《一条找不到家的土著狗》；《每一只小狗都有一个目标》；《猜猜我有多爱你》；《我对黑暗的柔情》；《仰望忠诚》；《鹰之死》；《要自由的鹌鹑》；《亚马逊军团蚁》；《谁负责给我们好心情》；《我的心灵体操》；《别让自己更孤独》……《影响我中学时代的感恩美文》(作者大卫)从自然、万物、尘世入手，让当代中学生体验世界的诸般恩情。

《影响我中学时代的感恩美文》(作者大卫)从自然、万物、尘世入手，让当代中学生体验世界的诸般恩情。甚至从动物身上，学到什么叫爱，什么叫无私，什么叫奉献，什么叫美德，跟动物学做人。不会感恩的人不懂得生命，那就让我们高举生命之灯，在感恩中成长，在感恩中前行，感恩是一场雨，永远下在美好的人性里。所以，我们希望这本《影响我中学时代的感恩美文》能够帮你掀开尘世美好而难忘的一页。

第一辑 感恩生活：风中跌倒不为风

人可能舍弃一切，却无法舍弃被理解的渴望

雨伞

这也是生活

对生活的勇气

你恨你的亲人吗

一个七美元的梦

有滋有味的贫穷生活

她那么看过我

给我一个岛

追赶自己的鞋子

例外的惭愧

悠闲生活的崇尚

从前慢

清风流水

黑羊

埃尼森先生的电子信

拼命地生活下去

风中跌倒不为风

第二辑 感恩友情：朋友一生一起走

永恒的友谊

刀尖上的微笑

丹和枫

当青春苏醒时

“饥饿效应”与“陌生化代价”

血色兄弟

眼睛里有沙粒就会流泪

宠辱谁能不动心

朋友一生一起走

安娜的照片

第三辑 感恩老师：子夜昙花

忆胡适之

适之先生和我的关系

我的老师

我的老师

宗月大师

我的老师——管叶羽先生

子夜昙花

最后一课

在那颗星子下

纪念温德先生

怀李叔同先生

试为蔡先生写一篇简照

知堂先生

回忆鲁迅先生

沈从文先生在西南联大

忆林琴南

第四辑 感恩自己：没人会将就你

我

青春

给更多的“人”看

我的心就如同这张面孔

我开始了解我自己，我不存在

真愿自己是个巨人

与自己对话

谁负责给我们好心情

我的心灵体操

别让自己更孤独

做自己的偶像

假如让我重新做一次女孩

这时候你才算长大

别对自己说不可能

但是你没有

喂自己影子吃饭的人

没人会将就你

第五辑 感恩真爱：普罗旺斯的薰衣草

第109响钟声

哑夫妻

汉格的第一位新娘

穿心米线

恒河的微笑

只要拥抱十天

魂归大漠

普罗旺斯的薰衣草

一道门槛的爱

大难来时，我要拽住你的手

第六辑 感恩动物：猜猜我有多爱你

属于我的马

天鹅

猫

猫的墓

荒原狼

一条找不到家的土著狗

每一只小狗都有一个目标

毕

长尾松

鸡的利他利己

猜猜我有多爱你

我对黑暗的柔情

仰望忠诚

鹰之死

要自由的鹌鹑

亚马逊军团蚁

母狼新月

鲸鱼

雪虎

雪地猎狍

第七辑 感恩每一片叶子，也感恩每一朵鲜花

只想和你接近

鹫巢

世界是我们最初的和最后的爱

“吾先生”

每一片叶子都是一朵鲜花

落葵

相信我

雏菊

学会感恩

感激

后记

他从此就站不起来，送回家里，躺着，不想饮食，不想动弹，不想言语，请了耶稣教堂的医生来看，说是全体什么病也没有，然而全体都疲乏了。也没有什么法子治。自然，接连而来的是静静的死。我也曾经有过两天这样的情形，但原因不同，他是做乏，我是病乏的。我的确什么欲望也没有，似乎一切都和我不相干，所有举动都是多事，我没有想到死，但也没有觉得生；这就是所谓“无欲望状态”，是死亡的第一步。曾有爱我者因此暗中下泪；然而我有转机了，我要喝一点汤水，我有时也看看四近的东西，如墙壁，苍蝇之类，此后才能觉得疲劳，才需要休息。

