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书名 面包狼过愚人节/面包狼系列童话
分类 少儿童书-儿童文学-童话寓言
作者 皮朝晖
出版社 湖南少年儿童出版社
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简介
编辑推荐

面包狼是一只用面包做成的狼,身材高大,外貌丑陋,但是心地善良,憨厚可爱。面包狼有面包的物性,如弹性好、外形可变化、吃了发酵粉力气大等,也有狼的物性,如长相凶、嘴巴大、肚子大等。同时,面包狼又具有多彩的人性,如可爱、傻乎乎的、助人为乐、富于同情心、有时贪小便宜、有时投机取巧等。

本书为“面包狼系列童话”之《面包狼过愚人节》分册,由皮朝晖所著。

《面包狼过愚人节》轻松幽默,想像丰富,情节生动,儿童味浓,适合小学生阅读,也适合给学前儿童讲故事。

内容推荐

“面包狼系列童话”由一系列短小、明快的童话组成,每个故事均独立成篇,又连贯成一个整体。

本书为该系列之《面包狼过愚人节》分册,由皮朝晖所著。

《面包狼过愚人节》收录《奇怪的职业病》;《糊涂先生和糊涂东西》;《我们来演戏》等作品。

目录

面包狼的心情

奇怪的职业病

检讨公司

愚人节快乐

糊涂先生和糊涂东西

办法总是有的

我们来演戏

能读能演的童话(后记)

试读章节

早晨,面包狼皮特准备去上学。他把书包整理好,再整理心情。

皮特解开衣服,掏出高兴、生气、难过和快乐四种心情。老爷爷做面包狼的时候,帮他做了这些心情。

每天带四种心情,真麻烦!校长说过,要减轻小学生的负担。皮特想了想,只带上两种好心情,坏心情全留下。

皮特背着书包,带着高兴和快乐去上学。路上,碰到认识或不认识的人,他微笑着打招呼:“早上好!”

“早上好!”人们向皮特点头、微笑、问好。

心情舒畅的皮特走进教室,吃了一惊,很多同学都是一副难过的表情。三三流着眼泪,告诉皮特:“老师生病了。”

“老师生病了?”皮特嘿嘿笑着。

三三说:“老师生病了,你为什么高兴?”

皮皮挤挤眼睛,问:“皮特是不是讨厌老师?”

“不是这样的。”皮特其实跟大家一样难过,可是,没有带上难过的心情呀!他管不住自己的心情,哈哈大笑起来。

全班同学都望着皮特:“皮特乐成这样,今天怎么啦?…‘别以为老师生病了,就可以不上课。”“校长代课,要求更严格。”

“不要笑啦!”皮皮伸手捂住皮特的嘴巴,皮特还是忍不住要笑。

校长来了,给一年级上课。校长在黑板上抄了很多题目要同学们做。第一道题:2+2=?

“可能等于5。”皮特在作业本上写下答案。

校长走过来,检查完皮特的作业,不高兴地说:“这么简单的题目,都是学过的,你不会做吗?我要批评你。”

“我做错了。”皮特满脸笑容,高兴得手舞足蹈。

校长摇摇头:“做错了还这么得意,一年级的学生真不懂事!”

老师生病了高兴,题目做错了高兴,一整天,只带了好心情的皮特笑声不断,乐得合不拢嘴。  放学回家,面包狼皮特把高兴和快乐掏出来,笑声终于停止了。他摸摸僵硬的脸说:“今天带错了心情,傻笑一天,真丢脸!”

第二天,皮特把好心情留在家里,带上两种坏心情:生气和难过。

上学路上,皮特脚步沉重,愁眉苦脸。碰到同学,他理都不理。

在校门口,皮特看到校长,他扭头就走。校长笑着说:“哟,面包狼对我有意见吗?”

“我难过,我生气!”皮特说。

校长说:“昨天批评你的时候不难过、不生气,到今天了,你才难过、生气呀!”

