本书所收录的文章，大多出自名家之手。他们要么是超人气作家，其名字频频出现在《读者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《启迪》等畅销杂志上，像包利民、马国福、丁立梅、凉月满天、张丽钧、卫宣利、安宁等；要么是小小说金麻雀奖得主，其作品频频出现在《小小说选刊》、《百花园》《天池》、《短小说》、《小小说月刊》等知名刊物上，像刘国芳、凌鼎年、邓洪卫、宗利华、刘建超、非鱼、陈永林、魏永贵、周波等。他们的作品不仅受到亿万读者之青睐，而且频频被选用为全国高考、各省市高考试卷的阅读材料和作文背景材料。

要想钓到鱼，必须知道鱼爱吃什么。你把自己最喜爱的人民币扔进水里，鱼也视而不见、置若罔闻。同样，写作要有读者意识。不要只说自己喜欢写什么，而应该多了解一下阅卷老师的胃口、眼光与品位，因为评判一篇文章之优劣，关键要看阅卷老师。本书广泛征求并综合了全国各地众多阅卷老师之意见，为广大考生精心推荐了100篇作家经典美文。这些美文不仅可以瞬间征服读者，而且让读者常读常新，是真正的“精品”，是难得的“佳作”！阅读这些文章，考生更容易把握哪些风格、技法、结构、选材以至语言是阅卷老师青睐的、欣赏的，写作可以更加具有针对性、实效性，获取高分甚至满分也就不再成为奢想！

