创造的惊梦
就要放暑假了，少年创创早就有打算：到上海的外婆家去度假。可是，他的爸爸妈妈却极力说服他去参加“小发明家夏令营”，还讲了许多道理，他就是听不进去，还火冒三丈，大发脾气。这天夜里他做了一个异常奇怪的梦。
他梦见自己清晨醒来的时候，耳边响起一种声音：“你知道发明创造吗？它与你有关吗？……”这两句话反复出现，像连珠炮似的紧紧地逼问他。创创听着听着，感到十分厌烦，就回答说：“不知道，不知道！这与我无关！”
就在这时，他突然发现自己身上穿着的内衣没有了，只能赤条条地缩在被窝里。紧接着那声音又在耳边响起：“你知道发明创造吗？它与你有关吗？……”还是像连珠炮那样，不停地逼问他。他用双手捂着耳朵想：我有的是衣服，一套内衣算什么？反正我是一个人睡在房间，谁也不会看见。于是，他光着屁股下床来到衣橱跟前。可是，他的手一接触到衣橱中的内衣，那些内衣就消失了；他再去取外套，那些外套也是这样不见了。他开始惊慌起来，心中更加烦闷：这究竟是怎么回事呀？他想从书架上取出一本《十万个为什么》找找答案，可是他的手一碰到书，那些书也消失了；他想打开电脑，上网求助，可是他的手一碰到电脑，那电脑也消失了。他又气又急，无可奈何地钻进被窝。在床上，无论他怎样捂住耳朵，那声音依旧像连珠炮似的紧紧逼问他。他更加生气了，犬声地回答：“不知道！不知道！发明创造就是与我无关！”刚说完，他立刻发现自己竟躺在空荡荡的地板上，床和被子不见了，衣橱和书架不见了，桌椅、书包、玩具、足球……统统都不见了！
这时，他气愤极了，满脸涨得通红，牙齿咬得格格响，还是丝毫不想退让，也决不举手投降！可是那连珠炮似的逼问依旧不能消除，不能摆脱。突然，他骨碌地跳了起来，紧闭眼睛，大声吼叫道：“什么狗屁发明创造，我不想知道，就是与我无关！”说罢，他睁眼一看，眼前连自己的空荡荡的房间也不知到哪里去了！而自己却孤零零地站在渺无人烟的荒野上，平时熟悉的电视塔不见了，那些林林总总的高楼大厦不见了，车辆人群不见了……人类活动的痕迹一点也找不到了。
这不是让我回到原始，一切由我自己重新开始生活吗？事到如今，他也只好冷静下来，开始思考……一阵冷风吹来，冷得他瑟瑟发抖，他用树叶、茅草捆在身上。可是，这哪有棉、毛、纤维纺织品穿得舒适呢？浑身不是这儿痒，就是那儿刺得痛；而且痒得令人难以忍受，刺得到处冒血。他的肚皮早就饿了，现在只好摘野果充饥了，可是，尝尝这个是酸的，吃吃那个是苦的。这哪有家里的米饭、菜肴、蛋糕和面包等可口好吃呢？啊，实在累了，也该休息了，他立刻用树枝、软草搭了一个窝，刚一躺下，不是蚊子飞来叮，就是虫子爬来咬。他又想：这哪里是人睡的地方啊！哪有沙发软床睡得惬意呢！
这就是我们人类祖先的过去吗？几百万年前，他们就是从这里开始创造的吗？人类一步一步地走到今天可真不容易啊！我们的祖先太伟大了！现在我才知道，人类为什么要不断地创造了。而令人奇怪的是，人们今天享受着人类过去创造的所有文明成果，却不知道创造是何物，却不知道时代赋予自己的创造使命，真是忘本，真是太不应该了！
我要设法回到文明社会去，怎能在这儿待着呢！他一边想着一边爬了起来，可是四周除了杂树野草连一条路也没有呀！他踮起脚跟向远处探望，突然发现有一只老虎正朝自己走来。那老虎越走越近，不好！自己已被老虎发现了，能往哪儿逃呢？上天没有翅膀，入地没有利爪，上树又爬不上去……只见老虎越跑越快，快到他跟前时，那老虎大吼一声，伸出利爪，张开血盆大嘴朝他猛扑过来。他无处躲避，吓得没命地大声惊叫起来……
