苏珊·怀斯·鲍尔运用大量历史素材，以富有韵律的优美文字，简洁清晰地描绘了人类由古至今的画面，带领孩子们遨游古代非洲、亚洲、欧洲、美洲……《世界的故事》是一套适合家庭朗读的优秀读物，让家长与孩子共享阅读的乐趣；也是一套适合小学高年级以上的中小学生课外读物，带领他们由此步入世界文明的历史进程。

在本册《世界的故事(Ⅲ近代史从伊丽莎白一世到淘金者)》中，你将了解到，“一分钟战士”是什么样的战士？日本的武士是如何演变为相扑运动员的？怎样用二十四美元买下了曼哈顿岛？为什么加利福尼亚有一个小城名叫“土拨鼠的荣光”？印度加尔各答的黑洞是什么？“一只耳朵引发的战争”是哪场战争？黑死病爆发时期为什么伦敦市长要下令杀死所有的猫和狗？艾哈迈德三世统治下的奥斯曼帝国为什么叫“郁金香时期”？

探险家们在山中发现宝藏，海盗们在海中四处游荡，皇帝们总是想方设法要保住皇位（还有自己的脑袋）。而冒险家们却坐着小木船环游世界，忍饥挨饿，担惊受怕地寻找新大陆……

作者苏珊·怀斯·鲍尔用引人入胜的方式，将世界史的发展像讲故事那样娓娓道来。《世界的故事(Ⅲ近代史从伊丽莎白一世到淘金者)》是近代史，覆盖了从1600年到1850年的重大历史事件，主要以西方航海家寻找去往东方的新航线为开端，继而将东西方世界联系起来，触发了西班牙、英国等欧洲国家的海外扩张，压迫与反抗贯穿始末。在这里你会看到奥斯曼土耳其帝国的扩张、法国大革命、美国的建立等等。

