《有梦想的孩子不寻常--妈妈导师鲁稚谈平凡与梦想》编著者鲁稚。

无论在什么情况下，培养一个正常的、健康的、快乐的孩子，永远比培养一个“优秀”的、“卓越”的孩子更重要。何况，所谓的优秀和卓越，也只有真正健康的、快乐的孩子才能达到。教育的真谛，不在于改造，而在于发现，不在于灌注进去多少东西，而在于解放人固有的灵性，让他有力量自己成长。

《有梦想的孩子不寻常--妈妈导师鲁稚谈平凡与梦想》编著者鲁稚。

《有梦想的孩子不寻常--妈妈导师鲁稚谈平凡与梦想》内容提要：人的一生，无论是在工作、学习还是生活中，时时处处离不开导师。做妈妈，是一项长期而复杂的事业，妈妈们更是需要有一位经验丰富的导师，来帮助自己发现和解决育儿过程中的种种问题。“妈妈学院”首席导师鲁稚结合自己十余年的教子心得和百万网友的真实经历，倾情推出四部教子力作，旨在提升妈妈们的教子水平，为妈妈们指点迷津，是妈妈们研习教子的必修课。 成龙、成凤是天下父母对自己孩子的美好期望，但当你的孩子天赋平平、不显山露水时，你该怎么办？平凡不等于平庸，平凡更要会做人，平凡是教育的基础，本书从梦想的角度探讨了平凡孩子的养成，为所有平凡孩子的父母拨开教子迷丛。“别忘了寂寞的山谷的角落里，野百合也有春天。”让平凡的孩子绽放自己的美丽。

自 序 有梦想的孩子不寻常

第一章 每个生命都有价值 

第二章 没有绝对的强弱

第三章 既要积极，也要豁达

第四章 等孩子慢慢长大

第五章 悦纳自己 

第六章 快乐的理由

第七章 始终要做好人

第八章 生活是一本大书

第九章 孩子需要朋友

第十章 学会与人相处

第十一章 健康是福

第十二章 玩是有意义的

鲁鲁的性格比较随和、散淡。他贪玩，只专注于自己喜欢的事情，其余的则漫不经心，不管它重不重要。考试得了100分也不狂喜，得了70分也不悲伤。第二天要考试了，头天该怎么玩还怎么玩。晚上作业实在做不完，他可以把本子一扔就去睡觉，倒床两秒就发出鼾声。我倒是替他担心：“老师批评怎么办？”“我能怎么办？硬着头皮听呗，左耳朵进，右耳朵出。”

我曾经亲眼看见有孩子因为没戴红领巾不敢进校门的，还有忘了带老师琴求的东西，站在校门外哭的。鲁鲁从来不会。他知道要挨批，还是会硬着头皮进去，最多嘴里嘀咕几旬：“我就知道今天要倒霉。”

鲁鲁是那种有点“死皮赖脸”的人。你骂他“死猪不怕开水烫”，他可能会哈哈笑出来，还问你为什么不说成“死鸡不怕开水烫”或者“死人不怕开水烫”。

朋友的儿子比鲁鲁大一点，明年要升初中了，他瞄准了全市最好的重点中学，志在必得。国庆节我邀请他们全家来玩，朋友说：“不行啊，儿子要复习！”我说，明年才考，还早得很呢，不要把孩子弄得太苦。朋友大呼冤枉，说他们全家都在给孩子减压。

细听她说，才觉得她那孩子，确实太自觉、太刻苦，真的是需要减压了。她曾经安慰儿子，考不上没关系，出凡万块钱就可以上，钱已经准备好了。可儿子说：“交钱进去算什么本事？！我就是要自己考！”他把小学几年的课本都翻出来，把要求背诵的全部拿来背，还让妈妈检查。朋友心疼他，有一篇里背漏了一个字，就没有给他指出。结果儿子很不高兴：“我就知道你不好好检查，我是故意背漏的，就是要看你指不指出来。”朋友说：“这一个字不影响意思，小地方就不要太计较了。”哪知儿子一本正经地说：“小地方不注意，积累多了就是大问题。别人都在复习，考不了比别人高的分，就是因为这些小地方。”朋友竟哑口无言。

记得鲁鲁小时候，还和她儿子一起玩过，看不出特别大的区别，可是几年以后，却完全是两回事了。

我感叹人与人的不同。我说，鲁鲁要是有你儿子一半的努力就好了。朋友说，她儿子要是有鲁鲁一半的洒脱就好了。她有她的担心，我有我的担心，每个孩子不一样，他们的优秀和他们的弱点都各不相同。

所以，没有一种教育理论是放之四海而皆准的，也没有一种教育经验可以原封不动移植到每个孩子身上。世界上的人原本就各不相同，自己的孩子该如何教育，最终还是要自己摸索。没有绝对不好的性格

每天清晨，时间总是在催促声中度过。已经快迟到了，鲁鲁还是慢悠悠的，我不得不冲他暴吼：“快点！快点！别慢悠悠的！”他却冲我一笑：“嘿嘿，俺就是慢悠悠之神！”

