想给孩子们的,是一次华美的阅读享受。用饱满和浓烈的文字,引领他们走进民族的历史,走进人类在童真稚拙的年代里想像出来的天地,同时也领略中国的汉文字之美。
“中国童话美绘书系”收录了黄蓓佳重述的《花儿与少年》、《牛郎织女》、《泸沽湖的儿女》、《橘子里的仙女》、《欢喜河娃》、《小渔夫与宝镜公主》、《碧玉蝈蝈》、《美丽的壮锦》、《亲亲的蛇郎》等故事。
本书为其中一册《小渔夫与宝镜公主》。
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书名 | 小渔夫与宝镜公主/中国童话美绘书系 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 黄蓓佳 |
出版社 | 江苏凤凰少年儿童出版社 |
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简介 | 编辑推荐 想给孩子们的,是一次华美的阅读享受。用饱满和浓烈的文字,引领他们走进民族的历史,走进人类在童真稚拙的年代里想像出来的天地,同时也领略中国的汉文字之美。 “中国童话美绘书系”收录了黄蓓佳重述的《花儿与少年》、《牛郎织女》、《泸沽湖的儿女》、《橘子里的仙女》、《欢喜河娃》、《小渔夫与宝镜公主》、《碧玉蝈蝈》、《美丽的壮锦》、《亲亲的蛇郎》等故事。 本书为其中一册《小渔夫与宝镜公主》。 内容推荐 《小渔夫与宝镜公主》是中国童话美绘书系之一,由黄蓓佳编著。 《小渔夫与宝镜公主》简介: 小渔夫先后救助了大鲤鱼、雕和狐狸,赢得了它们的友谊。在路经一个国家时,小渔夫得知该国的公主用一面能照到世间任何地方的宝镜,杀死了许多求婚者。为了不让惨剧继续发生,小渔夫决定通过动物朋友们的帮助,降服公主。最后,在狐狸的帮助下,小渔夫获得胜利。婚宴上,小渔夫拒绝迎娶公主,并批评了公主滥杀无辜的行为,独自回到贫寒的家中。公主意识到了自己的错误,换上平民的衣服,徒步来投奔小渔夫。小渔夫原谅了她,与她过上了幸福的生活。 目录 把最美好的童话给最美丽的童年(序) 小渔夫与宝镜公主 黄蓓佳 以经典之笔,传递经典魅力——我对中国童话的重述构想(后记) 黄蓓佳 黄蓓佳重点作品目录(附件一) 黄蓓佳儿童文学作品主要获奖记录(附件二) 试读章节 初春,桃花盛开的时节,江水涨潮了,是春天的桃花汛。每年的这个时候,随江水会游过来一群一群进入长江产卵的膘肥体壮的鱼,是江边渔民们下网捕捞的丰收期。这家的父亲和儿子也早早备好了网,修好了船,准备趁这个汛季好好地干一场。 这天早上,天才蒙蒙亮的时候,父子两个已经到了江边,解缆下船。父亲扳舵,儿子摇橹,小舢板吱吱呀呀地滑进黎明前宽阔的江面。一夜大雾弥漫,此时雾气已经开始一点一点地飘散,天空东边现出淡淡的鱼肚色光亮。随着小船儿逆风向前,清晨的寒气沁到他们的鼻腔里,丝丝痒痒发凉。父亲看船行到差不多的江面,就对儿子说:“动手吧,早点出上一身汗,免得受寒。” 网撒下去了,父亲点上一锅烟抽着,一边观察江面动静,一边指挥儿子慢慢收网。 渔网似乎格外沉重,比以前任何一次出水的时候都要沉重。小渔夫使出全身力气拉,不但拉不上,连小船也被带得回了头,在江面上团团打转。父亲两眼盯住绷紧的网绳,先以为是运气不好网到了江里的大石头,不由得连连叹气。