象心纵意的躺倒，四肢一伸，大声打一个呵欠，又将全体放在适宜的位置上，然后弛懈了一切用力之点，这真是一种大享乐。在我是从来未曾享受过的。我想，强壮的，或者有福的人，恐怕也未曾享受过。

记得前年，也在病后，做了一篇《病后杂谈》，共五节，投给《文学》，但后四节无法发表，印出来只剩了头一节了。虽然文章前面明明有一个“一，’字，此后突然而止，并无“二”、“三”，仔细一想就会觉得古怪的，但这不能要求于每一位读者，甚而至于不能希望于批评家。于是有人据这一节，下我断语道：“鲁迅是赞成生病的。”现在也许暂免这种灾难了，但我还不如先在这里声明一下：“我的话到这里还没有完。”

有了转机之后四五天的夜里，我醒来了，喊醒了广平。

“给我喝一点水。并且去开开电灯，给我看来看去地看一下。”

“为什么？……”她的声音有些惊慌，大约是以为我在讲昏话。

“因为我要过活。你懂得么？这也是生活呀。我要看来看去地看一下。”

“哦……”她走起来，给我喝了几口茶，徘徊了一下，又轻轻地躺下了，不去开电灯。

我知道她没有懂得我的话。

街灯的光穿窗而入，屋子里显出微明，我大略一看，熟识的墙壁，壁端的棱线，熟识的书堆，堆边的未订的画集，外面的进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。我存在着，我在生活，我将生活下去，我开始觉得自己更切实了，我有动作的欲望——但不久我又坠入了睡眠。

第二天早晨在日光中一看，果然，熟识的墙壁，熟识的书堆……这些，在平时，我也时常看它们的，其实是算作一种休息。但我们一向轻视这等事，纵使也是生活中的一片，却排在喝茶搔痒之下，或者简直不算一回事。我们所注意的是特别的精华，毫不在枝叶。给名人作传的人，也大抵一味铺张其特点，李白怎样做诗，怎样耍颠，拿破仑怎样打仗，怎样不睡觉，却不说他们怎样不耍颠，要睡觉。其实，一生中专门耍颠或不睡觉，是一定活不下去的，人之有时能要颠和不睡觉，就因为倒是有时不耍颠和也睡觉的缘故。然而人们以为这些平凡的都是生活的渣滓，一看也不看。

于是所见的人或事，就如盲人摸象，摸着了脚，即以为象的样子像柱子。中国古人，常欲得其“全”，就是制妇女用的“乌鸡白凤丸”，也将全鸡连毛血都收在丸药里，方法固然可笑，主意却是不错的。

删夷枝叶的人，决定得不到花果。

为了不给我开电灯，我对于广平很不满，见人即加以攻击；到得自己能走动了，就去一翻她所看的刊物，果然，在我卧病期中，全是精华的刊物已经出得不少了，有些东西，后面虽然仍旧是“美容妙法”，“古木发光”，或者“尼姑之秘密”，但第一面却总有一点激昂慷慨的文章。作文已经有了“最中心之主题”：连义和拳时代和德国统帅瓦德西睡了一些时候的赛金花，也早已封为九天护国娘娘了。尤可惊服的是先前用《御香缥缈录》，把清朝的宫廷讲得津津有味的《申报》上的《春秋》，也已经时而大有不同，有一天竟在卷端的《点滴》里，教人当吃西瓜时，也该想到我们土地的被割碎，像这西瓜一样。自然，这是无时无地无事而不爱国，无可訾议的。但倘使我一面这样想，一面吃西瓜，我恐怕一定咽不下去，即使用劲咽下，也难免不能消化，在肚子里咕咚地响它好半天。这也未必是因为我病后神经衰弱的缘故。我想，倘若用西瓜作比，讲过国耻讲义，却立刻又会高高兴兴地把这西瓜吃下，成为血肉的营养的人，这人恐怕是有些麻木。对他无论讲什么讲义，都是毫无功效的。