好个慢悠悠之神，真是万事不着急，就是天塌下来，他也是一副泰然自若的样子！我一度很焦虑，想要把他扭转过来，办法用了不少，奖过、惩过，卡着表督促过……效果也不是没有，在我火烧眉毛般的催促声中，他确实快了不少，但只要我的声音一消失，他又恢复了一贯的慢悠悠。

细想一下，可能这就是基因的力量。我自己就是个慢性子，不仅慢，还胆小、内向，从小学到初中，每学期的“老师鉴定”里都有一条“不敢和坏人坏事做斗争”，这在那个革命的年代，是一个非常严重的问题。后来进入体校，在严格管理的集体生活中，身边都是些雷厉风行的教练和同学，我的慢性子似乎也有所改变。但一离开体校，我的老毛病立刻犯了，又变回原来的样子，直到现在，还是慢悠悠的。

我也不打算改了。人的行为很多时候就是个性格问题，不管你喜不喜欢，不管它好不好，性格就是性格，是你终身的烙印，很难改变，甚至是不可改变的。

既然如此，与其恶斗，不如悦纳。慢性子虽然让我少了些风风火火，却也多了些温文尔雅；虽然少做了些具体事情，却多了些思考的时间。身体的节奏之所以放慢，往往是因为思绪在漫游，身体是消极的，精神却是积极的，我们很难说哪一种状态更好。慢性子并不是身体机能的问题，而是精神状态所决定。据说，奥运会的百米之王刘易斯就是个慢性子，而且比较内向，还是个素食主义者。这让我平添了不少信心。

许多事情用不着刻意去改变它。事物都有正反两个方面，这个道理大家都知道，但未必真正懂。现实中我们就常常一厢情愿地把自己的好恶强加到孩子身上。

我们总是用自己的好恶去评判一个孩子，将一些原本中性的词染上褒贬色彩。比如‘‘活泼”就是好的，“内向”就不好。这可以理解，现在的社会确实是个喧闹的社会、竞争的社会，我们崇尚开拓进取，追捧“外向型经济”，与之相适应的“外向型人才”也理所当然受到青睐。既然社会是个外向的社会，“内向”之人当然也就处于劣势。这是一般人的逻辑。

各种各样的励志书、成功学也在强化这种观点。专家们似乎都在教导入如何提高表达能力，如何让自己看上去阳光灿烂，否则，面试要搞砸，谈判要搞崩，推销的产品也卖不出去了。再推而广之，连这样一些初级的事情都做不好，你的事业还怎么成功呢？“外向”之重要，可想而知。

曾经有个家长问我，他的孩子性格内向，适不适合去美国留学，因为感觉美国人更喜欢开朗自信的孩子。我觉得很奇怪，难道内向的人就不自信、不开朗吗？外向就等于自信开朗？

很多人总是以外向和内向来评价一个人的意志品质，这其实是误解。性格不等于意志品质，一些看上去很粗犷的人，内心其实脆弱，而一些看上去文弱的人，ra在却很坚韧，不能以他是不是爱说话来衡量他内在力量的强弱。这些误区的形成，是因为人们先就假定了，一个人不说话，一定是他害怕说话，却没有想到，不说话的原因很可能还有不想说话、慎于说话、不屑于说话，等等，有时候

“不说话”反而恰恰是内在强大的表现。

实事求是地说，一个人如果内向到完全不能交际了，那确实是影响生存能力的，确实要不得。但一般的少言寡语，也未见得就是坏事。以我们世俗的“成功”标准来看，很多大人物恰恰不是活泼外向的，反而很沉静。学者、艺术家、科学家中，内向性格更是占绝大多数，因为他们需要思考，深入的思考就必须沉静。即使一个外向的人，也有他内向的一面。内向的人往往有更多的内省，这是他获得智慧的重要途径，也是内向者能得到人更多尊重和信任的原因。

大人物是绝对不能张牙舞爪的。当官当到一定的级别，需要的就不是活泼，而是稳重了。

任何性格都有正反两面，只要不是极端到影响正常生活，每种性格都是应该包容的，都有它存在的合理性。P05-P07

这是一个严酷的世界，孩子们面临着激烈的竞争。每个家长都想让自己的孩子赢，但怎样才算赢，很多人却并不清楚。

龟兔赛跑，如果比速度，自然兔子领先，但如果比耐力，就很难说了。比赛的场地，是山地，还是沼泽，还是水中，结局都会截然两样。孩子们的人生，是一个漫长的过程，人生的竞赛充满着不可掌控的因素，因而，人生的输赢不到最后落幕的那一刻，是无法知晓的，对孩子来说，什么是真正的幸福，只有在未来很久以后才能判断。

一个家长给我写信说：“在中国，平凡的孩子是得不到善待的。学校要求的是分数、纪律、尖子，没有考虑孩子内心的需求与渴望。平凡的孩子注定要在学校经过没有尊严的洗礼。而经过这种洗礼之后，孩子们又会拿这种态度对待同学和社会。”这是一种多么可怕的摧残。

