由本书编写组编写的《让青少年懂得尊敬师长的故事》通过l00多个生动形象的历史人物故事，描述了古代先贤和历史名人尊敬师长的优良美德，根本目的在于教育广大的青少年学生，要继承和发扬中华民族尊师敬业的传统美德。要心中有老师，心中有事业，增强献身的历史紧迫感和责任感，听从老师的教诲，忠于职守，严谨治学，敬重自己所从事的学习、工作和劳动，扎扎实实地打好做人、的基础，全心全意为人民服务。这些尊师敬业的故事很记叙了莘莘学子不辞劳苦、虔诚拜师的道路历程，表现了求知求学、不馁不止的精神，也展示了师者德高望重、传业授道的崇高思想境界。

每一个好故事，都会带你种下完美人生的种子；每一个好故事，都是我们领悟人生的一盏明灯；每一个好故事，都是我们人生的一块基石。由本书编写组编著的《让青少年懂得尊老爱幼的故事》带给我们智慧的启迪，让我们抓住希望，对今天更加珍惜，对明天充满自信！《让青少年懂得尊老爱幼的故事》教育广大的青少年学生，要继承和发扬中华民族尊师敬业的传统美德。。

尊老敬贤

　孔子尊老子

　张良尊老拾鞋

　刘邦敬老得贤臣

　韩信尊老

　王羲之和水饺师傅

　魏征戏弄“假孝廉”

