《爱的教育》以一位意大利小学生日记形式为主线，记述了主人公安利柯在三年级一学年中所经历，观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母，姐姐写给他的话，以及老师给学生抄写的每月故事。作者亚米契斯大量描写人物的心理活动，通过他们颂扬爱的美德和高尚心灵。作者力图在每一篇日记中部充分反映和展示人性的善良与纯洁，每一章节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

本书是意大利著名作家爱德蒙多·D·亚米契斯的代表作，该书以日记的彤式，描写了小学四年级小男孩安利柯的所见所闻，以及他的父母为他写的劝诚性的文章，还有老师在课堂上朗读的引入思考的“每月故事”。书中描写了许多平凡而又善良的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平儿的日常生活。但正是这些看似平凡的人和事，把我们带进一个充满爱的温馨世界，让我们在爱中受到教育。

十月

 1．开学第一天(十七日)

 2．我们的新先生(十八日)

 3．勇敢的洛佩谛(二十一日)

 4．班上来了新同学(二十二日)

 5．高尚的卡隆(二十六日)

 6．送布给妇人(二十八日)

 7．爱国少年(每月故事)

十一月

 1．诺皮斯(七日)

 2．朋友可莱谛(十三日)

 3．耐利的保护者(二十三日)

 4．少年侦察兵(每月故事)

十二月

 1．虚荣心(五日) 

 2．雪球(十六日)

 3．访问受伤的老人(十八日)

 4．小抄写员(每月故事)

 5．坚忍的斯带地(二十八日)

一月

 1．斯带地的图书馆(四日)

 2．铁匠的儿子(五日) 

 3．友人的来访(十日)

 4．开除勿兰谛(二十一日)

 5．嫉妒(二十五日)

 6．勿兰谛的母亲(二十八日)

 7．送信的少年鼓手(每月故事)

二月

 1．玩具火车(十日)

 2．囚犯(十六日)

 3．父亲的守护者(每月故事)

 4．铁匠铺(十八日)

三月

 1．颁奖仪式(十四日)

 2．争吵(二十日)

 3．费鲁乔和奶奶(每月故事)

四月

 1．幼儿园(四日) 

 2．运动(五日)

 3．卡隆的母亲(十八日)

 4．勇敢的少年(每月故事)

五月

 1．畸形儿(五日) 

 2．牺牲(九日)

 3．六千英里寻母(每月故事)

 4．夏(十二四日) 

 5．聋哑(二十八日)

六月

 1．酷暑来临(十六日)

 2．女先生之死(十七日)

 3．感谢(十八日)

 4．遇难的轮船(最后的每月故事)

七月

 1．考试(四日)

 2．最后的考试(七日)

 3．告别(十日)

通过今天的相处，我们那位高个子、不太爱笑的配巴尼先生也变得可爱起来了。

事情是这样的：今天是正式上课的第一天。我们进教室的时候，先生已经在座位上坐着了。这时上课铃还没响。

“先生早安!”

“配巴尼先生早安!”

不时地有先生上学年教过的学生从门口探进头来，和他打招呼，还有一些学生直接走进教室，和先生握握手，然后才赶去上课。看得出来，大家都很喜欢他，今年也想让他教。

先生一边说着早安，一边去拉学生伸出来的手，却并不看他们的脸。和他们打招呼的时候，他的脸上会浮现出笑容，但额头上的纹仍是皱着的，脸也绷着，眼睛看着窗户外面的屋顶，看上去就像和学生打招呼是件很痛苦的事情。

上课铃响了，先生开始让我们默写上学期学的课文，然后他走下讲台，在座位间来回地走动。

他看见有一个学生脸上长了红疙瘩，就让他停下来，双手托着他的头仔细察看，还摸了摸他的额头，问他有没有发烧。这时，先生身后的一个学生趁他没注意，站在椅子上玩起了洋娃娃。先生这时恰好回过头来，看见了他，那学生立刻坐了下来，低着头等着挨骂。先生却只是把手放在他的头上，轻声说：“下次不要这样了!”

我们默写完课文，配巴尼先生静静地看了我们好一会儿，然后用粗大而又亲切的声音说：“孩子们，从今以后，我们要在一起整整一年，让我们共同努力，好好度过这一个学年吧!你们要努力学习，遵守纪律。”

接着，他略带激动地缓缓说道：“去年，我唯一的亲人——我的母亲去世了，她走了以后，就只剩我一个人了!在这世界上，我已经没有别的亲人了。除了你们，我也没有别的牵挂!我把你们看成我的孩子，我爱你们，也希望你们能喜欢我!我不愿意责罚你们中间的任何一个，所以，我希望我们能够诚心相待，让整个班级成为一个大家庭，充满力量!我现在并不需要你们口头上答应，但我相信你们已经在心里牢牢地记住我的话了。非常感谢你们!”

P4-5

上学的时候，我常常一个人躲在寝室里读书。古今中外的书拿起来就读。今天我之所以走上文学创作的道路，想必也是得益于当年的勤读。

有些书总是让人相见恨晚，拿起来就再也放不下。而让人产生这种奇妙感情的书籍，无一不是经典之作。它们跨越了时间的长河，历久弥香，闪烁着永恒的光辉。阅读经典的作品，不仅是一种美好的文学享受，也是提升自我的一种途径。因为，经典名著呼唤的总是人类最美好的品质，弘扬的总是人类最伟大的精神。

“小书房·世界经典文库”收录的，正是一本本享誉世界的经典名著。

《钢铁是怎样炼成的》高扬理想主义的旗帜。作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基面对记者采访时曾说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样，它才能坚硬，什么都不惧怕。”这本书生动地告诉人们，什么才是真正的毅力，毅力又是以一种何等惊人的力量战胜挫折与困难。

《汤姆·索亚历险记》则能让人更快地找到酣畅淋漓的感觉。这部以小调皮蛋汤姆·索亚为主人公的冒险小说，被称为世界上最伟大的儿童文学之一。汤姆聪明可爱，天生勇敢，极具冒险精神。他虽然十分淘气，但敢于承认自己的错误，而且还能勇敢地站出来，毫不留情地揭露伪善和邪恶。这么一个性格鲜明的捣蛋鬼，注定成为文学史上举足轻重的“人物”。

而《老人与海》则以“人可以被毁灭，却不可以被打败”的硬汉精神。征服了无数的读者心，引起了广泛的共鸣。

在平时的生活中，有很多家长让我给孩子推荐一些名著，以供孩子课外阅读。这让我很为难。名著经受了岁月的淘洗，它们的价值是不容置疑的。但是不少名著最初并不是写给小孩看的，语言比较难，涉及的内容也比较杂。故事也不一定都是小孩子感兴趣的。“小书房·世界经典文库”选取经典名篇，邀请小学语文高级教师参与改写，在遣词造句、故事选取等方面都独具匠心。无论是《老人与海》的简洁有力，《鲁滨孙漂流记》的生动传神，还是《汤姆·索亚历险记》的幽默风趣，《福尔摩斯探案选》缜密的思维交锋……都能让孩子获益良多。

亲爱的小读者们，如果你们在阅读这套丛书的时候，努力去发现、去体悟，一定会受益匪浅的!