学校是什么？学校是一部机器，是批量制造人力资源的行业，其规模化生产的特点，决定了它是个泯灭个性的地方。而我们的孩子，每一个都是活生生的人，每一个都独一无二，都有着各自的生命旅程。当老人们回忆人生的时候，那些丰富多彩的经历，谁和谁会完全相同呢？世界是如此广阔，人生充满无穷的可能性，对于未来，你只能期盼，不可预测，更不可能去精确设计。既然如此，我们又有什么必要按照某种统一的标准去塑造孩子呢？

标准从来不是死的，一个时代有一个时代的标准，一个时代有一个时代的牛人，随波逐流很容易失去自己，当你按照流行的标准把孩子培养出来时，也许标准已经变了，你的孩子也就过时。真正有成就的人，都是走自己的路的人。

何况，我们通常所谓的成功，只是一种功利性的成功，是职位高低、财富多寡这类能够数字化的东西，成功与否外人一目了然。但内心的愉悦和宁静，却只有自己能够感受。

许多教育孩子的故事都是在孩子终于获得某个胜利时戛然而止。这个胜利通常是获得某项比赛大奖，或者进入某个著名学府，或者得到著名人物的青睐。这就像王子和灰姑娘的故事。灰姑娘终于嫁给了王子，故事有了一个完美的结局。但是以后呢？以后是漫长的一生！戴安娜当年嫁给查尔斯的时候，也是像灰姑娘变成王后一样辉煌，让人羡慕。但是最后的结局呢？戴妃死了，王子又娶了老情人。

任何浪漫和美妙都挡不住时间的侵蚀，家长处心积虑，孤注一掷，不惜牺牲孩子童年的欢乐而换来的所谓成功，其实只是一个阶段性的成果。一个人，一辈子要经历太多的事，在瞬间的成功之后，更多的是不为人知的琐碎的人生，由你自己去过。

美国发生过一个钢琴神童杀死恩师的事，后来法院判定这个神童是得了精神病，不用负法律责任。他的童年是在十分严厉的教育下刻苦学琴度过的。当然，并不是所有这样的孩子都会精神分裂，但至少这是他得病的因素之一。

当年他也辉煌过，也让人羡慕过。这样的例子还有不少。为什么家长们还不警醒呢？说到底，我们太缺乏对人的尊重，对名利之类的东西还是看得太重。或许这又从反面说明了我们的生存环境之恶劣，普通人生存的压力太大，人们不得不拼命奋斗。

人都是血肉之躯，人的痛苦和幸福都是有血有肉的，当我们为了某种目的驱使着孩子去拼命奋斗时，实际上是剥夺了他对丰富多彩的生命的体验，剥夺了他对人生的选择权，剥夺了他的快乐和健康，是对他的囚禁和压迫，我们有这个权力吗？而且，即使你有这个权力，你又有能力完成你的伟大理想吗？孩子不是面团，你想揉成什么样就是什么样，在现实中，失败的教育比比皆是。

所以，对于我自己的儿子，我并不打算刻意把他培养成一个名人、伟人，孩子有多大的造化、有多大的福分，那是他自己的事，我只能给他一些基本的东西，有助于他一生平安、一生幸福的东西，这样，哪怕将来没有了我，哪怕他最终不能出人头地，他也能在平凡的生活中得到快乐、得到力量，得到人生的意义。

无论在什么情况下，培养一个正常的、健康的、快乐的孩子，永远比培养一个“优秀”的、“卓越”的孩子更重要。何况，所谓的优秀和卓越，也只有真正健康的、快乐的孩子才能达到。世界上真正卓越的人只是少数，不管我们的孩子是不是那少数之列，他只要有了健康的身体、健康的人格，只要他有自己的梦想，一直向着那梦想走，他就能成为他想成为的人，他的人生就圆满美好。

那天，电视里介绍袁隆平，一个著名的专家说，袁隆平引领我们过上丰衣足食的日子。

我说：“中国这么多人，要吃饭，上帝派来了袁隆平。”

儿子说：“上帝派来了李鲁！”

“上帝派你来干什么？”

“吃饭！”

“上帝不派没用的人来。”

“是啊，我就有用啊！没有吃饭的人，种粮食的人也没有用了！”

说得好。施的人固然伟大，受的人也不可或缺，每个人都是上帝派来的，每个人都有存在的意义，每个人都有自己的位置。

世界上没有废物，世界上更没有废人。“别忘了寂寞的山谷的角落里，野百合也有春天。”每个生命都是珍贵的，不管他漂不漂亮、优不优秀，最终都会绽放，都会散发自己的芳香。

喜欢她的人品，喜欢她的文字。她用一颗善良的心对待世间万物，用一双睿智的限睛审视这个世界，然后把”真话”告诉世人！

——著名儿童文学作家、科普剧作家赵明