　唐太宗教子尊老

　白居易尊老的故事

　状元汪应辰尊老

　朱元璋向老秀才赔礼

　徐光启尊重利玛窦

　康乾盛世的“千叟宴

　雍正帝扣银罚轻师

　郑板桥对联尊老

　梅兰芳敬老

孝敬老人

　曾参敬老故事

　卞庄子采蜜敬老

　薛包尊敬继母

　缇萦尊老救父

　司马迁尊老写书

　班固尊老著书

　黄香扇枕温席

　蔡文姬为老续书

　马钧改织机

　李密尊敬祖母

　王祥孝敬继母

　王延尊重继母

　孙思邈学医敬老

　李晟教女敬公婆

　乞伏保尊敬继母

　谢蔺尊老不先餐

　秦族尊老敬老

　乐文德赤足奔丧

　贺若弼继承遗志

　朱丹溪学医

　戚继光敬老立志

　方观承千里探亲

　谭嗣同临危救老

　许世友敬老四跪

　冯玉祥敬老故事

　鲁迅敬老

　茅以升尊老设立奖学金

　汤飞凡送饭

　郑作新不忘教诲

　冼星海的敬老情

　才旦卓玛尊老敬老

尊师好学

　子贡颂师

　颜回尊重老师

　秦始皇拜荆条

　礼震才请求替师受刑

　云敞尊老葬师

　汉明帝尊重老师

　华佗尊老拜师

　魏照尊老立志

　郑玄尊老求学

　石勒尊老好学

　范缜尊老

　画圣吴道子尊老学艺

　钟隐为仆敬老

　陆佃尊老千里求师

　宋太祖尊老尚学

　程门立雪

　宋濂尊老求学不怕苦

　柳敬亭谨尊师言

　康熙尊老虔诚跪师

　段玉裁尊老

　杨露禅尊老

　鲁迅尊老勤学

　华罗庚尊重老师

　杨振宁尊师

　齐白石不负师恩

　程俊英不忘教诲

　崔小萍不忘恩师曹禺

　张乐平冒雨探恩师

　魏巍对老师的深情

　李宁赠金牌

　陈景润尊师

教子有方

　孟母三迁

　孟母买肉啖子

　孟母断机教子

　曾国藩教子的故事

　司马光爱子教育

　舒乙忆老舍的关爱

　鲁迅的爱子艺术

　梁启超对孩子的爱护

　丁玲母亲的爱子经验

　李烈钧将军教子故事

　宋氏夫妇爱子经

　邓稼先尊父爱女

　画家李苦禅的教子故事

　何香凝对廖承志的爱护

　缪印堂的漫画与他父母

　作家晓苏的爱女经验

　蔡志忠的爱护子女秘方

　刘墉对儿女的不同关爱

　牛群爱护子女的方法

　居里夫人对孩子的关爱

　犹太人对孩子的爱护

　爱迪生的母亲教子有方

　马克思教女之道

　歌德受教于父母

　列宁的父母教育子女

　高尔基教育子女

　小罗斯福与母亲的故事

　卓娅母亲对子女的爱护

　罗斯福的爱子经验

　球王贝利之父的教子经

关爱学生

　孔子因材施教

　陶渊明爱生有方

　汤显祖爱生办学

　蔡元培爱护北大学生

　朱自清为门生写《级歌》

　陶行知办学爱生

　徐特立教化学生

　四块糖的故事

　马君武对学生的爱护

　斯霞关爱学生

　马卡连柯关爱学生

　约翰·洛克爱护孩子的经验

刘邦敬老得贤臣

汉太祖高皇帝刘邦(前256-前195)，字季(一说原名季)，沛县丰邑中阳里(今江苏丰县)人，起兵于沛县(今江苏沛县)。汉族。其父刘瑞(刘太公)，字执嘉，生有四个儿子(刘伯，刘仲，刘邦，刘交)，刘邦在兄弟四人中排行第三。秦朝时曾担任泗水亭长，在秦末农民战争中起义。登高一呼，天下英雄云集于麾下，称“沛公”。

公元前209年，秦末农民起义爆发，陈胜、吴广率领起义军攻占了陈(现在河南淮阳)以后，陈胜建立了“张楚”政权，和秦朝公开对立。这时，沛县的县令也想响应以继续掌握沛县的政权，萧何和曹参当时都是县令手下的主要官吏，他们劝县令将本县流亡在外的人召集回来，一来可以增加力量，二来也可以杜绝后患。县令觉得有理，便让刘邦的挚友樊哙把刘邦找回来，刘邦便带人往回赶。这边的县令却又后悔了，害怕刘邦回来不好控制，弄不好还会被刘邦所杀，等于是引狼入室。所以，他命令将城门关闭，还准备捉拿萧何和曹参。萧何和曹参闻讯赶忙逃到了城外，刘邦将信射进城中，鼓动城中的百姓起来杀掉出尔反尔的县令，大家一起保卫家乡。百姓对平时就不太体恤他们的县令很不满，杀了县令后开城门迎进刘邦，又推举他为沛公，领导大家起事。刘邦便顺从民意，设祭坛，自称赤帝的儿子，领导民众举起了反秦大旗。这一年，刘邦已经有48岁了。

秦末农民战争中还有一支强大的力量，这就是原来楚国贵族的后代项羽和叔父项梁，他们在吴中(现在江苏的吴市)起兵，兵力很快达到了近万人。在项梁死后，项羽决定和刘邦一起西进关中。楚怀王与他们约定，先进人咸阳者为关中王。

刘邦率领大军直捣秦国国都的门户——函谷关。他途经高阳(今河南杞县西边)，要消灭驻扎在那里的秦军。

高阳有位很有韬略的名叫郦食其的老人，酒量大得惊人。他看到刘邦是个能成就大业的人物，就让在刘邦帐下当骑兵的一个乡亲引见，想见刘邦，愿为他效劳。刘邦答应了。

郦食其来到刘邦居住的驿舍，进到屋里，看见刘邦正坐在床边，让两个女子给他洗脚。这不是见贤者之礼，郦食其故意慢腾腾地走到刘邦面前，作揖而不拜。刘邦见来人是个60多岁的儒生，坐在床边纹丝不动。

郦食其看到刘邦这样傲慢无礼，很生气，高声问道：“足下带兵到此，不知是帮助秦国攻打起事的诸侯呢？还是帮助各诸侯讨伐暴秦？”

刘邦听他说话这样随便，明知故问，也不下拜，举止故作斯文，于是大动肝火，吼道：“你真是一个不识时务的书呆子！天下人谁没有尝过暴秦的苦头？天下的豪杰都讨伐秦，我怎么会去助秦？”

