罗佩明，生于1942年1月，上海市世界外国语中学创始人，现任上海市世界外国语中学终身名誉校长、董事。《我一生中最快乐的20年(我与世外中学)》讲述了她和她的团队如何开展“面向未来、面向世界、面向现代化”的办学实践，世外“人的教育”的办学理念、学校精神和文化是如何逐渐形成，如何形成世外品牌。

《我一生中最快乐的20年(我与世外中学)》是上海世界外国语中学创始人罗佩明讲述自己与世外的20年，她认为这是她一生中最快乐的20年，作者在书中讲述了自己以及自己的团队如何开展“面向未来、面向世界、面向现代化”的办学实践，世外“人的教育”的办学理念、学校精神和文化是如何逐渐形成，如何形成世外品牌。

序一 大志有恒大爱无声

序二 她创建了世外品牌

序三 桃源，源心而生

第一章 光阴荏苒初心不改

 一、聚散离合的童年

 二、北大五年

 三、在上外附中的日子

 四、扎根桃源

第二章 凝心聚力铸造世外之魂

 一、培养目标：全面发展，走向世界

 二、办学理念：P&P和C&C

 三、世外精神：五大精神

 四、世外气质：爱心、优雅、大气

第三章 课程改革成就世外之名

 一、英语教学彰显特色

 二、二外教育内外兼修

 三、信息科技面向未来

 四、人文素养多元探索

第四章 国际融合课程开启本土化之路

 一、迈出国际化教育第一步

 二、认证CITA

 三、引进国际融合课程中学项目

 四、启动国际融合课程大学预科项目

第五章 创新机制建设心系世外未来

 一、学校既要“管”更要“理”

 二、教师是世外的财富

 三、成立教育研发中心

附录

 廿载桃源情静待明日星

 第二次握手

 魅力教育智慧领航

 笃学感恩绘蓝图

 心中的大树

 大步前行中润泽四方

 高瞻远见知人善任

 共享快乐20年

 饮者怀其源学成念师恩

 我与世外的7年情缘

后记

一、聚散离合的童年

1942年1月，我出生在上海南阳路。拍这张全家福时，我刚满五岁，正在读小学一年级(我没念过幼儿园)，哥哥大我三岁。仔细端看着这张童年时代的家庭合影，相片上的其他三人——父亲、母亲、哥哥都已相继离世，唯独留下了73岁的我。这张摄于1947年的全家福，定格了我一生中最为美好却又十分短暂的幸福时光。每每想起，总是忍不住唏嘘惆怅，唯有泪千行。

我的父亲罗文杰(号念曾)少年丧父，是我的祖母在南洋烟草公司当卷烟工，日以继夜地倒班劳作，供他读书，继而把他抚养成人的。在艰苦的家境中，父亲很懂事，也很勤奋。他曾就读于著名的法国天主教会圣芳济学院，毕业后又考入雷氏德专科学院。父亲成绩优异，屡获奖学金，在很大程度上减轻了祖母的经济压力，也为他日后的事业发展奠定了良好的基础。我的母亲张瑞田，是一位出身江苏镇江的大家闺秀，贤良淑德、知书达理。她毕业于原上海智仁勇女中(高中)，曾和父亲同为旧税务局的同事。婚后，母亲相夫教子，孝敬婆婆，与人相处和睦，是公认的好媳妇。

在我出生前后，父亲就职于上海一家小型贸易公司——中奥公司。在他担任小职员期间，家庭经济比较拮据，他用起早摸黑、勤勤恳恳所挣来的微薄收入养活一大家子，着实不易。父亲工作敬业，为人忠厚，业绩卓著，后来逐步晋升到了经理的职务，家庭的生活状况方才略有改善。

1949年新中国成立前夕，父亲的公司远赴香港发展，父亲不得不抛下老母、妻儿，背井离乡。我清楚地记得，年幼的哥哥和我被屋外震耳欲聋的枪炮声吓得魂飞魄散，我俩紧紧依偎着祖母、母亲，全家老小一起躲在餐桌下，谁都不敢吱声。当时家中幸有刚成年的堂兄——大伯的儿子在旁壮胆，总算让我们一家老小平安地度过那令人胆颤的枪林弹雨之夜。

