《中国古典文学经典名著学生读本》丛书针对中小学生的阅读能力、阅读兴趣、阅读时间等方面的情况，选取原著中的精彩章回和段落，用通俗的语言编写成一个个既独立成篇又有一定关联性的故事。编写时略去了一般性的情节，同时根据故事发展的需要，增加了少量的创作情节，使故事更加紧凑和完整。编写时还舍弃了原著中宣扬封建迷信、封建伦理、低级趣味等不适宜中小学生阅读的内容。在语言上以口语化的语言为主，适当保留原著中较通俗、生动、富于人物个性化的语言。

《三国演义》描写了从汉灵帝到晋武帝之间共一百多年的历史，用宏阔有致的笔触勾画出魏、蜀、吴三国互相征战争雄、兴衰存亡的历史过程，是一部历史演义的典范。

　　东汉末年，宦官专权，群雄逐鹿中原。经过一系列激烈的权术，计谋，武力、人心的争斗，最终如卧龙诸葛亮所说，形成了天下三分，三足鼎立的局势：东汉后裔刘备所建的蜀、江东霸主孙权所建的吴和些天子以令诸侯的曹操所建的魏。然而争斗并没有停止，魏蜀吴三方仍在在保存自己实力的同时企图消灭其他两方，统一天下。乱世出英雄，而英雄最终被浪花淘尽，是非成败转头空。只留下了那些可歌可泣的英雄事迹为后人凭吊。

《三国演义》是根据三国时期的史实和民间传说创作而成的优秀历史小说。它的内容丰富多彩，为读者留下了深厚多而的认识价值。故事远起汉灵帝年间刘、关、张桃园结义，描述了东汉末年和三国时期近百年发生的重大历史事件，和众多的叱咤风云的英雄人物。作者通过真实动人的故事，揭示了封建统治阶级内部的黑暗和腐朽，控诉了统治者的暴虐和丑恶。东汉末年，军阀混战，所谓“十八路”诸候联军征讨董卓，打的是“扶持王室，拯救黎民”的旗号，干的是勾心斗角、尔虞我诈的勾当，各怀心复事，都企图称王称霸……

桃园结义

初展威力

痛打督邮

孟德献刀

误杀亲朋

弓手显威

三英齐战

玉玺之争

争战冀州

计用貂蝉

曹嵩遇难

三让徐州

李郭交兵

大战白虎

辕门射戟

论谁英雄

哥俩擒战

裸衣骂曹

白马解围

过关斩将

古城团聚

怒斩于吉

乌巢劫粮

虎口脱险

三顾茅庐

出山告捷

火烧新野

勇救阿斗

舌战群儒

智激周瑜

蒋干中计

草船借箭

黄盖受刑

巧借东风

火烧赤壁

一气周瑜

计取桂阳

义收黄忠

刘备成亲

二气周瑜

曹将比武

三气周瑜

孔明祭周

凤雏醉酒

马腾遇害

割须弃袍

离间之计

离间之计

反难杨修

王累死谏

截江夺子

袭取涪关

黄魏争功

计收严颜

收降马超

单刀赴会

平定汉中

孙权脱险

周泰救主

阵前酒计

老将迎敌

夺定军山

曹杀杨修

水淹七军

刮骨疗毒

丢失荆州

麦城遇难

张飞遇害

书生拜将

火烧连营

七擒孟获

反问之计

力斩五将

乘雪破兵

街亭失守

空城退敌

孔明装神

六出祁山

木牛流马

三国归晋

孟德献刀

公元189年夏天，汉灵帝病死。手握重兵的大将军何进立太子刘辩做了皇帝。何进与宦官有矛盾，不久，他就被宦官骗进宫中杀死了。这时，河东太守董卓已升为西凉刺史，乘着皇室混乱，以除掉宦官为名，率领二十万大军进驻洛阳，把皇帝刘辩废掉，后派人害死了刘辩和何太后，改立刘协为皇帝，就是东汉的末代皇帝汉献帝。汉献帝当时只有九岁，朝中大权全由董卓独揽。

董卓荒淫残暴，为非作歹，残害百姓。有一次，他率军出城，走到阳城一带，正赶上农民们聚集在一起举行社赛。董卓命令士兵把村民团团围住，见人就杀，见钱物和年轻妇女就抢。当浩浩荡荡的军队回到都城时，车上装满了钱财和妇女，车边挂着千百颗人头，还扬言是和匪贼大战，得胜而归。把人头在城门外焚烧，把钱物、妇女分发给了士兵。

董卓的残暴行径，激起了朝中许多大臣的极大愤慨。一天，司徒王允对亲近的大臣们说：“今天是我的生日，请诸位晚上到我家里喝杯酒。”大臣们一齐说：“一定前去祝寿。”

