科洛迪著的童话故事《木偶奇遇记》描述了木偶皮洛曹从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的小木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、勤奋干活、孝敬长辈、关爱他人的好孩子的过程，以及他所经历的一连串的奇遇，充满了童趣与想象。

发生于皮洛曹身上的故事告诉我们，一个孩子的自然天性在许多方面都是需要修正的。也就是说，在自然天性里往往会有不少不够尽善尽美的表现，等待着我们的逐步克服。

本书是忠于原著的无障碍阅读，班主任倾力推荐。

《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作，发表于1880年。

老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。

在木偶戏班获得好心老板的五枚金币，回家路上受狐狸和猫的欺骗，金币被抢走。从监狱出来后，又因贪吃他人的葡萄又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。他后悔极了，心想：“如果我像其他好孩子一样喜欢读书，现在我就会和爸爸住在一起过着幸福的生活，就不会在这里给别人当看门狗了。”夜里，他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。

皮洛曹一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后又被引诱到“玩耍王国”，在疯狂地玩了五个月之后，变成一头又懒又蠢的驴。后来还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并成功地逃了出来，在海边住下，并变成一个真正的小孩子。

走进名著

第一章 会说话的木头

第二章 木头的新主人

第三章 木偶人皮洛曹

第四章 皮洛曹获得饶恕

第五章 皮洛曹卖课本

第六章 木偶剧团历险

第七章 火里逃生

第八章 皮洛曹被骗

第九章 在“红虾”旅店

第十章 遭遇强盗

第十一章 被吊在树上

第十二章 遇见小仙女

第十三章 撒谎长出长鼻子

第十四章 种植金币

第十五章 牢狱之灾

第十六章 祸不单行

第十七章 替狗守夜

第十八章 重获自由

第十九章 悼念小仙女

第二十章 流落荒岛

第二十一章 又要去上学了

第二十二章 重回学校

第二十三章 皮洛曹打架

第二十四章 落入渔网

第二十五章 与仙女重逢

第二十六章 皮洛曹变成了驴子

第二十七章 皮洛曹落入鱼腹

第二十八章 父子重逢

第二十九章 梦想成真

读后感精选

练习题集锦

练习题参考答案

延伸思考参考答案

然而，不幸的是，这是一只不会游泳的警犬。

他惊慌失措地在水里一阵乱踢，希望能浮出水面。可是，他愈是挣扎，愈是下沉。

他的两条脚马上乱划，想要浮在水面。可它越划越往下沉，连头都沉到水底下去了。

好不容易，他将头伸出了水面。于是，可怜兮兮地、慌里慌张地叫着：

“就要把我淹死了！就要把我淹死了！”

“死你的吧。”

皮洛曹觉得自己己安全了，于是远远地朝警犬叫道。

“皮洛曹，你过来拉我一把，救救我吧，求你啦，救救我吧！”（这句话体现出埃杰罗强烈的求生欲望。）

埃杰罗悲惨的叫声，感动了心地十分善良的木偶人。他又转过身，对狗道：

“要是我救你上来，你能不抓我吗，你能发誓再也不来追赶我了吗？”

“我发誓，我可以发誓！你来救救我吧，快点，再过三十秒，我就会淹死了！”

“救吗？”皮洛曹只稍微迟疑了一下。

然而，他记起了一句老话：“好人有好报。”所以，他便不再犹豫了，立即赶去救埃杰罗。

就这样，皮洛曹拖着狗尾巴，把他拖上了岸。埃杰罗得救了。

埃杰罗也真是倒霉，这么一折腾，他几乎都无法站直身子。

难喝的又苦又涩的海水，全灌进了他的肚子里，被水胀大的大肚子就像个大气球。

“天哪，我这么相信他，他还会再追我吗？”皮洛曹心里嘀咕了。

于是，他小心提防地又蹦到了大海里，一边游离海岸，一边对获救的警犬说：

“再见了，埃杰罗。一路小心，代我问候你的全家。”