父亲孤身一人在外拼搏，心中愈发惦念着一家人的团聚，不时催促我们老小早日赴港。经父亲的极力促成，在上海的我们克服了种种困难，通过购买“公债”换取了赴港通行证。1950年春，母亲扶老携幼，带着祖母和我们兄妹，在堂兄的陪同下，自上海搭乘火车经广州到深圳，再从罗湖至九龙，似逃难一般几经周折，抵达了目的地——香港。明日隔山岳，世事两茫茫，我终于见到了自己日思夜想、无比深爱的父亲。女儿跟父亲总是最亲的，我暗暗祈求：再也不要让我们家人骨肉分离了！

从此，我们一家五口总算可以在同一屋檐下团圆了。由于父亲任职的公司规模从一个发展到两个，他不得不每天早出晚归，这使得我真正能见到他的时光少之又少。一家人的衣食住行，全由母亲打理。

那时的我才8岁，在住所山下的一所教会小学上四年级。在学校，除英语以外的所有学科都以粤语教学。在日常生活中，我用广东话进行沟通并不存在障碍(因我的父母年轻时也曾在粤生活，我和哥哥自幼在家就讲广东话)，但要我以粤语来背书，尤其是背诵古文，真是困难重重。所幸的是，母亲一直给我耐心细致的帮助，从字音到词义，从口语到书面语，她都事无巨细地为我做好“家教”，帮我跨过了语言这道坎，使我在学校里始终品学兼优，总能受到老师、同学的夸奖和喜爱。除了校内的学业，母亲还很重视对我们兄妹课余兴趣特长的培养——哥哥每天下课后练习羽毛球，我则每周一次请老师来家教授钢琴。应该说，母亲在我们兄妹二人的身上倾注了满腔的母爱，尤其重视我们的身心发展。现在回想起来，几十年后我能有今天的发展，应当感恩于母亲为我从小打下的基础。P3-5

大志有恒 大爱无声

王均金

我常说：“我们留下一个什么样的世界给子孙后代，很大程度上，取决于我们给世界留下什么样的子孙。”要为后世留优秀的子孙，现在就要有许多一流的学校，要有一批国际化、可传承的“百年名校”。基于这样的历史使命感，2005年均瑶集团积极响应上海市委、市政府号召，在徐汇区委、区政府指导下，牵手教育，结缘世外。也正是在这样的时代背景下，我有幸与上海市特级校长、特级教师，世外中学创始人罗佩明女士结下了一段不浅的教育情缘。

由一家企业来办教育，特别是管理世外中学这样一所全市闻名的一流名校，当时外界颇有质疑，连集团内部也不无担忧。但随后我们化解了这种担忧，一是集团明确了“世外是集团为社会创造价值的载体，是可持续履行社会责任的教育品牌”的认识；二是我们充分相信以罗佩明校长为首的世外中学领导班子。

见到罗校长之前，我早就耳闻她的传奇经历。第一次见面，就被罗校长身上的林下之风和睿智平和的教育家风范所吸引。

转制前的世外中学在罗校长的带领下，经过长达十年艰苦创业，已经取得了骄人的成绩。面对改制的挑战，罗校长转任世外中学常务副董事长，全力支持、扶助以徐俭校长为代表的世外中学领导班子圆满地完成了转制工作。同时在发掘、培养年轻干部方面，罗副董事长也做了大量工作。厉笑影、陈勇、赵蕾、穆绮芸等一大批优秀年轻教师就是在她的关心、帮助、指导下成长起来，逐步走向校级领导岗位。

转制后的世外中学稳步发展，社会声誉日隆，集团一贯倡导“均瑶百年长路上，世外中学不是以赢利为目的，我们要做对人类进步有益的，对社会有正能量的事情”，并为世外中学确立了“办可持续发展的‘百年名校’”的宏伟目标。