当晚，王允在家中设宴，大臣们都来了。喝了几杯酒以后，王允忽然痛哭起来。大臣们都感到十分吃惊，纷纷问道：“大司徒今天生日应该高兴，为什么忽然悲痛起来了呢？”王允止住痛哭，慢慢说道：“请诸位原谅，今天本来不是我的生日，我是愿和大家说说心里话，又怕董卓怀疑，才找的这个借口。董卓架空皇帝，残害百姓，汉朝天下，很快就要葬送在他的手里了。我是为这事才哭的啊！”王允的话音未落，大臣们也都跟着哭了起来。

这时，忽然听见在座的大臣中有一人拍手大笑说：“我说满朝大臣们，像你们这样夜哭到明，明又哭到夜，能把董卓哭死吗？”王允抬头一看，原来是骁骑校尉曹操(字孟德)，王允非常生气地问道：“你祖宗也是汉朝大臣，你为什么不考虑报国大事，反而大笑呢？”曹操说：“我不是笑别的什么事，是笑众大臣想不出一个办法来去杀董卓。我曹操虽然没有什么本领，但我愿去砍掉董卓的脑袋，把它悬挂在洛阳城门上，让天下人高兴。”

王允听了，慌忙站起身来，恭敬地问道：“请问孟德有什么好办法？”曹操说：“我这些日子违心地在董卓手下当官，实际上是为了取得他的信任，以便乘机将他除掉。现在董卓很信任我，我能经常接近他。听说司徒有一口七宝刀，请借给我进相府刺杀董卓。我就是因此而死了，也一点儿不悔恨。”王允高兴地说：“孟德如果真有这种心思，那实在是天下的幸运！”说着，亲自给曹操斟上一杯酒。曹操双手接过酒杯，洒在地上，立誓要杀贼。接着王允取出家中珍藏的那把七宝刀，交给了曹操。曹操藏好刀，喝完了酒，便告别了在座的大臣，离开了王允的家。

第二天，曹操身佩七宝刀来到相府，进门问道：“丞相在哪儿呢？”伺候董卓的人说：“丞相正在小阁中休息。”曹操一直走进小阁，见董卓在卧室的床上坐着，旁边站着一个身高肩宽的英俊青年，这个青年姓吕名布，字奉先，是个勇猛善战的人。董卓见曹操进来，就问：“孟德怎么今天来晚了？”曹操说：“我的马太瘦弱，跑不快，所以来晚了。”董卓转脸对吕布说：“我有一些从西凉带来的好马，奉先，你去挑选一匹送给孟德。”吕布答应了一声，就出门去了。

曹操心想：“今天该董卓死了。”他想拔刀刺去，可又害怕董卓力气大，没敢轻易动手。董卓身体肥胖，不能坐得太久，就面朝里在床上躺下了。曹操又想：“这可是个好机会，这回该这个家伙完蛋了！”想着迅速拿出藏在身上的宝刀，正要猛刺，不料董卓从衣镜中看见曹操在背后拔刀，忙翻身问道：“孟德这是干什么呢？”正在这时，吕布已牵马来到小阁外边。

曹操心慌意乱，急忙把刀举起，跪下说：“我有一口宝刀，特意前来献给恩相。”董卓接过一看，这刀有一尺多长，柄上镶嵌着七颗宝石，刀刃极为锋利，又好看，真是一口宝刀。董卓随手将刀递给吕布，曹操也解下刀鞘递给了吕布。

随后，董卓领着曹操出门看马。这时曹操心里怦怦直跳，心想：“我虽然假装献刀，但当时自己神色慌张，准备拔刀行刺的样子肯定已被董卓看出，如果我不赶快离开这里，说不定性命难保。”想到这里，心生一计，立刻显出一副非常高兴和感谢的样子，并向董卓提出，想骑上这匹马试一试。

董卓立刻叫人给马备上鞍辔(an pei)。曹操牵马出了相府，便纵身骑上马，狠打几鞭，往东南方向飞也似的逃跑了。

P10-12

中国古典文学名著如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等等，以其生动精彩的故事情节，栩栩如生的人物形象博得了广大群众的喜爱。其中的一些人物和故事，可以说是家喻户晓、人人皆知的。

为了使中小学生能接触和了解一些中国古典文学名著中的人物和故事，提高他们的文学修养和阅读能力，同时也丰富他们的课余生活，我们特组织编写了这套《中国古典文学经典名著学生读本》丛书。

在改编中，我们针对中小学生的阅读能力、阅读兴趣、阅读时间等方面的情况，选取原著中的精彩章回和段落，用通俗的语言编写成一个个既独立成篇又有一定关联性的故事。编写时略去了一般性的情节，同时根据故事发展的需要，增加了少量的创作情节，使故事更加紧凑和完整。编写时还舍弃了原著中宣扬封建迷信、封建伦理、低级趣味等不适宜中小学生阅读的内容。在语言上以口语化的语言为主，适当保留原著中较通俗、生动、富于人物个性化的语言。

在组织编写时虽然做了以上的种种努力，但由于水平、时间所限，还不一定能完全适合中小学生的阅读要求。谨希望广大中小学生阅读后提出宝贵意见，以便再版时改进。