想深邃，语言功底深厚，青少年可以从中习得语言，锤炼思想，而且能潜移默化地提升审美情趣和文化修养，“世界文学名著青少版”一定为青少年所喜爱。

——步根海 上海市教委教研审语文教研员、特级教师

经典阅读分两类，首先是阅读原典。但是青少年阅读原典有一定困难，而且还有时间问题，因此经典的改写就有非常大的意义——它是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路人”必须是高手……挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著。让经典阅读进入语文教育和家庭教育。

——著名学者、北京大学教授 钱理群