面对这一宏图，罗副董事长动情地说：“倘若当今的教育教学没有乐观、纯粹的发展空间，那么社会就难见到真正的富有创造性的精神产品，整个时代的发展就只能在同一个层次上向前挪步，这样的发展，永远难以提升层次。”在罗副董事长大力倡导、积极推动下，“世外教育集团教育研发中心”成立。她不顾年事已高，亲自担任研发中心主任，主持创新机制建设，总结过去，规划愿景，确定战略，调整战术等等。短短的三年时间里，研发中心成为世外教育集团举足轻重的智囊。

随着世外教育集团的进一步壮大，世外中学在原来的基础上有了新的发展。为了让新的领导层有更好的发展空间，罗佩明校长辞去了常务副董事长一职，但她并没有停止为世外服务的脚步。2015年，集团授予她“世外中学终身名誉校长”称号。这一荣誉罗佩明校长当之无愧。这是我们对一个有着半世纪教育生涯的长者的敬意，是对她在世外中学发展史上所做的独一无二贡献的感谢，是对她心底无私、奖掖后贤的赞誉。

在世外中学20周年校庆之际，出版《我一生中最快乐的20年——我与世外中学》一书，是很有意义的。这不仅有助于我们了解罗佩明校长的奋斗史、了解世外中学的发展史，更是我们学习罗校长为教育事业无私奉献的有益载体。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”罗佩明校长就是这样一位教育的“乐之者”。如果每一个世外人都有她这样以教育为乐、以奉献为乐的精神，世外的百年名校之路一定会胜算在握。

手里捧着这本书稿，我认真细读。回忆起和罗校长共事的点点滴滴，脑海里跳出“大志有恒”这句我最喜欢的励志铭言。我想把这句铭言赠与罗佩明校长，在20周年校庆之际，也想以这句话与世外同仁共勉。

回顾办学的故事，尝尽了甜酸苦辣，20年过去，昔日的幼苗已经枝繁叶茂，茁壮成长，终于迎来百花盛开的春天。就一所学校而言，世外中学已在众多的上海名校中站稳脚跟，小有名气，成为学生、家长青睐的品牌学校。

20年来，世外中学的办学条件日益完善，校园设计大气典雅：校门口半圆形的“地球”上写着学校的校名，表达了世外学子走向世界、与国际交流的决心；草坪上造型充满青春洋气的白帆；向着蓝天展翅飞翔的雄鹰雕塑，都是世外人奋发上进的标志物，它时刻激励师生：不忘初心，满怀抱负，做一个有责任、有担当的世外人。

20年来，我们充分发挥民办转制学校的体制机制优势，在国家教育方针的指引下，用好办学自主权，实行用人机制的改革，优化了师资队伍，培养和凝聚了一代又一代师德优秀、业务精良的青年干部和骨干教师；我们潜心钻研课程改革，努力建设国家课程国际化、国际课程本土化的融合课程，并创新开发了与时俱进、顺应时代潮流的、受学生欢迎的特色课程，实现了课程的多元化改革，为学生的全面发展、为达成培养具有“爱心、大气、优雅”“走向世界的现代中国人”的目标奠定了坚实的基础。

每当我走进校门，都能欣喜地看到学生们充满朝气、可爱甜美的笑容，这是发自内心的愉悦、满意。这一张张笑脸既是他们心情的流露，也展示着他们在世外中学的健康成长、对世外中学办学理念的认可以及他们在德智体美各方面的发展。世外的孩子们有抱负、有文化、有特长、有教养。我为能任职校长，和志同道合的同事们一起实现为之奋斗的共同教育理想，为国家造就一届又一届的“四有”“全人”，感到无限的骄傲和荣光。在此，我可以自豪地说：“这是我一生中最快乐的20年。”