我没有当过义勇军，说不确切。但自己问：战士如吃西瓜，是否大抵有一面吃，一面想的仪式的呢？我想：未必有的。他大概只觉得口渴，要吃，味道好，却并不想到此外任何好听的大道理。吃过西瓜，精神一振，战斗起来就和喉干舌敝时候不同，所以吃西瓜和抗敌的确有关系，但和应该怎样想的上海设定的战略，却是不相干。这样整天哭丧着脸去吃喝，不多久，胃口就倒了，还抗什么敌。

然而人往往喜欢说得稀奇古怪，连一个西瓜也不肯主张平平常常地吃下去。其实，战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣之部相关联，这才是实际上的战士。

不知怎的，看鲁迅的《这也是生活》，我总是会联想到一件关于王菲的事。1995年，王菲与窦唯秘密同居的时候，被记者偷拍到一个镜像。记者是这样描述的：“其中的一扇门开了，从里面走出一个穿着普通睡衣的年轻女人，头发蓬松，睡眼朦胧。初看上去，这女人和北京任意一个胡同小巷里的其他女人没什么不同，仔细观察，才发现，她竟然是大名鼎鼎的王菲。王菲的手里，竞然端着一只装夜尿的痰盂，她趿着拖鞋，向那间又脏又臭的公共厕所走去。”

这个描述让我对王菲产生了亲近感。我总是不记得她在舞台上的样子，但对这个镜头的想象却始终牢牢盘踞在脑海里。无奈琐碎的日常生活，比令人眩晕的舞台，实在是要真实得多。

“删夷枝叶的人，决定得不到花果。”鲁迅说。

《这也是生活》是1936年写的，当时已是鲁迅生命的最后一段路了。“外面的进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都并口我有关。我存在着，我在生活，我将生活下去，我开始觉得自己更切实了，我有动作的欲望。”这段文字鲁迅表现出对平常生活的无比留恋。在生命的最后历程里，作为革命家的鲁迅，留恋的不是麻木的国人，不是对灾难深重的国家的忧虑，不是革命，是具体而微的日常生活。他说：“战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的。”(林子)P7-9

我记得很久以前，一位很亲近的朋友曾经问我这样一个问题：

你会跟一个不会读书的人恋爱吗？

这话已过去好多年了，她是我中学同学，突然提这样一个“个性化”问题，让我吃了一惊。她提这个问题，或许是因为她与我住一个村子，同时上学放学，她太清楚从小学四年级开始我就痴迷于阅读——更多的情况下是一边吃饭一边读书，吃一口饭，看一眼书——虽然我妈夸我好学，但此法不可取，因为我的眼睛就是这么被搞近视的——但，有书可读的日子是多么幸福啊！

参加工作多年了，有关理想、未来、生活的各种“严肃”问题早就淡化了，恋爱更是比堵车——当然指的是北京堵车——还要让人郁闷的事。此刻坐在北京的夏夜里，突然想起同学问我的这句话，实在是因为，这么多年来，人在江湖，“恋”不由己——好在读书却是自己可以决定的事。

我之所以喜欢阅读，是因为我认为阅读是比恋爱还要重要的事。人可不恋爱，但不能不读书，其实，读书也是恋爱——跟智慧恋爱。

培根先生《论读书》中曾说过：“读书可以恬人养性，可以提高修养，可以锻炼能力。读史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人严密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