第一辑 父亲的肩头一片雪白

 绿鹦鹉

 没有翅膀你别飞

 父亲的肩头一片雪白

 儿嫌母丑

 扳着指头数到十

 廊前有雨 桌上有饭

 终于承认你已经老去

 回家的路

 胆小鬼

 思亲曲

 有只鸟飞过蓝天

 有爱不觉天涯远

第二辑 谁听见蝴蝶的歌唱

 桃花乱

 谁听见蝴蝶的歌唱

 孩子和鱼

 秋红

 旗袍

 一根玉米

 胭脂扣

 踩着我肩膀上去的那个人

 一树桃花

 刀马旦

 青蛇绝恋

 玫瑰丝巾

第三辑 乐观是乌云背后微笑的太阳

 用沸腾的血把日子煮熟

 不能跳舞就弹琴吧

 没有翅膀也可以高高地飞翔

 我们都是被上帝咬过的苹果

 不要为你是一只鹰而感到羞愧

 其实和你一样

 乐观是乌云背后微笑的太阳

 一等斗鸡如何修炼成功

 误墨

 等待葛多

 萝卜花

 我只想摸摸这个世界的声音

 怀才待遇

第四辑 铁血悲歌将军印

 胡车儿

 铁血悲歌将军印

 神箭手

 暗记

 曹操

 如水月儿

 化妆

 兄弟墓

 惊梦

 汉字的战争

 枪毙

 树叶绿的时候下了场雪

第五辑 每一棵草都会开花

 把自己卖给谁谭延桐

 了悟禅师

 蛇

 父亲的心事

 每一棵草都会开花

 小学生马小明

 盲人的灯笼

 敞篷的心灵不设防

 我的麦子熟了

 白色的风信子

 唐僧的玄铁重剑

 狼性

第六辑 让我在鲜美的时候遇上你

 看这个世界红了樱桃，绿了芭蕉

 大城养眼 小城养心

 一条醒世脱俗的毛毛虫

 让我在鲜美的时候遇上你

 写荷

 走着走着花就开了

 爱月迟眠 惜花早起

 寻梦瘦西湖

 清淡出尘

 坐看云起时

 满架秋风扁豆花

 静夜音流

 望月

第七辑 有才华，更要有胸怀

 吸进来 呼出去

 颈椎病的非医学因素

 简单与复杂

 低调，人生的黑金

 高手

 宁拙毋巧

 刀下留人

 泥土的力量

 有才华，更要有胸怀

 坚决不打广告的赞助商

 修剪心灵

 方是圆的底线

 马不必骐骥

第八辑 一钵了却谁的浮生

 伊人寂寞

 贼

 红樱桃

 的卢：妨主

 一钵了却谁的浮生

 直径两百米

 鳖王闷子

 大师

 宝刀

 棋盘

 一步难行

 豌豆

 假如陶渊明活到今天

没有翅膀你别飞

一只灰褐色的麻雀从窗前飞过，“倏”的一声，远了。

窗户是上下两层，窗台很低，只一尺来高，把那个小小的锁扣朝上一推，底层的窗户就可以很灵活地拉开，半米多宽的空间通道出来了，空气和一些小飞虫自由进出。

他斜依在窗前，看着窗外新芽初绽的梧桐，还有一掠而过的麻雀。他知道，只要轻轻抬一抬腿，他就可以飞出去，像鸟儿那样自由飞翔，所有的痛苦折磨便随之烟消云散。

他真的这么做了，大脑一瞬间地空白，让他迈出了那一步。他以为他会像一只鸟儿那样，但一跨过那个矮矮的窗台，他就发现自己错了。他像一只笨重的熊，直朝地面砸去。

再次睁开眼睛，是在五天以后。他听到了一声苍老的呼唤：“献儿，回来。”于是，他回来了。他慢慢睁开眼睛，看到了一片白，白的墙，白的衣，白的发。

“妈。”他想叫一声。但他叫不出来，一滴眼泪从眼角滚落，滚到一只骨节突出的手上。手像被开水烫了似的，哆嗦了一下，然后急促地抚着他的脸：“献儿，献儿，你可回来了。”

两个月以后，他被母亲从医院里用轮椅推了出来，除了大脑还能继续思维，从胳膊往下，他的身体变得软塌塌，像一把面条。

“妈，让我去死吧，你别管我。”他扭头哀求母亲。

母亲不理他，赌气似的把车推得更快。

回到家，确切说是母亲和父亲的家。他的家早在和妻子离婚后成了一片冰冷的地狱，女儿被妻子带走了，他什么都没有，选择从楼上飞下去，是他做出的最凶狠最无奈的选择。

父亲拄着拐杖从屋里出来，青着脸，一言不发，一只手帮妈妈把他推进一楼的屋里。从家门口到楼外的四层台阶已经用水泥砌成了斜坡，防盗门拆了，没有了门槛，他被稳稳地放在窄小的客厅当中。

父亲点燃了一支烟，母亲拿过毛巾不停地在脸上擦。

他看看父亲，又看看母亲：“爸，妈，对不起。”

父亲没有说话，母亲也没有说话，他们俩谁都不看他。

他突然低下头，把头窝在胸前，脸埋在双手间，呜呜大哭起来。

以后大概有三个多月时间，他被父母小心地照顾着，总有一个人寸步不离在他跟前。父亲和母亲把一张大床和一张小床并在一起，晚上睡觉，他睡最里边，父亲挨着他，母亲挨着父亲，一旦他有什么动静，父亲就推推母亲，俩人一起起来给他翻身、换尿垫。每当父母花白的头低在他下身，收拾他排泄的东西时，他就感觉有干把万把刀子在割他的心，他恨不得自己立刻消失，像一缕烟，被风吹散了，不留一丝痕迹。

那天母亲出去买菜了，父亲在家陪他，父亲看他情绪比较稳定，就很放心地把他放在客厅，第一次没有推他到卫生间，自己去解手了。

他等父亲一进卫生间，就快速转动轮椅，一把拉住卫生间的门，把门扣扣上，然后用一小截铁丝插在扣鼻里。任凭父亲在里面叫喊，把那扇薄薄的木门拍得山响。

他把轮椅摇到厨房，那里有可以让他消失的工具：刀。

他拿起一把，放在腕上，喃喃道：“爸，妈，对不起，再不能让你们为我受累了。”然后，对准腕上蜿蜒的蓝色凸起，割了下去。

感觉不到疼，他露出了一丝微笑。

突然，他感觉到脸上热辣辣的烧！那是父亲的巴掌，实实在在地扇在他脸上。父亲像一只被激怒的狗一样，瞪着他，双手发抖，嘴巴很难看地歪着：“你个孬种！除了死你还会干什么？”