爸爸妈妈听到创创的惊叫声，推开房门，只见他已滚下沙发床，浑身是汗，还在那里喘着气……见到爸爸妈妈就说：“我知道什么是创造了！没有人类有史以来的发明创造，哪会有今天这样的生活啊！我决定不去上海啦，我去参加‘小发明家夏令营’！”
爸爸高兴地说：“这样我们就放心了！记住，我们人类的天职就是永不停息地创造，发明创造是一种光前裕后的崇高事业，投身发明创造是你未来最好的选择，也是你对父母和未来社会最好的回报！想当发明家、科学家吗？就从现在做起吧！”
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当今世界已进入知识经济发展时代，科学技术日新月异，经济在激烈的市场竞争中迅猛发展。在一个崇尚科技、经济全球化、信息网络化的现代社会里，对与之匹配的思想文化提出了特殊的要求，远非过去任何时代能够比拟。中外传统寓言由于内容形式陈旧，已经不能融入时代先进文化的主流中。创新时代呼唤创新文化，怎样才能帮助青少年认识时代的本质和自己的创造使命，适应未来社会、迎接挑战、融入创新竞争的社会环境；让寓言创作紧贴时代，植根时代并为时代服务，这就是我对寓言创作始终思考的问题与追求的目标。
著名寓言作家叶澍老师评价我“是个爱寓言爱到骨子里的人”，我不否认；从小学开始我就与寓言结下了不解之缘。我感激寓言对我的启迪，让我奋发进取，远离错误，也使我的人生有了亮点；虽然生活说不上富裕，但也因此感到充实。也曾有些人说我“聪明”，或许有那么一点点，实在是得益于“创造潜能”的自我开发。20世纪80年代初，伴随国家改革开放，“创造学”才得以引进。在国内，我也许是属于较早学习、推广和研究“创造学”的一批人了。谁知，一接触到“创造学”后，我也把它爱到“骨子”里去了！不久在工作中，发觉自己思维不那么僵化了，解决问题的方法点子多了，技术革新也不感到困难了。在工作期间，我先后有技术革新成果三十多项，有的被全国总工会作为“创造成果”录像后在国内发布，后来还申报过三项国家专利。担任四川省创造学会厂矿专委理事期间，还应省总工会邀请参加《四川省职工创造学实用教材》的编写，与此同时创作了不少由创造学知识与寓言文学结合创新的一种新寓言。最先在《发明与革新》《聪明泉》等刊物上发表了二十多篇，不久出版了我的个人专集《趣味创造学寓言》，共208篇寓言。1997年企业大减员，到了50岁的要“切一刀”，结果52岁就被切了下来。内退回原籍定居后，一边打工一边又创作了400多篇寓言。几年前才学会用手写板输入电脑、编辑稿件，这之后才学会上网、发送稿件。2010年开始不再打工了，有了较多的时间用来整理平时写的寓言稿件。一本寓言童话集《反败为胜的猫》已经出版，另外，还有三本寓言正在整理或创作。能在青少年奔向未来与通向成才的路口点亮一盏灯，那是我追求的一个梦……
运用寓言文学，生动形象地表现一门创造科学的内容，可谓罕见。这是当代寓言创新的一种尝试，既能让读者获得科学的启迪，又能让读者感受文学的精彩，是时下青少年科技基础教育中一朵奇特的小花，也是一种社会创新文化教育的首选读物。这些寓言显然与众不同，我曾经这样总结：
