《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

高尔基著的长篇小说《童年》讲述了：

阿列克塞三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在姥爷卡什林家。姥爷家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。

姥爷年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿列克塞来到姥爷家时，姥爷的家业已经开始衰落，由于家业不景气，姥爷也变得愈加专横暴躁。阿列克塞的两个舅舅米哈伊尔和雅可夫为了分家和侵吞阿列克塞母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿列克塞看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿列克塞一进姥爷家就不喜欢姥爷，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被姥爷打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿列克塞就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。

但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。姥姥跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿列克塞既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，姥姥给阿列克塞的影响是最深的。姥姥为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而姥爷的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，姥爷迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿列克塞所遇到的第一个优秀人物，他给阿列克塞留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿列克塞的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿列克塞心里感到十分沉痛。开始，她教阿列克塞认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿列克塞对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天的思考之后，他终于增强了力量和信心。

母亲婚后的生活是不幸福的，她经常挨继父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿列克塞常常表现出冷酷和不公平。

阿列克塞在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿列克塞的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和继父不合，阿列克塞又回到姥爷家中，这时姥爷已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。为了糊口，阿列克塞放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

这时候阿列克塞的母亲逝世，埋葬了母亲后，便到“人间”去谋生了。

走进名著

第一章 去姥爷家

第二章 第一次挨打

第三章 茨冈之死

第四章 发生火灾

第五章 我的姥爷

第六章 家庭纠纷

第七章 姥爷是个虚伪的信徒

第八章 好事情

第九章 新朋友

第十章 母亲回来了

第十一章 父亲的故事

第十二章 母亲再嫁

第十三章 告别童年

读后感精选

练习题集锦

练习题参考答案

延伸思考参考答案

她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年轻。她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！她是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气！（姥姥对于“我”的影响是深刻的、巨大的、长远的。）

40年前的这些日子，轮船这样缓缓地前进着。我们坐了好几天才来到了尼日尼，我还能清晰地回忆最初那美好的几天。

天气转晴，我和姥姥整天都在甲板上待着。

伏尔加河静静地流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。橘红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响。轮船后面拖着一只驳船。驳船是灰色，像只土鳖。景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还有水面上漂着的那些金色的树叶。

“啊，多美啊！”

姥姥容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。

她偶尔站住，立在那儿，看着河岸发呆，她两手交叉放在胸前，面带微笑，眼含泪水。我扯了扯她的黑裙子。“噢，我好像睡着了！”她一震。

“你为什么哭啊？”

“亲爱的宗贝，我哭是因为我太快乐了！”（姥姥要回到家乡了，这种高兴是还是小孩子的阿列克塞不懂的情感。）

“我老了，你知道，我已经活了60年了！”

她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些稀奇古怪的故事，里面有善良的强盗，有妖魔鬼怪，也有圣人贤士。

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，很好听。每次讲完了，我总会说：“再讲一个！”（看来，姥姥是一位讲故事的高手，她讲的故事不仅令“我”兴奋，也吸引了大人们。）

“好，好，再讲一个！”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”

说着，姥姥抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的那些水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞姥姥讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”  餐桌卜。他们诘姥姥喝伏特加，让我吃西瓜。还有香瓜。（从大家对姥姥的态度可以看出她的故事确实很受欢迎。）

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，如果他看见了有人吃水果，会毫不犹豫地夺过水果来，一句话也不说地把你扔到河里去。

这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天喝得醉醺醺的，人们都躲着他。

母亲极少上甲板上来，她躲着我们。

母亲身材高大而且挺拔，面孔铁青，辫子粗大，盘在了头顶上，像王冠似的。她永远沉默着，好像有一层看不透的雾笼罩着她，她那一双和姥姥一样的灰色的大眼睛，好像永远在从遥远的地方冷漠地观察着人世。

她曾经严厉地说：“妈妈，人家可都在笑话你呢！”

“我不在乎，尽管去笑话吧，让他们笑个痛快！”

我还清晰地记得那一天，姥姥一看见尼日尼以后，就高兴得像个孩子似的。她兴奋地拉着我走到船舷旁边，大声地说：“你看看，啊，太美了！”

P8－9

阅读经典，是我们必不可少的，因为任何一些对经典的了解，都会使我们的人文价值和人文精神不断地得到升华提高。通过阅读，可以培养一个人的素养，让其心中有一种正确而优雅的为人处世观。正如北大教授、儿童文学著名作家曹文轩所说：“读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复侵蚀过而最终未能泯灭它的亮光。”俗话说，“吹尽狂沙始到金”，时间长河大浪淘沙，最终留给我们的都必将是如金子般闪耀的宝贵财富。

然而在当今这个信息高速发展的时代，体验式阅读、快餐式阅读、图片式阅读、浏览式阅读等方式正在潜移默化地改变着广大的青少年朋友们。如何进一步激发和增强阅读兴趣，让广大青少年朋友们爱上纸质书，并能够有效地、深层次地阅读一些经典的文学作品成为一个重要的话题。

为了让广大中小学生们多读书、读好书，国家教育部颁布，了《全日制义务教育语文课程标准》，简称“新课标”。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量。正是在如此大的背景下，我们为广大青少年读者们精心打造了这套青少版的名著，本套丛书就是根据“新课标”对中小学生课外阅读的规定，由一批资深编辑编撰而成，是一套很适合广大青少年读者阅读的经典课外读物。

本套丛书所选名著，涵盖了古今中外的经典作品，是经典中的经典，有些还是中小学生考试中常见的经典文学名著。同时，在体例设置上，编辑们在保证尊重原著的前提下，对每本书从内容到形式都进行了详细的评析和介绍，并将学术性、知识性的内容通过简洁明快的语言文字浅显易懂地表达出来。

愿广大青少年朋友们能从这套丛书中获得精神的满足和成长，愿这套丛书能够成为你们走向未来的一份宝贵的精神食粮！

《童年》不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他全部创作的注解，对于我们来说是极为珍贵的。

——苏联著名翻译家科尔涅伊·丘科夫斯基