本书以造就高素质教师为主题，从教师专业化理论入手，在历史与现实、理论与实践、国内与国外、改革与发展相结合的基础上展开了全方位的论述。全书分四部分，共十八章，主要内容包括教师职业的历史发展，中国教师专业化的现状与发展，教师专业自主与专业组织，外国教师教育制度的改革与发展，中英教育硕士专业学位教育的比较，中国教师教育政策的沿革，中国教师教育制度的改革与创新等。

第一部分 教师专业化理论的提出与发展

 第一章 教师职业的历史发展

 第二章 教师专业化和教师专业发展

 第三章 教师专业化的国际趋势

 第四章 中国教师专业化的现状与发展

第二部分 教师专业化与高素质的教师

 第五章 教师专业知能与专业精神

 第六章 教师专业训练与专业成长

 第七章 教师专业自主与专业组织

 第八章 教师专业服务

第三部分 外国教师教育和教师资格认证

 第九章 外国教师教育制度的改革与发展

 第十章 外国教师资格认定制度

 第十一章 美国优秀教师的认定

 第十二章 美国以优秀教师标准重设教育硕士课程

 第十三章 美国研究型大学教师教育的特色

 第十四章 中英教育硕士专业学位教育的比较

 第十五章 澳大利亚若干大学的教育博士培养工作

第四部分 中国教师教育制度的发展

 第十六章 中国教师教育政策的沿革

 第十七章 中国教师教育制度的发展

 第十八章 中国教师教育制度的改革与创新