腕上的血还在滴，父亲一拐一拐颠进卧室，拿来一根布条，狠狠地把滴血的地方捆住，继续瞪着他。

“养了你几十年，你就这样报答我和你妈？媳妇没了，可以重娶；孩子走了，还可以再要回来，你以为一死就啥都解脱了？你叫我和你妈咋活？”

这时，母亲回来了。一进家门，看到他和父亲对峙的样子，看到他胳膊上缠着的血布条，她扔掉手里的菜，坐在沙发上仰着脸嚎啕大哭。

他转动轮椅，从父亲身边挤过去，转到母亲跟前，轻声叫：“妈。”母亲没有一点反应，仍旧放声大哭，悲凉哀伤地哭。他伸出双手，抱住母亲的脸： “妈，对不起。”

母亲没有理他，突然停住了哭泣，“呼”地站起来，快步走进厨房。等母亲从厨房出来，他看到母亲手里掂着那把明晃晃的切菜刀，“要死不是？大家一起死，自杀，我也会。”

母亲说完，拿着刀毫不犹豫地向自己的胳膊割去，鲜血，冒了出来。“妈——”他感到撕心裂肺般的痛，他大喊一声，和父亲同时扑向母亲。

他整个人重重地从轮椅上摔了下去，扑倒在母亲脚下。他此刻才体味到了死的痛苦，那是死者留给生者的痛苦，是失去的痛苦。

当又一个春天来到时，12岁的女儿推着他在门前的小花园里散步。春风轻拂，杨柳依依，小鸟在枝头唱着轻快的歌。他慢慢给女儿讲他想飞的过去，想被风吹散的过去，讲从卫生间破门而出的爷爷和嚎啕大哭的奶奶，他似乎很平静。

他说：“孩子，生命不仅仅属于个人。人根本不能像鸟儿那样，没有翅膀，千万别飞。”P6-8

“阅卷老师推荐丛书”一套共两本，分为《阅卷老师推荐的100篇作家经典美文》和《阅卷老师推荐的100篇学生出彩范文》。此套图书独辟蹊径，务求实效，希望可以为广大考生真正带来实惠和惊喜。

一、理念别具一格

要想钓到鱼，必须知道鱼爱吃什么。你把自己最喜爱的人民币扔进水里，鱼也视而不见、置若罔闻。同样，写作要有读者意识。不要只说自己喜欢写什么，而应该多了解一下阅卷老师的胃口、眼光与品位，因为评判一篇文章之优劣，关键要看阅卷老师。本书广泛征求并综合了全国各地众多阅卷老师之意见，为广大考生精心推荐了100篇作家经典美文。这些美文不仅可以瞬间征服读者，而且让读者常读常新，是真正的“精品”，是难得的“佳作”！阅读这些文章，考生更容易把握哪些风格、技法、结构、选材以至语言是阅卷老师青睐的、欣赏的，写作可以更加具有针对性、实效性，获取高分甚至满分也就不再成为奢想！

二、选文质量一流

本书所收录的文章，大多出自名家之手。他们要么是超人气作家，其名字频频出现在《读者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《启迪》等畅销杂志上，像包利民、马国福、丁立梅、凉月满天、张丽钧、卫宣利、安宁等；要么是小小说金麻雀奖得主，其作品频频出现在《小小说选刊》、《百花园》《天池》、《短小说》、《小小说月刊》等知名刊物上，像刘国芳、凌鼎年、邓洪卫、宗利华、刘建超、非鱼、陈永林、魏永贵、周波等。他们的作品不仅受到亿万读者之青睐，而且频频被选用为全国高考、各省市高考试卷的阅读材料和作文背景材料。本书从每位作家的众多文章里，以阅卷老师的眼光，选取适合高中生阅读并可以借鉴的“代表作品”，每位作家基本选取1篇，最多不超过3篇，在100篇作品中，就囊括了将近70位作家，选文力度之大、选文质量之高，于此可见一斑。