后来不知怎么水花一翻,江面上冒出来比船板还长的黑黑的一个物件,油光水滑,莹莹发亮,原来是一条大鲤鱼的背。 父亲欣喜若狂,一下子扔掉烟锅,跳了起来:“快!快!拉住别放手啊,儿子,该是轮到我们发财的时候了!” 两个人趴在船帮上,齐心合力地往上拉网。可是这条鱼实在太大了,在渔网里上下逃窜,折腾得水花翻滚,小船已经被它拖得摇摇晃晃,几欲倾覆,渔网就是拉不上来。不大的工夫,两个人被水花打得浑身湿透,狼狈不堪。 小渔夫心有不忍地说:“爸爸啊,实在不行就放了它吧,你看它被我们网住了这么不情愿。” 父亲正在兴头上,大声地啐他一口:“说什么泄气话?网住一条大鱼容易吗?去,下船游上岸,拿一把斧头来,我先把它的脑袋砸昏,看它怎么折腾!我还真是不信了,两个人斗不过一条鱼?” 小渔夫只好跳下水,一个猛子扎到了岸边,湿淋淋地爬上江滩,回家拿斧头。也不知道斧头放的地方难找呢,还是小渔夫故意没有认真地找,反正他转了一圈之后,又湿淋淋地空手回到船上,挖挲着两手对父亲说:“没找着,不知道你把它放到哪儿去了。” 父亲一下子就发了脾气,翘着胡子骂小渔夫:“你这个蠢货,连这么点小事都办不好!过来抓着渔网,我回家找去。抓紧了,别撒手啊,跑掉大鱼,看我要你的小命!” 父亲千叮万嘱地,把拉网的绳子交给了小渔夫,自己下水回家拿斧子去了。 小渔夫一个人守在船上,扯住渔网不敢松手。这时候,江面上忽然翻出来一个巨大的水泡,水泡表面被初升的太阳映出无数道美丽彩虹,晃得小渔夫眼睛都不能睁开。而后,“噗”的一声响,水泡破裂了,被网住的大鲤鱼把圆溜溜的脑袋伸出水面来,嘴巴一张一合地说话了。大鲤鱼说:“孩子啊,你刚才为我求了情,我就知道你是个好心肠的小伙子,趁你爸爸不在,不如你放了我吧,我家里有儿有女,它们都眼睁睁盼着我回家呢。” 小渔夫听它这么说,心里有些酸酸地难过。他是个从小没娘的孩子,知道儿女离了娘的滋味。 大鲤鱼的眼泪已经流了下来,像两道小小的瀑布往下淌:“你要是不放我回家,我那些可怜的孩子就要被别的鱼儿吃到肚里了。求你做做好事,我和我的儿女都会感谢你。以后你什么时候有了难,只要我能够帮上忙的,喊我一声,我一定会过来帮助你。”P7-13 序言 黄蓓佳还是那么年轻,我却认识黄蓓佳很久了。 上世纪80年代末90年代初,我们曾经一起在江苏省政协的青年界别组。那个时候.我已经知道她是一位优秀的作家,但出于对作家的崇敬,只能敬而远之,远远地眺望。 本世纪初,我们一起当选为江苏省民进的副主委。这个时候,才知道她是大名鼎鼎的儿童文学作家,是《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》等深受孩子喜欢的作品的作者。也知道,她囊括了包含中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖在内的几乎所有儿童文学奖项。但由于专业领域的不同,虽然距离近了,却只能悄悄地打量。 真正地走近黄蓓佳,是读了江苏少年儿童出版社寄来的由黄蓓佳撰文、一批优秀画家插图的“中国童话美绘书系”,并由此读了她的一些成人小说。 在中国作家中,黄蓓佳是难得的“双栖”明星。有评论家说,她一直联系着两个世界,一个是孩子的世界,一个是成人的世界;一个是童话的世界,一个是现实的世界,并巧妙地借助两个世界间的视点转换与音质张力,来追问人性的问题和伦理的问题。