少年壮志
1907年端午节的那一天，秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天，真是一派热闹非凡的景象。
只见河面上，一个个身材魁梧的水手们坐在五彩缤纷的龙船里，龙船的四周挂着鲜艳漂亮的布匹，水手们有的穿着崭新一色的背心，有的一律袒露油光黑亮的上身，处处都彰显着青春的健美。
划龙舟比赛时，只见河面上水花四溅，木桨齐飞，活像一条条真龙在飞掠河面。优秀的水手们，还在船上表演着精彩的节目。有的水手倒立在高高的龙头上；有的水手一个鱼跃从龙头上跳到水里，转眼间捞起人们扔进水里的银子，此时，船上、岸上沉浸在一片锣鼓声、喝彩声、笑声、欢呼声中，一浪高过一浪，这里的人们正在举行别具风格的龙舟比赛。
这时候，附近有一户人家，有一个大约11岁模样的孩子却独自一人在家里认真的读书识字、刻苦学习，虽然秦淮河那边常常会传来一阵又一阵的锣鼓声和兴高采烈的喝彩声，就是面对这些，也不可能打动这个孩子的求知心。
茅以升依然安静地坐在书桌前聚精会神的读书，似乎书中的知识早已远远地超过了外面热闹非凡的划龙舟比赛。划龙舟热闹、欢乐的场面，也不可能诱惑这个认真读书的孩子。
突然，有一个经常和茅以升在一起玩耍的小伙伴气喘吁吁地跑了进来，这个孩子一见到茅以升，就上气不接下气地说：“茅以升，不好了，秦淮河上出事了！因为看赛龙舟的人太多了，所以都把文德桥挤塌了。这次幸亏你没有去，如果你站在文德桥上面看热闹，也许你也会掉到河里去的。”
茅以升听了这个小伙伴的话，顿时大吃一惊，连忙站起来问道：“桥不是很结实吗？怎么会塌了呢？”
小伙伴告诉茅以升说：“桥不结实！桥栏杆断了还不算，就连桥面上的几块板都坍了。你知道吗？站在桥上掉下去的人可多了，咱们班还有好几个同学都淹死了。”
这个不幸的消息投进了茅以升小小的心田，在心里立刻激起了千层浪。此时，茅以升站在那里，眼前似乎浮现出了人们在水里挣扎呼救的惨景。他脑海里蓦地闪出一个念头：我长大以后，一定要为大伙儿造一座结结实实的大桥，就是这个坚定的信念，让茅以升在建桥方面取得了卓越的成就。
从此以后，只要茅以升有机会跟大人外出，只要能看到桥，不管是木桥还是石桥，他都会站在那里久久不肯离去，从桥面到桥墩看个够。特别是看到装满货物的火车和一群群的行人从桥上顺利的走过时，他的小脸上立刻就会露出欣慰的笑容。
平时，茅以升经常翻阅古诗古文，只要他看到带有桥的句子和段落，就会马上认认真真的记在本子上，或者看到有桥的图就要画下来。家里人都感到这个孩子的行动有点异样，他父亲却说，你们不了解茅以升，他长大要当个桥梁专家。
在20世纪30年代，正在兴建中的浙赣铁路要与沪杭铁路相互衔接，需要在钱塘江上架设一座大桥。
1934年，时任钱塘江大桥桥工处处长的茅以升，受命开始主持这第一座由中国人自己修建的钢铁大桥的光荣工程。
在这之前，在中国的大川大河上，虽然也有一些大桥，但这些都是外国人制造的，比如济南的黄河大桥是德国人修建的，蚌埠淮河大桥是美国人修建的，哈尔滨松花江大桥是俄国人修建的。通过这些，我们可以想象到，茅以升实在是担负着一项前所未有的重任，他要用自己的智慧来证明中国人是有能力建造一座现代化的大桥。
钱塘江又称钱江，这座大桥地处入海口，潮水江流，汹涌澎湃，风波涌起非常险恶，潮头壁立的钱江潮与随水流变迁无定的泥沙是建桥的两大难题。茅以升在建桥过程中，凭借着智慧与追求，克服了许许多多的困难。
1948年3月，全部工程结束，钱塘江大桥又重新飞跨在钱塘江的波涛之上。至此，茅以升主持的钱江大桥工程，前后14年，经历了建桥、炸桥、修桥三个时期，这是古今中外建桥史上从未有先例的事情。 就是因为茅以升这种少年壮志的追求，才出现了桥梁建筑史上的一座可歌可泣的里程碑，影响着一代又一代桥梁建筑者。
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智慧是心灵的灯塔
文／包利民
穿过漫长的岁月河流，许多闪光的浪花依然绽放在我们的心里，悄悄浸润着生命中的所有美好，引领我们的脚步向着更高的地方前行。而那些生生不息的浪花，就是前人留下的智慧；对于少年儿童来说，那是一盏盏闪亮的灯光，温暖着一种勇气和力量。