三、体例编写新颖

本书体例非常新颖，可以说是具有开创意义。每篇作品后附两个板块：第一个板块是“阅卷老师推荐理由”，重点分析文章好在哪里，哪些技法值得借鉴，哪些素材值得收藏，阐明为什么推荐这篇文章，希望考生看后有哪些具体收获；第二个板块是“运用方向及写作指南”，指出文章内容还可以用来写哪些话题，并且画龙点睛地进行点拨。这样，一篇文章的用处就落到了实处：一是可以用来学习技法，借鉴“怎么写”；二是可以用来积累素材，把握“写什么”。这一体例是从一线教学直接得来。学生读一篇文章，会有怎样的收获?如不能给予适当的、到位的、及时的指导，往往是事倍功半。可以负责任地说，每位考生都读过很多文章，但他们可能只限于“读过”，而没有“读而得”，“读而用”。每读应至少有一得，每读应至少有一用，则读写就一体了，读就不白读了。本书旨在实效，不仅指出文章可以借鉴的地方，而且点明文章还可运用于哪些话题，甚至指出可以如何去写，力争让每一位读到它的考生都读有所得、学以致用！

四、效果立竿见影

本书所选文章，不论风格、选材、技法，还是结构、语言都有可圈可点之处，而且不拘一格，风格多样，可以适合不同层次、不同兴趣的考生阅读借鉴。在众多“可以学”的技法和风格中，考生不必面面俱到，可在广泛阅读的基础上选择几种技法与风格作重点学习。以小小说的情节“有意重复”为例，可重点研读刘国芳的《蛇》、刘东伟的《有只鸟飞过蓝天》和聂兰峰的《豌豆》，三篇文章虽都采用了情节的“有意重复”，但同中有异，各具风采；以散文的“逐段领起”为例，可重点研读李丹崖的《敞篷的心灵不设防》、马国福的《低调，人生的黑金》和游宇明的《修剪心灵》，这三篇文章都采用了“逐段领起”的技法，但同样又是不尽相同，各有千秋；以情感的欲扬先抑为例，可参看陈永林的《胆小鬼》和秦俑的《化妆》；以意境的营造为例，可参看陈毓的《谁听见蝴蝶的歌唱》和孙成凤的《如水月儿》；以视角的独特为例，可参看马德的《一条醒世脱俗的毛毛虫》和邓洪卫的《的卢：妨主》；以选材的别致为例，可参看周波的《直径两百米》和非鱼的《棋盘》；以故事的翻新为例，可参看许冬林的《青蛇绝恋》和杨小凡的《曹操》，等等。总之，考生可根据自己的写作兴趣和写作实际情况，灵活地选择重点学习之篇目，不求把所有技法全部学深参透，只求学好几招，正所谓“一招鲜，吃遍天”是也。

本书所选文章另一个“妙用”则是可以直接成为再度写作的素材。这些文章的内容或认识高屋建瓴，或见解入木三分，或素材以一顶十。由于文后编写了“运用方向及写作指南”，使得每一篇文章都变成了素材，每一篇文章都可以再次用来写三个话题。这样，100篇文章就可以写300个话题，除去个别重复的之外，减缩减缩再减缩，也会有200个话题！也就是说，研读本书，不仅可以读到很多文质兼美的文章，学到很多实用有效的技法，更能积累200多个话题及写作指南！尤为难能可贵的是，这些运用指南都是阅卷老师指导、推荐的，其价值不言而喻！考生多阅读本书，不仅可以不断积累话题及写作指南，更可以在不断学习研讨中逐渐提高自己的认识水平和构思能力——这种收获将会把写作能力从量变迅速飞跃为质变！

古语有云：凡事预则立，不预则废。成功总是属于那些有准备的人。相信广大考生以本套书备考，定能蟾宫折桂、金榜题名！

编者