“我今天只有难过和生气。”皮特丢下这句话就走了。校长想了一阵,不明白。

教室里,每个同学都是眉开眼笑、高高兴兴的样子。三三告诉皮特:“老师病好了,今天可以给我们上课啦。”

“老师病好了?”皮特想笑,可是,呜呜地哭了。

“你怎么啦?”三三睁大眼睛。

“我难过。”皮特的眼泪流了出来。

皮皮说:“老师病好了,皮特很难过。”

“哇——”皮特大哭。同学们都望着他,皮特真奇怪!老师生病了,他笑;老师病好了,他哭。

皮皮盯着皮特的脸,左看右看。皮特生气了,对皮皮举起拳头:“我有什么好看的?”

皮皮问:“你是不是得了神经病?”

“不要惹我发脾气。”皮特红着眼睛,好像一只发怒的狼,同学们从没见过他这样。

“我不怕你。”皮皮不示弱,露出又细又尖的牙齿。

皮特和皮皮抱成一团,打起架来。皮特打皮皮一拳,皮皮咬皮特一口。老师急忙赶过来,把他们分开:“为什么打架?”

皮皮气呼呼地说:“我估计皮特得了神经病。”

皮特哭着告诉大家:“我今天只带了坏心情上学,好心情放在家里。所以,我现在只能难过和生气。”

原来是这样,大家都明白了。皮皮向皮特道歉:“对不起,我们错怪你了。”

三三说:“你的心情要带齐。”

老师倒了一杯水给皮特喝,让他平息一下心里的火气。老师轻声安慰皮特:“把难过和生气的心情藏起来吧!喜怒哀乐各种心情,都是需要的。每天,要记得带齐哟!”

第三天上学,面包狼皮特把好心情和坏心情全带上。需要高兴和快乐的时候,他可以笑;需要难过和生气的时候,他可以哭。

什么时候该用什么心情呢?这太复杂了,皮特搞不清楚。走在路上,他想:“我不笑也不哭,这样就不会出错了。”

皮特碰到三三,三三跟他打招呼:“你好!”

皮特问:“现在,我该拿什么心情出来?”

三三说:“早上带着快乐的心情,高高兴兴上学,见到同学要问好啊!”

皮特拿出快乐的心情,高兴地说:“你好!”

来到教室里,老师检查昨天布置的作业。皮特完成了家庭作业,老师很满意:“皮特进步了。”P1-5

后记

从1997年写面包狼的第一个故事开始,这个外貌丑陋、心地善良、憨厚可爱的家伙就同我共呼吸了,占据了我心灵世界的很大空间。随后,老爷爷、糊涂先生、皮皮、三三、破烂熊、灰刺猬、呱呱蛙、大猩猩、长尾猴、小燕子、花乌龟、羊奶奶、泡泡猫、小鸡、小猪、认真太太、贪心富婆、性急先生、牢骚大嫂、光头博士、小科……一个个性格各异的童话形象,依次登场,演出他们的故事。现在,我把这些故事整理出来,献给亲爱的小读者。

童话是用来阅读的。在阅读之后,还应该有其他用处。我想,如果让小读者扮演一个角色,参与到童话情境中,那么,小读者对人物、故事的理解将更加深刻。我写这些童话故事,努力做到能读能演。多年来,我做两件事情:写童话,写剧本。我把两者的优势结合起来,就有了能读能演的童话。在创作这些故事时,要求想象丰富、情节生动、人物鲜明、主题突出、动画感强、幽默风趣、语言简洁、短小精悍,还要适合朗读,适合讲述,适合各种场合的表演。

书里,一个个鲜活的童话人物;书外,一个个可爱的男孩女孩。他们互换角色,现实与幻想交融,演戏与人生相通。在纷繁复杂的世界里,在向往美好的心灵里,给长着翅膀的童话之鸟留下一个小舞台吧!

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更新时间:2025/7/10 14:01:01