内心无比充实、愉快之际，我想到了许多：

20年前，学校创办初期，无论硬件还是软件，都一穷二白、一无所有，加上社会各方的不了解、不理解，真是困难重重。但我们艰苦创业、团结一心，更令人感激和欣慰的是上级领导从机制上、政策上给予我们精神上的鼓励和支持、技术上的指导，使我们在较短的时间内走出困境，逐步解决了师资和财政困难，营造了世外的校园文化和“五大精神”，开始摸索出学校“参与实践”的理念，进而办出了学校的特色，在激烈的竞争中立足、前进。

20年中，我和我的团队积极进行课程改革，丰富和开展寓教于乐的教育教学活动，创建了如火如荼的国际融合课程等。看到老师们积极合作、勇于创新，学生们多才多艺、活泼开朗、兴趣广泛、各科成绩和自主学习能力有效提高，我从心底里感到无比快乐，成就感、幸福感油然而生。我想，这就是我理想中的学校，这就是我所喜爱的、祖国和未来需要的人才。

回想走过的岁月，创业虽苦，毫无畏惧和怨言；办学虽难，于我自有无穷的乐趣。世外20年的成长与发展，凝聚着所有教师同仁的呕心沥血，甚至有人为此献出了年轻的生命。20年前，大多数教师年轻、缺乏经验，还不够成熟，但经过刻苦学习、发奋锻炼，今天已成为世外乃至区域教育发展的生力军和宝贵的精神财富。还有众多从建校第一天起就亲切陪伴和指导我们前行，为我校形成特色、品牌作出杰出贡献的专家、顾问，他们始终是我们的引路人，支持者。近年来，凭借王均金董事长的大胆开拓、勇于实践，使学校在国际化、信息化的道路上不断迈进，成为一所在国内外享有一定知名度的完全中学，教师、学生、家长的亲和力、凝聚力不断加强，真正成为一个其乐融融的桃源大家庭。

所有的领导、专家、教师、家长、学生和社会各界人士的关爱和帮助，是我增强自信、克服困难、办好学校、收获快乐的源泉。“喝水不忘挖井人”，在回顾学校发展成长20年之际，我怀着感恩的心情，向他们表示由衷的感谢和敬意。在此，必须特别感谢我的爱人——他在我最危难时刻的无私相救，在我工作受挫时耐心倾听、开导劝慰，对我的工作始终分担、全力支持等，他所做的一切是我努力投身教育事业的强大力量。

今年上半年，我因年事渐高，身体状况欠佳，向王均金董事长提出了辞去常务副董事长职务的请求。董事长通情达理、善解人意，同意了我的申请，并聘任我担任世外中学终身名誉校长、董事。他请加籍华人画家张霭维女士为我和世外小学的王小平校长画了肖像，悬挂在校园的醒目处，作为对学校创始人的纪念。我对董事长此举万分感动，这体现了董事长对校长的厚爱和尊重。我将不辱使命、不负众望，继续关心和投入世外中学的发展和建设中，因为我爱世外，世外就像是我的孩子，我爱这里的一草一木，爱世外的每一位师生。我衷心希望各位世外同仁能够继续发扬对学生的热爱、秉承和坚持对教育事业的追求和执著，刻苦钻研，提升自我，继承并发扬一以贯之的世外理念“参与实践、合作创新”和“爱心、优雅、大气”的世外气质，让这片桃源沃土愈发广袤而富有生机。

为了践行世外的办学理念和培养目标——培养德智体美全面发展的、有特长、有个性的学生，表彰和奖励20年来为世外中学的教育教学辛勤耕耘、不遗余力做出杰出贡献的教师，我发起并出资设立了“罗佩明奖学(教)金”。当我看到学生和老师们踊跃自荐，申请人数大大超过限定的名额；当我听到入围者投入动情地介绍自身事迹时，我不禁感动得热泪盈眶，这就是我，一个老教育工作者一生的追求和使命。

在世界外国语中学的20岁生日到来之际，谨以此文，献上我对学校最诚挚、美好的祝福，并特别感谢为本书出版辛勤付出的老领导、老朋友李骏修、王懋功、王厥轩等，在世外中学并肩战斗的厉笑影、陈勇、孙东帆、褚佳逸等各位同仁。

衷心祝愿世外中学的明天会更好！