这本书适合高年级的学生阅读，也是亲子阅读的绝佳历史读物。

第一章 帝国的世界

 神圣罗马帝国

 西班牙的财富

第二章 新教改革

 尼德兰革命

 没有国土的女王

第三章 两个国家的国王詹姆斯

 詹姆斯和他的敌人

 詹姆斯王的小镇

第四章 寻找西北通道

 新世界里的法国人

 亨利·哈德逊的寻觅

第五章 日本的战神

 日本名将丰臣秀吉

 德川家族的第一个统治者

第六章 新世界里的新殖民地

 普利茅斯的陌生人和圣人

 新世界中的荷兰人

第七章 奴隶制度的扩张

 烟草与奴隶

 安哥拉女王恩津加

第八章 东方的中央

 波斯拼图

 奥斯曼土耳其

第九章 西方的战争

 三十年之战（1618—1648）

第十章 远东

 孤立的日本：东方的闭关锁国

 中国的新局面：清兵入关

第十一章 印度莫卧儿王朝

 世界之王

 奥朗则布的三个决定

第十二章 英国的战争、火灾与瘟疫

 查里上了断头台

 克伦威尔摄政期

 瘟疫与火灾

第十三章 太阳王

 法国的太阳王

第十四章 普鲁士的兴起

 普鲁士的开国皇帝腓特烈一世

第十五章 战乱中的新世界

 殖民地之战：菲利普王战争

 殖民地之战：路易十四救了法国

 威廉·彭的神圣实验

第十六章 西方

 牛顿、洛克的定律

 科学化种植

第十七章 俄罗斯学习西方

 彼得大帝

 彼得大帝通往西方的港口

第十八章 东西方的碰撞

 土耳其第二次学习西方

第十九章 印度的英国人

 印度王国的分裂

 “店主”的侵略

第二十章 东方的帝国

 乾隆皇帝的书房

 龙的国度

第二十一章 北美之战

 三次无意义的战争

 七年之战

第二十二章 革命！

 英国殖民地的不满

 北美的革命

第二十三章 新的国家

 美国的宪法

 第一任美国总统（1789—1797）

第二十四章 向南方航行

 库克船长到达博特尼湾

 罪犯拓居地

第二十五章 革命低潮期

 攻占巴士底狱

 恐怖时期

第二十六章 凯瑟琳大帝

 凯瑟琳公主来到俄罗斯

 凯瑟琳大帝

第二十七章 变化中的世界

 英国的蒸汽和煤炭

 美国的棉花和枪支

第二十八章 中国和世界其他国家

 中央帝国

 鸦片贸易的出现

第二十九章 波拿巴家族的兴起

 拿破仑掌权

 拿破仑大帝

第三十章 加勒比独立了

 海地革命

第三十一章 不一样的反抗

 工厂的世界

 勒德分子

第三十二章 开放的西方

 路易斯、克拉克画出了西方地图

 特库姆塞的反抗

第三十三章 拿破仑时代的终结

 拿破仑的战争（以及1812）

 滑铁卢！

第三十四章 南美的解放

 解放者西蒙·玻利瓦尔

 自由了，却不统一

第三十五章 墨西哥的独立

 多洛雷斯的呼声

 墨西哥共和国

第三十六章 奴隶贸易的终止

 废奴主义者的努力

第三十七章 动乱的非洲

 祖鲁王国

 布尔人和英国人

第三十八章 美国惨案

 眼泪之路

 特纳的反抗

第三十九章 风雨飘摇的中国

 第一次鸦片战争

第四十章 墨西哥及其邻邦

 不要忘记阿拉莫

 墨美战争

第四十一章 新西兰及其统治者

 怀唐伊条约

 新西兰战争

第四十二章 淘金者的世界

 淘金热

 一个动荡的世界

附录 近代史编年表

第一章 帝国的世界

神圣罗马帝国

假如你是一名1600年的探险家，你花了二十年周游世界：睡过阿拉伯人的帐篷、欧洲的宫殿，甚至住过印第安人的长屋。你在罗马吃过鱼酱油，在英国吃过牛肠布丁，在德国吃过糖衣甜菜，在法国吃过镀金猪头。你只剩下两颗牙齿（因为得过坏血病、吃过糖衣甜菜，其他的牙齿都掉了）；在去冰岛的路上，你还冻掉了三个脚趾头。你被亚洲的骆驼咬过，被印度的眼镜蛇咬过，还被北美洲的大水蛇咬过。

在你的探险生涯中，你见过两面旗帜，一面是白底红十字的，另一面旗帜上则有一只两头鹰。在西班牙、葡萄牙，从高耸的阿尔卑斯山到低洼的荷兰海岸，这两面旗帜在欧洲处处可见。

这两面旗帜甚至出现在了北美、南美甚至菲律宾。无论你去哪里，都能见到这两面旗帜。

拥有这两面旗帜的人分别是西班牙国王菲利普二世和神圣罗马帝国的费尔南多一世，菲利普是费尔南多的外甥。他们之所以能够统领全世界如此广袤的土地，要从一个幸运儿开始说起。

1500年，也就是我们的故事开始前的一百年，这个幸运儿出生在北欧一个冰冷的石头宫殿里。他的爸爸是荷兰国王，他的祖父是德国国王，而他另一个祖父是西班牙国王。这个幸运儿叫卡洛斯，他一家就有三个国王！

在卡洛斯六岁的时候，他的爸爸去世了，于是卡洛斯就当上了荷兰的国王。在他十六岁的时候，他的西班牙祖父去世了，他就成了西班牙的国王。在他十九岁的时候，他的德国祖父也去世了，他就成了德国国王。卡洛斯还是一个少年的时候，就已经拥有了三个王位。

但是卡洛斯还不满足，他想成为“神圣罗马帝国”的皇帝。

在卡洛斯出生的1500年前，罗马帝国国土广袤，每个罗马国民都遵纪守法，和平共处。和平一直持续到蛮夷入侵为止，自此以后罗马帝国就瓦解了。

这1500年中，欧洲各国战乱不息，直到法国出现了一位伟大的国王——卡洛斯曼大帝。卡洛斯曼吞并了德国，他的王国法制严明，人民安居乐业。他的国土面积是如此辽阔，以至于罗马教皇（西方基督教的首领）提供了一项特别的宗教服务：授予卡洛斯曼“罗马皇帝”的称号。

但是罗马帝国早就已经消失了，这意味着什么呢？

这意味着卡洛斯曼的新王国可以像古代罗马帝国一样维持欧洲的和平。由于卡洛斯曼是基督徒，他的新“罗马帝国”可以向全世界传播基督教。这就是后来卡洛斯曼被称为神圣罗马帝国皇帝的原因。

卡洛斯也想当神圣罗马帝国的皇帝。首先他要让教皇授予他“神圣罗马帝国皇帝”的称号。但是教皇并不太愿意给卡洛斯这一称号。卡洛斯已经统治了欧洲的大部分国土，教皇担心：如果卡洛斯变得太强大，谁来保证教皇的权威呢？

并不是只有教皇在担忧。法国国王和意大利统治者也担心卡洛斯会侵略他们。因此，教皇、法国国王、意大利王子决定联合起来对付卡洛斯。

卡洛斯并不担心。如果教皇不肯心甘情愿地授予他“神圣罗马帝国皇帝”的称号，他可以玩一些手段。

他的手段看似简单，实则惊人。多年以来，卡洛斯一直在压制着基督新教教徒。这些人认为天主教教会腐败堕落，教在压制着基督新教教徒。这些人认为天主教教会腐败堕落，教皇并没有资格来指导基督新教教徒。卡洛斯把这些人关进了监狱，还没收了他们的土地。但是卡洛斯知道，这些人是很愿意反抗教皇的。因此他组建了一支由德国新教徒组成的军队，和他自己的士兵一起去攻占罗马。

这支被称作“德国怒火”的军队包围了罗马城。虽然教皇的军队人数上占优势，还在城头上用大炮轰炸，但是敌人很快就攻破了城门，涌进了罗马城。教皇和他的守卫们躲进了城中的一个堡垒，不让敌人进来。教皇像犯人一样在这个堡垒里待了八个月，任凭德国军队在罗马烧杀抢掠。