在这个创造科学寓言的天地里，没有狮子的残暴，没有虎狼的贪婪，没有牛羊的呻吟，也没有狐狸的狡狯……与过去的寓言明显不同。她不是直指黑暗势力的投枪，不是刺向邪恶的剑，也不是带刺的花；她不似一支普通的颂歌，也不像一首常见的哲理诗，而是一项特殊的工程，一棵长青的树，一条奔腾的江河！她恰似一簇簇报春的花，给人们带来了创造春天的信息，把人们引向神圣而奇妙的创造世界，开发自己永不枯竭的创造潜能，去创造更加美好的明天！
我们的青少年朋友都在学校学习基础文化知识，这很重要，因为有助于你们走向未来的成功。但是，还有一件更重要、更关键和更值得去做的事情，那就是提升自己的创造素质、开发创造潜能。世界大发明家爱迪生连小学也没有上完，甚至小时候被认定是“弱智”儿童；发明飞机的莱特兄弟原来是普通机械修理工人；发明蒸汽火车的史蒂芬生原来是个放牛娃，到17岁时还是个文盲……著名药物学家李时珍原先是个落第书生；我国大数学家华罗庚原先是个店员；戏剧泰斗、被誉为中国沙士比亚的李默然，仅有小学三年级的“学历”……他们都有一个共同点：——追求创造、执意开发自己的创造潜能！不仅弥补了自己知识的不足，还创造了新的知识和那些让世界震惊的奇迹！广大青少年立志成才、报效祖国，肩负着国家和民族未来的希望。然而，离开对自己创造素质的自觉培养与创造潜能的自我开发，未来的成功与成才将永远是一句空话。
这是一本创造潜能开发的启蒙图书，也是一种创造科学寓言（以寓言文学手法表现创造科学知识的寓言）。她为你揭示创造的奥秘，帮助你认识自己的创造使命，唤醒你沉睡的创造意识，从而树立创造成才的志向；同时还向你介绍创造科学的基础知识、基本的创造性思维与创造技法，为你培养创造品格、开发创造潜能和实现成才的梦想打下基础。她是新时期寓言文学的创新，也是当今我国刨新文化教育的迫切需要。她与时俱进，关注现实，富有探索性和开创性，在许多专家、学者惊呼我国青少年“创造力危机”的今天，开发这类图书显然有着非常深远的社会意义。
20世纪80年代初，世界兴起的一门创造科学随着我国改革开放引进国内，本书作者有幸参与创造学的研究和推广活动，1995年开始探索创造科学寓言的创作，1997年出版专集《趣味创造学寓言》，第二本是创新启蒙童话《反败为胜的猫》，本书是第三本创造科学寓言，第四本创造科学寓言是《可以钻的牛角尖》。作者是一位普通科技人员，用知识回报社会，在青少年走向创造成才的路口点亮一盏灯，是作者多年来的梦想。
他最想对读者朋友说：
最值得你骄傲的是创造才能，每个人都有机会获得最好的创造素质，而选择这种成才方式的按钮就在你们自己的手中！如果你执意追求自己人生的价值，那就用自己的创造才能为世界去创造更多的价值！
在人生漫长的旅途中，许多许多的时候，我们并不需要那么多金子，而更需要寓言的启迪！
愿所有立志成才的青少年朋友，都能驾驶这条成才成功的希望之舟，在奔向未来的大海上乘风破浪，去追逐成功、实现自己的抱负，铸就自己人生的辉煌！
张明智著的《乞丐的口袋》是一本创造潜能开发的启蒙图书，也是目前首创的一种创造科学寓言（以寓言文学手法表现创造科学知识的寓言）。她为你揭示创造的奥秘，帮助你认识自己的创造使命，唤醒你沉睡的创造意识，从而树立创造成才的志向；同时还向你介绍创造科学的基础知识、基本的创造性思维与创造技法，为你培养创造品格、开发创造潜能，实现成才的梦想打下基础。
张明智著的《乞丐的口袋》运用了寓言文学，生动形象地表现一门创造科学的内容，这是当代寓言创新的一种尝试。本书既能让读者获得科学的启迪，又能让读者感受文学的精彩，是时下青少年科技基础教育中一朵奇特的小花，也是一种社会创新文化教育的首选读物。