当然，爱读书的前提，是要会读书——像我小时候那种，左边书本，右边饭碗的阅读就是不会读书的那种。喜欢陶渊明先生说过的那句话，好读书，不求甚解——这句话常被误解成读书是一种消遣——其实不是，人家陶渊明是大诗人，好读书，不求甚解，是因为那时书少，读来读去，就那几本书，哪怕他再“不求甚解”，只要“好读书”，当然也就读得入骨进髓、其义自现。现在早就不是陶渊明时代了，我说这话的意思是，现在书太多了，你再“好读”，再“不求甚解”，穷其一生，也难读其十万分之一。

知识改变命运，阅读改变人生——这句话得有个前提，那就是好的知识改变命运，正确的阅读改变人生——否则，会南辕北辙，适得其反，有时甚至会走入误区、雷区，从这一点来说，阅读就是一种冒险，甚至是一种危险。

美国作家爱默生说过一段颇具可行性的话：“如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。”一个人读什么书或不读什么书，在相当程度上体现了他的思想倾向、价值取向、审美态度和心理走势。这正暗合了英同作家史美尔斯所说：“人的品格，可以从他所读的书中判断，犹如可以从他所交的朋友判断出来。”

的确，“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。”智慧的阅读会让一个人、一个民族变得更有生命力，盲目的阅读则适得其反。

所以说，光是喜欢阅读还不行，还得会阅读。你想变成什么样的人，就看你读什么样的书。

好书实在是多，但不好的书，甚至是坏书更多。所以台湾作家林清玄才把文章分为三类：三流的是文字的文章，二流的是精神的文章，一流的文章则是生命的文章。

阅读又何尝不是呢？一册好书，往往浓缩了作者一生全部情感体悟与思想洞见。所以，智者苏格拉底声称，一册好书能引诱他走遍全世界。

鲁迅说：“用秕谷喂青年是长不壮的。”读书就是听智者的教诲，非智者不足以启迪我们。

数目庞大的坏书、劣书源源不断、层出不穷——这些文字作品中的杂草夺走了麦苗的养分并使之窒息。它们抢夺了读者大量的时间、金钱和精力，而所有这些本应投入到优秀的书籍及其高贵的目标中去，以修养和熏陶自己。

阅读好书的前提条件之一就是不要读坏书，因为生命是短暂的，时间和精力都极其有限。

优秀作品浩如烟海，如何精中取精一直是我思考并努力的事情。要把金针度与人，所以，为中学生朋友编书，不仅是使命感，更是良心活。

《影响我中学时代的哲理美文》，主要选取了外国贤哲的文章精粹，这些传世华章是人生成长必不可少的维生素。希望大师的思想能够化成你前进路上的灯塔，给你一些明亮与温暖，如果能再给你提供一些人生的航线，编者则感到更大的欣慰了。

《影响我中学时代的励志美文》，则是精选著名作家或实力派作者面对日常生活或者命运而写下的精美的感悟文字，这些文章，有着溪水的清澈与月光的宁静(当然也有阳光的热情)，我希望阅读者的目光可以穿越纸张，直触生活A面更触及生活的B面。

《影响我中学时代的亲情美文》，则是重点选取中外作家描写亲情的优美文字，时光如水，亲情如酒。亲情是我们失意时的沙发，彷徨时的怀抱，哭泣时的手帕，失眠时的月光。因为亲情，我们走得更远，因为亲情，我们走得更加坚定。亲情如歌，因为它，每一个日子才变成快乐的音符。

《影响我中学时代的感恩美文》，则是从自然、万物、尘世入手，让当代中学生体验世界的诸般恩情。甚至从动物身上，学到什么叫爱，什么叫无私，什么叫奉献，什么叫美德，跟动物学做人。这本书编选时，点评者来电话说，看着看着就泪流满面，如果这本书能让你的心学会感恩或者更加感恩，那将是我最大的欣慰。不会感恩的人不懂得生命，那就让我们高举生命之灯，在感恩中成长，在感恩中前行，感恩是一场雨，永远下在美好的人性里。所以，我希望这本书能够帮你掀开尘世美好而难忘的一页。