高尔基曾说过：“地球是属于孩子们的，我们会衰老、死去；而他们正像新的光辉火焰一样燃烧着。”而前人的智慧，就是点燃孩子心中火焰的一颗颗火种。一直以来，我们都四处为孩子收集这些珍贵的火种，以此来点亮他们心中璀璨的希望。而这一套《大科学家的智慧》丛书，却是聚星成月，将古今中外各个领域的大科学家的事迹融于其中，使我们一卷在手，便可尽享智慧的盛宴。这样的一套书，不仅启迪着少年儿童的心灵，更体现出了对下一代的关爱情怀，为正在成长的孩子照亮了无数的美好前景。
这套《大科学家的智慧》共分十册，从各个方面展现了那些伟大人物的优秀品质，从他们的成功之中，我们会发现，智慧竟是蕴含在各种我们曾忽视的细节之中。纵览全书，如徜徉于一片缤纷的花海之中，有着采撷不尽的美好。
从中我们可以看到坚守的智慧。人的一生中总要坚守一些东西，而那些东西是高于生命的。比如信念，比如梦想。有些人之所以不能成功，就是在于没有坚持下去。坚持的过程是一个漫长的等待过程，就像深夜等待黎明，就像冬季等待花开。当年荷兰的一个叫虎克的青年，空闲时间就磨镜片，日复一日的枯燥乏味，他都坚持了下来。他一磨就是60年，终于，他于自己磨出的镜片中，看到了一个人们从未见过的世界，那就是微生物世界。而只有初中文化的虎克，也一举成为巴黎科学院院士，最伟大的科学家之一。他的坚守，换来了世界的改变。
执著是一种坚定的信念，是一种无悔的付出。身处逆境之中，那些有形无形的困囿，是桎梏也是磨砺。一如蛹在茧内不停地挣扎咬噬，一如种子在泥土的重压下拼命地向上，一如含砂的蚌在痛苦地包容。终有一日，蛹会破茧成蝶飞舞如花，种子会破土而出笑对蓝天，而那只蚌体内的砂，也成了晶莹的珍珠。
选择的智慧也同样重要：选择最合适自己的，才能投入全部的热情与精力，才能更快走向成功。所以，不选择容易的，也不选择最好的，只选择最适合的。而创造同样是大智慧，我们一直在学习、在吸收、在创造。创造是智慧的闪现，“创造就是消灭死”，罗曼·罗兰如是说。创造是人类文明发展的唯一途径，沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致！
在这十册《大科学家的智慧》丛书里，每一个孩子都能找到一座属于自己的灯塔，都能找到最适合自己的一个方向，都会增长自己某方面的智慧。在那些优秀人物身上，总会有许多让我们茅塞顿开的启示。曾经有人说过：“瞄准星星，总比瞄准树梢打得要高些！”我相信，这些伟大人物的精神气度、理想追求，还有智慧力量，必定会提升孩子们的精神境界和梦想温度，从而使他们在心底播下梦想的种子，在远方竖起闪亮的灯塔。
在这个冬天，身处极北的小兴安岭的群山之中，窗外的雪花正舞出一片无边的寒冷。而面对这样的一套书，每一个文字都温暖着我内心的梦想。是的，那些梦想永远不会消散。我可以想象，当孩子们捧起这些书本时，他们的眼中会有怎样的晶莹，心里会有怎样的感动。
在当今这个纷繁的世界上，各种少儿读物层出不穷，却大多是华丽有余而内涵不足。而这一套智慧之书，却弥补了这种不足，它将启迪心灵、增长智慧放在首位，把那些科学家的经历故事如清泉般送入小读者的心里，让他们的梦想更好地生长；更如一座灯塔，亮在他们前行的路上，给他们以温暖的指引。
感谢这样一套有益的书，也祝福读到这套书的孩子们，愿你们以智慧为指引，一步步走向人生的梦想高地！
高辛编著的《梦想的追求》为《大科学家的智慧》系列图书之一，在《大科学家的智慧》里，每一个孩子都能找到一座属于自己的灯塔，都能找到最适合自己的一个方向，都会增长自己某方面的智慧。在那些优秀人物身上，总会有许多让我们茅塞顿开的启示。
小达芬奇画了一个骇人的妖怪美杜莎。他将画架竖在光线恰好落在妖怪身上的地方。他父亲皮耶罗刚走进房间时，一眼就看到了这个面目狰狞的妖怪，吓得大叫起来。达芬奇从此走上艺术创作与科学追求的道路。《梦想的追求》中讲述、反映了科学家追求梦想的故事。
《大科学家的智慧》丛书，将古今中外各个领域的大科学家的事迹融于其中，使我们一卷在手，便可尽享智慧的盛宴。这样的一套书，不仅启迪着少年儿童的心灵，更体现出了对下一代的关爱情怀，为正在成长的孩子照亮了无数的美好前景。
高辛编著的《梦想的追求》为《大科学家的智慧》系列图书之一，讲述、反映了李国豪、瓦特、惠更斯、拉瓦锡等科学家追求梦想的故事。从各个方面展现了那些伟大人物的优秀品质，从他们的成功之中，我们会发现，智慧竟是蕴含在各种我们曾忽视的细节之中。纵览全书，如徜徉于一片缤纷的花海之中，有着采撷不尽的美好。
