孩子是父母爱的结晶，是家族血脉的延续，在孩子的身上，寄托着父母的厚望。孩子是祖国的花朵，长大后，便要肩负起国家使命，正如我国近代教育家梁启超在文中所言：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……少年雄于地球则国雄于地球……”那么，少年的优秀由何而来呢？由孩子时期开始，以正能量培养。

苑玉伏编写的《如何给孩子正能量》从梦想、责任、勤奋、自信、挫折、身心等方面对以上所述进行了剖析、阐述，希望能够抛砖引玉，激发父母培养孩子的热情，多给孩子正能量。

如何让孩子喜欢父母、愿意听从父母的指导呢？这就需要父母给予孩子全面的呵护，不仅要保证孩子的身体健康，还要理解并顾及孩子的内心，做孩子的朋友，与孩子谈心。

苑玉伏编写的《如何给孩子正能量》正是从梦想、责任、勤奋、自信、挫折、身心等方面对以上所述进行了剖析、阐述，希望能够抛砖引玉，激发父母培养孩子的热情，多给孩子正能量。

第一章 引导孩子追求梦想

 1.梦想是孩子飞翔的翅膀

 2.不要扼杀了孩子的梦想

 3.兴趣是最好的梦想

 4.把心中羡慕的变成自己拥有的

 5.实现梦想并不难

 6.只要有计划，不怕梦想大

 7.目标永远要明确

 8.让孩子成为行动派

第二章 教会孩子负起责任

 1.敬业精神源自责任

 2.培养孩子的责任感

 3.不找任何借口，主动承担责任

 4.培养孩子的主人翁精神

 5.做事要有始有终

 6.让孩子永远拒绝差不多

 7.让孩子认识到自己的错误

 8.别为孩子承担责任

第三章 鼓励孩子处处勤奄

 1.勤奋改变命运

 2.成功离不开勤奋

 3.让孩子保持一颗勤奋学习的心

 4.只要肯努力，可超越他人

 5.专注学习，不要心存顾忌

 6.学习要有一种锲而不舍的精神

 7.自制是勤奋的保证

 8.让孩子学会珍惜时间

第四章 帮助孩子建立自信

 1.自信是一种神奇的力量

 2.没有不优秀的孩子

 3.让孩子坚信自身的价值

 4.让孩子相信自己的能力

 5.让孩子学会积极的自我暗示

 6.孩子的自信需要家长的鼓励

 7.对孩子进行赏识教育

 8.谁都会犯错，别让孩子为此自卑

第五章 激励孩子勇斗挫折

 1.挫折是改变人生的必经之处

 2.挫折并不可怕，热爱生活便能创造奇迹

 3.让孩子从小学会面对挫折

 4.培养孩子的勇气

 5.进行挫折教育，锻炼孩子的承压力

 6.别让孩子被心中的“不可能”吓倒

 7.留些小困难让孩子自己解决

 、第六章 呵护孩子身心成长

 1.做孩子人生的导师

 2.不要用溺爱宠坏孩子

 3.给孩子灌输正确的金钱观

 4.挖掘孩子的潜能

 5.别让优势耽误了孩子

 6.给孩子一个思考的机会

 7.让孩子学会看重现在

 8.培养孩子的好习惯

 9.与孩子进行良性沟通

第七章 启发孩子充满爱心

 1.让孩子拥有爱的能力

 2.培养孩子的爱心

 3.用大自然激发孩子的爱心

 4.让孩子拥有内在美

 5.做一个善良的孩子

 6.让孩子学着孝敬父母

 7.培养孩子的感恩之心

第八章 带着孩子熟悉世情

 1.通晓人情才能顺应人心

 2.做一个待人热忱的孩子

 3.助人正是助己

 4.培养孩子的合作意识

 5.培养孩子的交际能力

 6.让孩子学会诚实

 7.教孩子做一个有诚信的人

 8.教会孩子选择朋友

莱特兄弟最初始的想法就是在滑翔机上面安装一台柴油机，但是他们经过测量发现滑翔机最大的承受重力是92公斤，而柴油机最小的重量也在200公斤。这让莱特兄弟很头痛，幸好当时的一位工程师十分支持他们，制造了一台大约80公斤的柴油机。有了柴油机，接下来要解决具体的飞机构架以及柴油机怎么把动力输出的问题，经过反复的试验后，他们决定在机顶上安装螺旋桨，用柴油机带动螺旋桨为飞机提供动力支持。由于不能每次都到大海边来实验，他们模拟户外环境，发明了一个风速在12米每秒的风洞。风洞的发明是航天史上的重大突破，是后世进行航天实验不可或缺的实验条件。1905年9月，莱特兄弟带着装有发动机的飞机来到海边试飞，但就是飞不起来。此后经过多次的实验，效果都不理想。

在当时，美国政府非常重视飞机的发明，便让一位名叫兰莱的发明家进行飞机制造的工作，结果在一次试飞的时候失事，飞机坠入大海。莱特兄弟听说后，去了兰莱那里，学到了很多新知识，对飞机的零部件、操作等有了更为详细的认识。

同年，莱特兄弟带着改造好的飞机又来到海边。开始的时候，他们在地面架起两根铁轨，并让铁轨形成一定的坡度。然后，威尔伯像操纵滑翔机那样打开发动机，让飞机边转动螺旋桨边向前滑行，不料飞机刚离开地面不到2米就一头栽了下来，幸好飞机和人都没出现状况。两人开始检查飞机，螺旋桨以及柴油机还有操作都没有问题，那么飞机为什么飞不起来呢？最后，奥维尔认为飞机不能在斜坡上进行飞行，而要在水平的轨道上滑行，让飞机依靠螺旋浆的转动力量飞起来。