在这个时候，卡洛斯还在西班牙，他假装对罗马发生的这一切一无所知。他给教皇写了封信，声称这支军队没有得到他的允许。“我很愤怒！”卡洛斯说：“怎么会有这样的事发生？”

教皇是否相信他的说法？我们并不知道。但是教皇最终同意了授予卡洛斯“神圣罗马帝国皇帝”的称号。作为回报，卡洛斯帮助教皇击退了敌人。

现在，卡洛斯可以自称为“罗马国王，西班牙、西西里岛、耶路撒冷、印度及大西洋地方国王，奥地利大公，勃艮第及雅典公爵，哈布斯堡及弗兰德斯伯爵，亚洲和非洲之主”了。但是在这些令人羡慕的头衔之外，卡洛斯也有很多烦心事。他长年征战，国库亏空。他变得越来越穷了。天主教徒和新教教徒总是在混战，新教教徒也不愿意听卡洛斯的了。

当了二十四年“神圣罗马帝国皇帝”之后，卡洛斯决定退位了。他穿着黑衣，倚靠着一个亲信的手臂，从王位上站起来，对随从们说：“我毕生致力于保护我的国家和信仰。但是现在我已病弱不堪，再不能为之奋斗了。因此我决定退位。我要把西班牙、荷兰和意大利的土地交给我的儿子菲利普。”当卡洛斯重重地往后坐下的时候，所有的随从都在哭泣。

一年以后，卡洛斯五世把他其他的国土交给了他的弟弟费尔南多，费尔南多也继承了“神圣罗马帝国皇帝”的称号。卡洛斯去了修道院，终日修行祷告。两年不到，他就去世了。

这个幸运儿最终空手离开了人世。但是他的弟弟费尔南多，他的儿子菲利普，却是西方最富有王国的统治者了。他们的作为将改变世界。

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探险家们在山中发现宝藏，海盗们在海中四处游荡，皇帝们总是想方设法要保住皇位(还有自己的脑袋)。而冒险家们却坐着小木船环游世界，忍饥挨饿，担惊受怕地寻找新大陆。

在你读这些故事之前，你应该对这个世界有所了解。1600年出海航行的冒险家们知道无边无际的海洋中散落着许许多多的国家，但是他们并不知道海究竟有多大。现在我们知道，地球的四分之三都是被海洋所覆盖的。地理学家根据位置给它们分别取名为：太平洋、大西洋、印度洋、南冰洋、北冰洋。有一首诗可以帮你记住它们：

最大的洋是太平洋，

印度洋始于孟加拉。

大西洋总是在移动，

北、南冰洋都很小。

五大洋中散落着大块陆地，被称为七大洲：北美洲、南美洲、非洲、欧洲、亚洲、大洋洲和南极洲。你也可以通过一首诗来记住它们。当你读这首诗的时候，你可以看着地球仪，一边读一边移动你的手指。

南极洲，冷冰冰。

从它始，向北走，

大洋洲，太阳照。

向北走，是亚洲，

既有冰，又有沙。

向西走，是欧洲。

高山下，德法西。

向南走，是非洲。

丛林密，草原平。

斑马跑，狮子吼。

向西走，南美洲。

无峰驼，美洲虎。

向北走，北美洲。

在这个全球化的时代，了解和认识我们所生存的世界，已经成为对国人最基本的要求。世界历史是认识世界的一扇窗。《世界的故事》通过一个个历史故事，讲述了自古至今、遍及全球的历史，文明的兴衰、王朝的更替、战争与革命、科技的进步、经济的繁荣与危机、人类日常生活方式的变迁，尽在其中。全书不仅对不同时期和地区的历史进程娓娓道来，而且将各民族、各地区历史的发展互动阐释得清楚明晰。作者以生动、优美的笔触，讲述了几千年人类历史的变迁，看似枯燥的历史在作者笔下变得生动活泼，读来轻松愉快，耳目一新。本书是写给美国的中小学生看的，但对于我国的成年人来说，也是极为难得的世界历史普及读本。

——北京大学历史系副教授 董经胜

或许因阅读对象的特别，这套写给孩子的历史书有着当下史学类著作所欠缺的几个特点。其一，作者与读者的互动。在想象的飞毯旅行时刻，在真实的手指划过地图瞬间，读者都有身临其境之感。其二，它将历史还原成故事。不同于当下史学的分析流表达，本书的历史以一个个的故事来呈现。曾经发生过的历史，时间长河中流淌的传说，本书作者塑造的大小历史人物的活动。此三类故事建构起本书非分析为主导的历史叙事方式。其三，有趣还在有用之上。趣味的历史而非功用的历史，是本书讲给孩子的世界的故事。习惯于读史明智以史为鉴的成人们，不妨以孩子的童真和童趣来翻翻它。

——北京大学历史系副教授 黄春高