正因为始终有着童年世界的情结,她对历史变迁和世道人心的表现就充满了生命的痛感,对生命与美的消逝、对成长的困境,充满了伤感。 黄蓓佳自己则说:“儿童文学的魅力在于其纯美。每写完一本儿童文学作品,心里就像被洗过了一样,那么干净,那么透明,跟写成人小说是两种完全不同的享受。成人文学中,我会淋漓尽致地表达我对社会、对人生的看法,我生活当中不能去够到的东西,或者想了不敢去做的,我可以用文学来完成。” 其实,我更愿意把黄蓓佳看成是儿童文学作家,就像我更愿意把泰戈尔看成儿童诗人一样。即使黄蓓佳的成人小说,其实也有着儿童精神,所以她的成人小说即使写至人性幽微处,也并不绝望,总能闪耀着人性至美之光辉。恰如老子云:复归于婴儿。她正是以儿童的独特视角来观照成人的世界,如此既烛照出荒诞,却又不至虚无。 当听说黄蓓佳要重述中国童话的时候,我很开心。因为我知道.这是一件功德无量的事情。多年前,意大利著名作家伊塔洛·卡尔维诺也做过同样的事情。他努力搜寻了意大利各地区的民间故事两百篇,通过重新书写使那些优秀故事得以保存。我认为,这不仅是一项文学的工作,更是一件文化寻根与固根的事业。无疑,黄蓓佳想做中国的卡尔维诺,她肩扛的是一份守望民族精神家园的沉甸甸的责任。 走近才会尊敬。当我读完经过黄蓓佳重述的《花儿与少年》、《牛郎织女》、《泸沽湖的儿女》、《橘子里的仙女》、《欢喜河娃》、《小渔夫与宝镜公主》、《碧玉蝈蝈》、《美丽的壮锦》等故事时,我从这些文字触摸到她的心,再一次感受到她的那份责任与情怀的炽热,对她的敬意也油然而生。 这些故事中的大部分,我们孩提时就听过、读过,但现在已经离我们的孩子渐行渐远了。正如她自己曾追问的那样:“那些童年时代铭刻在心的.纯真的、美好的、忧伤的、感人至深的故事,那些在各民族中世代流传下来的属于文学精华的东西,真的就要这么消失了吗?我没有丝毫救世主的意识,只是为此惋惜……我希望用我的笔让孩子们了解我们民族文化中美好的一个部分,值得让他们记住的一些东西。起码也要让孩子们知道,在我们过去的历史中存在过这些动人的神话。” 经过黄蓓佳重述以后的这些民间故事,不仅保留了中国传统文化的基本价值和故事原型的风格,同时增加了大量的细节描写,语言的流畅优美也让故事更具有文学性与可读性。我相信,这样的改写,是可以实现黄蓓佳最初预期的,即“给孩子们一次华美的阅读享受,用饱和浓烈的文字,引领他们走进民族的历史,走进人类在童真稚拙的年代里想象出来的天地,同时也领略到中国的汉文字之美”。 而这套“中国童话美绘书系”不仅是对中国童话的一次简单的配图,在一定意义上是再次的创造。一方面,黄蓓佳用了大量的时间和精力丰富了原作,另一方面。这是在忠于原作的文字基础上,用绘画的语言进行了再度阐发。 美绘本虽然不是真正意义上的图画书,但已经具备了图画书的基本元素与功能。我曾经说过,在儿童的眼里,图画就是一种语言,而世界就是一幅图画。儿童正是通过这一张张图画慢慢认识这个色彩斑斓的世界的,也就是说,儿童是把世界作为图画来认知的。儿童就是这个图画世界的国王。 儿童也是通过图画进入图书世界的。图画帮助儿童建立了自己与外部世界的联系,也帮助他们建立了与文字的联系,建立了与另外一个浩瀚的知识海洋的联系。儿童由读图进而读书,由绘画进而写作,一切是如此自然天成。 把最美好的东西给最美丽的童年。对于孩子们来说,童话无疑是世界上最美好的东西。