郦食其不紧不慢地说：“足下如果真心讨伐暴秦，为什么见到年长的人这样无礼？你对待贤人这样傲慢，谁还为你献计献策呢？没有贤才相帮。仅凭个人的力量，是推不倒暴秦的。”

刘邦听了这番话，知道自己失礼了，急忙擦脚穿鞋，整好衣冠，向郦食其道歉，请他坐在上座，并恭恭敬敬地说：“先生有何良策，请多多指教。”

郦食其见刘邦改变了态度，又虚心求教，便对他说：“足下的兵马还不到一万人，就打算长驱攻入秦国的国都，这好比是驱赶着羊群扑向老虎，只能白白送命。依我看不如先去攻打陈留。陈留是个战略要地，城中积存的粮食很多，作为军粮足够用，而且陈留交通四通八达。”

郦食其向刘邦献出了这条妙计，刘邦非常高兴，请郦食其先行到陈留。然后选派一员大将领一部分精兵赶到。郦食其来到陈留。见到县令，劝他投降，县令不肯。郦食其就在酒宴上灌醉了县令，然后偷出县衙令箭，假传县令的命令，骗开城门，把刘邦的军队放进去，砍死了县令。

第二天，刘邦的大队人马进入陈留。由于郦食其事先早已为刘邦写好了安民告示，刘邦一进城，就受到百姓的欢迎。刘邦看到陈留果然贮有大量的粮食，十分佩服郦食其的神机妙算，于是，封他为广野君。

刘邦在陈留招兵买马，军队扩大了将近一倍。抢在项羽之前攻入了关中。最后统一了天下，建立了汉朝。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟子的这段教导的意思是：“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家。统一天下就如运转于掌心一样容易了。”尊老爱幼是中华民族的传统美德，是我国道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往今来，一代代人由孩童到老人，不管在任何时期都有一点是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

尊老就是孝敬父母，尊敬老人和长辈，是一个文明人的象征。我们的祖先早在原始社会就十分重视老人的生活，那时人们过着平等互助的氏族部落生活，采果、打猎等重体力劳动都是由身强体壮的青年人去干，在分配食物上却是偏向老人和长辈，团结互助成为原始人人人遵守的道德规范。我国奴隶社会也曾提出礼、孝、智、仁等道德规范，里面也渗透着尊老敬贤的思想。

俗话说得好：富不孝敬枉为富，穷能孝敬光祖宗，家有千金万两银。不如孝敬父母亲。古人云：“乌鸟私情，愿乞终养。”孝敬父母、尊敬老人是时代的需要，是社会的需要，更是青年人的义务。

古语有云：“十年树木，百年树人。”由此可知培养一个人谈何容易。长辈对晚辈的培养，应当从大处着眼，从小事做起。培养晚辈，是与之具有亲缘关系的长辈的义不容辞的职责。晚辈的健康成长，有赖于长辈的栽培；而晚辈的成才，又是长辈的殷切希望。对于晚辈，长辈应当注重双方的语言交流，通过彼此之间的交谈，及时交流思想，并且有意识地进行批评、指点或者帮助。这就是对晚辈言传的基本意义。倘若长辈为老不尊，口是心非，言行不一，当面跟晚辈说一套，背着晚辈又去做另外一套，那么即使可以骗对方一时，也终有被对方识破之日。到了那个时候，长辈不仅会失去晚辈的信任，而且还会对其产生恶劣的影响。与此相反，长辈若是言行一致，凡事身体力行，就会为晚辈树立良好榜样。身教重于言教，每一个作长辈的人，对于自己在晚辈面前的示范作用，绝对不应当忽略或者低估。

古人云：“挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。”每个人不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统不能丢。大家要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会行成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们薪时代青少年的责任。

总之，尊老爱幼是我国的传统美德，阅读尊老爱幼的故事，弘扬尊老爱幼的优良传统，每个人都应为新中国的精神文明建设贡献自己的一份力量。书中故事不仅为了启发大家，更希望引导大家从故事中学美德，身体力行，从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个尊老爱幼的模范。人人都能做到尊老爱幼，尊敬长辈，社会一定会变得更加和谐。