莱特兄弟用了几天的时间，找到了一处宽阔的平地，把铁轨架好，12月1 7日又一次开始了实验飞行。开始的时候，飞机升高了将近4米，然后开始向前平行飞行，大概有20米的时候，飞机安全降落，但是高度没有变化。兄弟俩十分兴奋，因为以前的实验要么是飞机起不来，要么是向前不飞行，这次却有了突破性进展。过了一会儿，兄弟俩决定再进行一次飞行，效果出奇的好，高度为80米左右还可以长久飞行，这下让两人吃了一颗定心丸。在第三次飞行的时候，高度竟然达到了259．75米，已经远远超过了两人的预计估算，飞行时间为59秒。莱特兄弟跑到报社说，他们已经制造出了飞机，并且高度在200多米。报社的编辑根本就不相信，因此当时还没有多少人知道莱特兄弟的飞机已经制造成功。

不久，莱特兄弟把注意力放在发动机的身上。经过实验，两人认为把大型发动机装在机身上面至少可以乘坐两人。在造出来之后，两人决定进行试飞，当时在城市上空飞行了1个多小时。市民们看见城市上空有人驾驶着鸟一样的东西在飞，顿时议论纷纷。当两人让飞机降落到地上的时候，众人顿时围了上来，此后大家开始宣传这一消息。

1906年，美国的《先驱论坛报》刊登了一篇文章，题目为“飞行者还是撒谎者？”1908年，莱特兄弟在妹妹凯瑟琳·莱特的帮助下把一架飞机带到法国，并在空中进行了飞行表演，顿时整个城市都轰动了。他们在美国也举行了类似的飞行表演，同样获得了巨大的成功。

梦想是人生的起点，也是成功的开始，从莱特兄弟的成功中便可以看出。父母要鼓励孩子主动地拥有一个或几个梦想，然后积极地把梦想变成远大的志向。只有胸怀大志，将来才会建功立业，事业有成。P3-4

孩子是父母爱的结晶，是家族血脉的延续，在孩子的身上，寄托着父母的厚望。孩子是祖国的花朵，长大后，便要肩负起国家使命，正如我国近代教育家梁启超在文中所言：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……少年雄于地球则国雄于地球……”那么，少年的优秀由何而来呢？由孩子时期开始，以正能量培养。

“正能量”的概念，是由英国心理学家理查德·怀斯曼提出的。孩子的潜能是无限的，一旦得到深度挖掘，既有可能毁了孩子也有可能成就孩子，关键在于采取什么样的方式挖掘。作为父母，自然不希望子女成年后误入歧途、陷入深渊，而是渴望子女能够成功幸福、一生平安，为此，让孩子拥有正能量势在必行。至于采用什么样的方式给孩子正能量，则需要作为父母的我们耐心揣摩。毕竟，父母爱孩子是公认的，但能否用爱来成就孩子却有着很大差异，甚至是天壤之别。爱是一种给予和付出，给孩子正能量，便是最大的给予和最值得的付出。

孩子阶段正是做梦的年龄，在这些五彩斑斓的梦中，或许某一个就是他们终身的梦想。作为父母，要好好引导，给他们一双飞翔的翅膀，让他们去追梦，付出行动，从点滴做起。

生而为人，便有一份责任。肩负这份责任，我们才能行得正、走得稳。孩子的肩膀虽然稚嫩，但这并不表示他们毫无承受力，该承担的责任，还是得由他们承担。只有如此，他们才能为自己的人生掌舵，对自己负责，对家人负责，对国家负责，从而收获成功、温暖、尊重等等。

懒惰是人性之恶，勤奋是成功之根。当孩子学会了勤奋，在步步走向成功的时候，自然也就驱除了懒惰这个心魔，成为国家的栋梁而不是父母的包袱。

当然，无论是梦想、责任还是勤奋，这些正能量的给予，都离不开自信这种正能量的灌输。自信是一种心的力量，虽然由心而生，但作为心智尚未成熟的孩子，仍旧需要在父母的帮助下具有这种力量。自信犹如燎原星火，能够调动一切积极的因素，把日子过得红红火火；自信犹如暗夜灯塔，给人以生生不息的希望，从而乘风破浪，做时代的弄潮儿。

不过，孩子毕竟是相对脆弱的，在挫折面前难免会垂头丧气、心灰意冷，此时，父母的作用再次凸显，一定要激励孩子勇斗挫折，以便他能够应对以后人生路上的坎坎坷坷。

那么，如何让孩子喜欢父母、愿意听从父母的指导呢？这就需要父母给予孩子全面的呵护，不仅要保证孩子的身体健康，还要理解并顾及孩子的内心，做孩子的朋友，与孩子谈心。

至于爱心和善意，则是重中之重，这是情商的直接体现。有了爱心，便能感悟幸福；有了善意，便能受人欢迎。具备了这两者，即使孩子以后不能光宗耀祖，也能生活得幸福美满。

本书正是从梦想、责任、勤奋、自信、挫折、身心等方面对以上所述进行了剖析、阐述，希望能够抛砖引玉，激发父母培养孩子的热情，多给孩子正能量。

教育的本意，是要把人们养成有本领有能力；如果要使一个人有本领有能力，就非要发展他的耳目心思手足不可。

——梁漱溟(教育家、哲学家、国学大师)