所以,我要代表孩子们感谢黄蓓佳和为这套美绘本配图的画家们,感谢江苏少年儿童出版社做了这样一件功德无量的好事。 而我希望,有更多孩子通过黄蓓佳的这套美绘本,去感知到一个古老、久远而美好的世界,感知到一个充满神奇事物、一个真善美最终战胜假恶丑的世界,在他们幼小的心灵中播下一颗颗善良的种子。这些种子,日后只要有阳光雨露,迟早会生根、发芽、开花、结果。 我更希望,父母们能够抱起年幼的孩子,共同阅读、品味这些泛着时光色泽的温馨故事。记得松居直先生讲过,儿童为什么不喜欢听电视里的人讲故事?因为电视里的人不会像妈妈一样把孩子搂在怀里。把孩子抱在怀里、把书本捧在手中,在讲述故事的过程中,让孩子与书、与父母,有着最温暖的感应,这是爱在流动的甜蜜时刻,将是让所有孩子一生都无法忘却的永恒。 相信童话的人,才会相信幸福,才能最终创造并拥有幸福。所以。能写出如此童话的黄蓓佳肯定是幸福的,而能读到这些童话的人们,也同样幸福。 2012年2月28日 后记 黄蓓佳还是那么年轻,我却认识黄蓓佳很久了。 上世纪80年代末90年代初,我们曾经一起在江苏省政协的青年界别组。那个时候.我已经知道她是一位优秀的作家,但出于对作家的崇敬,只能敬而远之,远远地眺望。 本世纪初,我们一起当选为江苏省民进的副主委。这个时候,才知道她是大名鼎鼎的儿童文学作家,是《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》等深受孩子喜欢的作品的作者。也知道,她囊括了包含中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖在内的几乎所有儿童文学奖项。但由于专业领域的不同,虽然距离近了,却只能悄悄地打量。 真正地走近黄蓓佳,是读了江苏少年儿童出版社寄来的由黄蓓佳撰文、一批优秀画家插图的“中国童话美绘书系”,并由此读了她的一些成人小说。 在中国作家中,黄蓓佳是难得的“双栖”明星。有评论家说,她一直联系着两个世界,一个是孩子的世界,一个是成人的世界;一个是童话的世界,一个是现实的世界,并巧妙地借助两个世界间的视点转换与音质张力,来追问人性的问题和伦理的问题。正因为始终有着童年世界的情结,她对历史变迁和世道人心的表现就充满了生命的痛感,对生命与美的消逝、对成长的困境,充满了伤感。 黄蓓佳自己则说:“儿童文学的魅力在于其纯美。每写完一本儿童文学作品,心里就像被洗过了一样,那么干净,那么透明,跟写成人小说是两种完全不同的享受。成人文学中,我会淋漓尽致地表达我对社会、对人生的看法,我生活当中不能去够到的东西,或者想了不敢去做的,我可以用文学来完成。” 其实,我更愿意把黄蓓佳看成是儿童文学作家,就像我更愿意把泰戈尔看成儿童诗人一样。即使黄蓓佳的成人小说,其实也有着儿童精神,所以她的成人小说即使写至人性幽微处,也并不绝望,总能闪耀着人性至美之光辉。恰如老子云:复归于婴儿。她正是以儿童的独特视角来观照成人的世界,如此既烛照出荒诞,却又不至虚无。 当听说黄蓓佳要重述中国童话的时候,我很开心。因为我知道.这是一件功德无量的事情。多年前,意大利著名作家伊塔洛·卡尔维诺也做过同样的事情。他努力搜寻了意大利各地区的民间故事两百篇,通过重新书写使那些优秀故事得以保存。我认为,这不仅是一项文学的工作,更是一件文化寻根与固根的事业。