和同类选本相比，本套书有什么特色的话，那么，简单说来，有以下六点——

著名作家，特级教师与北大、清华高考状元三方联手打造：编委会成员在各自领域都有骄人成绩，无论当代诗坛泰斗李瑛，还是影响了一代人的著名作家邓友梅，以及其余几位编委，均对本书提出了真知灼见，并把感动他们的文章无私奉献出来。全国近三十所中学特级教师和北大、清华、人大的高考状元们，为本书针对性地提了许多建设性的意见与建议，他们的真知灼见皆被采纳，可以说这是一本三方联手打造的优秀图书，是集体智慧的结晶，是一次真正意义上的精品文章聚会。

大量经典文章首次独家入选：编者爬梳书海，披沙拣金，精选出相当数量的优秀作品，一些已被遗忘的经典作品，皆为首次独家入选。

题材别具匠心：所选文章或深刻，或智慧，或轻灵，或反讽，或幽默，或哲理，或人文……让您体验非同凡响的文字之美，结构之美，辞章之美，思想之美。

《读者》签约作家主编：本书主编大卫和周国平、毕淑敏等人同为《读者》杂志社首批签约作家。编选文章时，根据中学生的成长特点，选取了大量启迪人生、感悟生活、触摸青春的精彩文章。

素质教育与应试教育相结合：本书主编大卫和莫言、周国平、舒婷等人的作品，多次入选各地高考试卷或中小学教辅导教材。他们选取的文章，无论角度、深度、力度、广度和别的选本相比，都有自己鲜明的特色。

点评精彩独到，见解个性鲜明：每篇文章所附的“名家个性导读”均请国内一流诗人、作家给予了精彩独到、亲切活泼而又隽永深刻的点评。每篇文章后，均留下“思路花语”一栏，以便阅读者随手记下闪光的句子或写下自己的读后感。

阅读需要主张，青春期的阅读更需要主张。

真诚希望这套“影响我中学时代的系列美文”成为您“青春的黄金搭档，心灵的21金维他”……

值此《影响我中学时代的系列美文》出版之际，首先感谢诸位编委老师的辛勤付出，我愿意再次郑重地提到这些钻石一般的名字：当代诗坛泰斗、解放军总政文化部原部长李瑛；著名作家、中国作协名誉副主席邓友梅；著名文学评论家、中国作协名誉副主席张炯；著名作家、金牌编剧邹静之；著名诗人、《诗刊》原执行主编李小雨；著名散文家、北京作协专业作家周晓枫；著名作家、原全国政协委员、《中国作家》主编杨匡满；著名散文家、《光明日报》文艺版主编韩小蕙；著名诗人梁小斌；著名作家、《语文报》社长兼总编辑蔡智敏。

其次，这套书的出版，也得到了以下诸位方家的大力支持，他们或以锦绣文章，或以锦心绣口，为这套书增光添色，读这些温暖的名字，于我而言，如沐春风，他们是：周泽雄、刘齐、刘以琳、胡弦、庞余亮、王建军、谢君、陈梅、李维宗、李智明、董献华、刘蕴慧、李旭、管强、魏鹏、陈恒礼、王建如、郭明、王春囡、徐静、曾小青、谢丹、李君、梅桑榆、潘然、付会敏、闰凌竹、苗茜、解渫。

本书在编写过程中，借鉴和参考了大量的文献与作品，谨向诸位专家、学者致以崇高的敬意。最终入选的作品，已获得大多数作家授权，但由于部分作品年代久远及部分作家地址变更等原因，截至发稿时，仍有部分作家没联系上，但出版时间在即，为免遗珠之憾，邃将您的大作(或译作)贸然选上，不到之处，敬祈谅解，在此也特意敬启入选者，见书后，将您的信息反馈给过来，我们将按国家规定，第一时间办理相关事宜。

如看到喜欢的文章，或者有什么意见与建议，请与1003526828@qq．com联系，期待您的飞鸿。

大卫在北京，祝您和您的家人喜乐、平安。