“皮洛曹，再见了。”警犬道，“非常感谢你的救命之恩。我将永生难忘。你一定会有好报的！如果有需要之处，尽管来找我。”（警犬的话表明它懂得知恩图报的道理，这真是一只了不起的警犬。）

顺着海岸飘游了一阵，皮洛曹觉得可以上岸了。他环顾了一下四周。

嘿！前方的礁石上有一个大洞，那里正忽悠忽悠地冒着一缕一缕的青烟。

那边的礁石洞里，皮洛曹叽叽咕咕道：

“肯定正燃着火。我可以借这机会，烤烤衣裳，也可以暖暖身体……其他的事嘛，现在不管了，再说吧。”

皮洛曹心里做完决定后，立刻向礁石游去。

然而，意外又发生了。

当他到达那里，正要往上爬之时，猛然，水下不知有什么东西把他网住了。

他一下子被抬得老高，整个身子吊在了半空中。

皮洛曹心想糟糕，正要跑，可是，已经太迟了。

他大吃一惊，原来自己被渔网逮住了。渔网里，不仅网住了木偶人，还有各种各样大大小小的鱼，他们都在死命蹦跳着，企图突破重围。

正在此时，一个渔民从山洞里出来了。他真像一个妖怪，长得丑陋极了，看着就让人害怕。

他从头到脚都是绿的，头上长着乱七八糟的绿草，双眼发绿，甚至垂落于地上的长胡子也是绿色的，整个看起来就和一只靠后腿站立的大蜥蜴没一点区别。

渔民拉起了渔网，高兴得直叫：“呀，真丰盛！多谢上帝，今天又有鲜美的海鱼吃，又可以美餐一顿了。”

“呀，这下可好了！我不是鱼呀。”（渔民的话给了皮洛曹活下去的信心。）

皮洛曹又精神抖擞了，他自己唠唠叨叨地道。

满载而归的渔民带着一网鱼回到了山洞。山洞里漆黑一片，远处似乎正冒着浓烟。

P161－162

阅读经典，是我们必不可少的，因为任何一些对经典的了解，都会使我们的人文价值和人文精神不断地得到升华提高。通过阅读，可以培养一个人的素养，让其心中有一种正确而优雅的为人处世观。正如北大教授、儿童文学著名作家曹文轩所说：“读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复侵蚀过而最终未能泯灭它的亮光。”俗话说，“吹尽狂沙始到金”，时间长河大浪淘沙，最终留给我们的都必将是如金子般闪耀的宝贵财富。

然而在当今这个信息高速发展的时代，体验式阅读、快餐式阅读、图片式阅读、浏览式阅读等方式正在潜移默化地改变着广大的青少年朋友们。如何进一步激发和增强阅读兴趣，让广大青少年朋友们爱上纸质书，并能够有效地、深层次地阅读一些经典的文学作品成为一个重要的话题。

为了让广大中小学生们多读书、读好书，国家教育部颁布，了《全日制义务教育语文课程标准》，简称“新课标”。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量。正是在如此大的背景下，我们为广大青少年读者们精心打造了这套青少版的名著，本套丛书就是根据“新课标”对中小学生课外阅读的规定，由一批资深编辑编撰而成，是一套很适合广大青少年读者阅读的经典课外读物。

本套丛书所选名著，涵盖了古今中外的经典作品，是经典中的经典，有些还是中小学生考试中常见的经典文学名著。同时，在体例设置上，编辑们在保证尊重原著的前提下，对每本书从内容到形式都进行了详细的评析和介绍，并将学术性、知识性的内容通过简洁明快的语言文字浅显易懂地表达出来。

愿广大青少年朋友们能从这套丛书中获得精神的满足和成长，愿这套丛书能够成为你们走向未来的一份宝贵的精神食粮！

我费了几分钟功夫把《木偶奇遇记》读完后，我虽然已经不是一个小孩子了，但我也被迷住了。

——作家巴金