无疑,黄蓓佳想做中国的卡尔维诺,她肩扛的是一份守望民族精神家园的沉甸甸的责任。 走近才会尊敬。当我读完经过黄蓓佳重述的《花儿与少年》、《牛郎织女》、《泸沽湖的儿女》、《橘子里的仙女》、《欢喜河娃》、《小渔夫与宝镜公主》、《碧玉蝈蝈》、《美丽的壮锦》等故事时,我从这些文字触摸到她的心,再一次感受到她的那份责任与情怀的炽热,对她的敬意也油然而生。 这些故事中的大部分,我们孩提时就听过、读过,但现在已经离我们的孩子渐行渐远了。正如她自己曾追问的那样:“那些童年时代铭刻在心的.纯真的、美好的、忧伤的、感人至深的故事,那些在各民族中世代流传下来的属于文学精华的东西,真的就要这么消失了吗?我没有丝毫救世主的意识,只是为此惋惜……我希望用我的笔让孩子们了解我们民族文化中美好的一个部分,值得让他们记住的一些东西。起码也要让孩子们知道,在我们过去的历史中存在过这些动人的神话。” 经过黄蓓佳重述以后的这些民间故事,不仅保留了中国传统文化的基本价值和故事原型的风格,同时增加了大量的细节描写,语言的流畅优美也让故事更具有文学性与可读性。我相信,这样的改写,是可以实现黄蓓佳最初预期的,即“给孩子们一次华美的阅读享受,用饱和浓烈的文字,引领他们走进民族的历史,走进人类在童真稚拙的年代里想象出来的天地,同时也领略到中国的汉文字之美”。 而这套“中国童话美绘书系”不仅是对中国童话的一次简单的配图,在一定意义上是再次的创造。一方面,黄蓓佳用了大量的时间和精力丰富了原作,另一方面。这是在忠于原作的文字基础上,用绘画的语言进行了再度阐发。 美绘本虽然不是真正意义上的图画书,但已经具备了图画书的基本元素与功能。我曾经说过,在儿童的眼里,图画就是一种语言,而世界就是一幅图画。儿童正是通过这一张张图画慢慢认识这个色彩斑斓的世界的,也就是说,儿童是把世界作为图画来认知的。儿童就是这个图画世界的国王。 儿童也是通过图画进入图书世界的。图画帮助儿童建立了自己与外部世界的联系,也帮助他们建立了与文字的联系,建立了与另外一个浩瀚的知识海洋的联系。儿童由读图进而读书,由绘画进而写作,一切是如此自然天成。 把最美好的东西给最美丽的童年。对于孩子们来说,童话无疑是世界上最美好的东西。所以,我要代表孩子们感谢黄蓓佳和为这套美绘本配图的画家们,感谢江苏少年儿童出版社做了这样一件功德无量的好事。 而我希望,有更多孩子通过黄蓓佳的这套美绘本,去感知到一个古老、久远而美好的世界,感知到一个充满神奇事物、一个真善美最终战胜假恶丑的世界,在他们幼小的心灵中播下一颗颗善良的种子。这些种子,日后只要有阳光雨露,迟早会生根、发芽、开花、结果。 我更希望,父母们能够抱起年幼的孩子,共同阅读、品味这些泛着时光色泽的温馨故事。记得松居直先生讲过,儿童为什么不喜欢听电视里的人讲故事?因为电视里的人不会像妈妈一样把孩子搂在怀里。把孩子抱在怀里、把书本捧在手中,在讲述故事的过程中,让孩子与书、与父母,有着最温暖的感应,这是爱在流动的甜蜜时刻,将是让所有孩子一生都无法忘却的永恒。 相信童话的人,才会相信幸福,才能最终创造并拥有幸福。所以。能写出如此童话的黄蓓佳肯定是幸福的,而能读到这些童话的人们,也同样幸福。 2012年2月28日 |
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