《与真理为友》是《岳晓东作品集·心灵氧吧系列》之一。作者是中国著名心理学家、哈佛大学心理学博士岳晓东。这本书记述了作者在哈佛大学求学六年的所思所想、所见所闻。它涉及了作者的读书经验、打工经历、生活趣事及有关哈佛大学的种种趣闻轶事，立体般地展现了作者在美国的留学生活。

《与真理为友》系《岳晓东作品集·心灵氧吧系列》之一。作者是中国著名心理学家、哈佛大学心理学博士岳晓东。本书描述了岳晓东博士在美国六年的哈佛求学之路。其中，“哈佛经历篇”“哈佛治学篇”“哈佛打工篇”“哈佛趣闻篇”中的每个故事都是作者的亲身经历。借助心理学式的细腻笔触、心理学式的独特思考，作者将其在哈佛求学、打工、谋生过程中痛并快乐着的心灵成长历程描绘得跌宕起伏，激动人心，富于启迪——茫然失措时，与真理为友，准没错！

《与真理为友》是作者2011年最新修订版，在新修订本中作者增添了“留学提示篇”。这一篇章既有作者自身凝结的珍贵经验，也有其费尽心思从他处收集的宝典秘籍。这也让此书成为一本留学必备的实用指南。

再版前言

序

哈佛经历篇

　第一次听说哈佛

　第一次报考哈佛

　重拾哈佛梦

哈佛造访两际遇

　申请上哈佛

　先进去再说

　好个开场白

　定向心理咨询

　学习心理咨询的心理分析

　心理咨询是面镜子

　做心理咨询的苦与乐

　与困意作斗争

　我的哈佛纪录

　申请奖学金靠什么

　哈佛什么事儿都有

　世仇喜相逢

　商海潮起潮落

　股市搏击

　决心当教授

　哈佛毕业联想

哈佛治学篇

　没有比较就没有鉴别

　团结就是力量

　写作要有“热胀冷缩”

　简洁是写作之魂

　写自己熟悉的东西

　范文的价值是无穷的

　治学要严谨

　开会不花钱

　开会为什么

　小题大做

　写作要有迂回包抄

　好记性不如烂笔头

　学习的觉悟

　我的走读大学

　做人有情义

　合不来就散

　困惑在哈佛

　不进则退

　半路出家 未必落后

　与真理为友

哈佛打工篇

　打工第一天

　被炒鱿鱼

　小卖部经理

　假日帮厨

　毛主席教导我们说

　试接电话线

　哈佛门卫

　铲雪专业户

　花园工

　教美国人中文

　教中国人英文

　助教自教

　助研自研

　图书馆奇缘

　约你做访谈

　为学校筹钱

　非住舍辅导员

　打工奇遇

　最后一天打工的感想

　劳动人民的本色永不变

哈佛趣闻篇

　哈佛选址

　约翰·哈佛的生平

　哈佛最早的毕业生

　哈佛与耶鲁的“恩恩怨怨”

　被寻回的哈佛校徽

　哈佛雕像的真真假假

　哈佛“金陵十二钗”

　哈佛大学图书馆

　哈佛大学最有成就的校长

　哈佛校长的趣闻轶事

　哈佛校长名言录

　哈佛最早的中国学子们

　哈佛退学生英雄榜

　哈佛白宫校友会

　约翰·亚当斯的最后遗言

　约翰·昆西·亚当斯的纪录

　茹德福特·海斯的忠诚

　老罗斯福的幸福生活

　小罗斯福的幸与不幸

　约翰·肯尼迪的“哈佛帮”

留学提示篇

好个开场白

第一次在哈佛大学上课是1987年9月22日，上的是人类与心理发展研讨课。这是所有一年级博士生的必修课。

第一天开学，我早早地来到教室，找了一个靠角的座位坐下。上课时间到了，雷万恩教授准时来到教室。他不仅是哈佛教育学院心理系的系主任，也是我的指导导师。

待嘈杂声静下来，雷万恩教授对大家说：“同学们，欢迎大家到哈佛来求学，今天是大家第一天上课。在给大家上课之前，我希望大家在哈佛的学生生涯中做到‘三个学会’：学会做学生，学会做学问，学会做人。”说到这里，雷万恩教授刻意停顿了一下，此时已是一片寂静。

他接着说：“这‘学会做学生’，就是指大家要善于读书，善于与导师们沟通，不要等着导师来催你，而是主动找导师。特别是在后来做论文时．更要善于与导师交流，既不要凡事自以为是，也不要什么都依赖导师：这‘学会做学问’，指的是大家要善于思考，勤于思考，抱着批判的精神阅读所有的学术论著，包括我的论著在内。只有这样，大家才能及时并不断地发现学问中的欠缺和不足，推陈出新，开创出自己的理论和观点来；最后‘学会做人’，指的是大家学习处理好学习与人的关系，不要死读书，更不要做书呆子。对于学问上的争论，大家既要有自己的观点，不要人云亦云，又要有虚心的态度，不要因学术观点不同而伤了彼此的和气……”

说到这里，雷万恩教授问大家：“我讲这些话，大家有没有什么问题？”

“能不能举几个例子说明一下？”有个同学开口说。

“好！”雷万恩教授笑笑说，“其实，不用你们要求，我也会举例说明的。我们就先说这第三点。在我们系里，论私谊，我与柯尔伯格的关系最密切。我们同读于芝加哥大学，毕业后一同留校工作，之后他先来到教育学院教书，不久把我也给拉来了。但论学术见解，我们两人可谓水火不容。他极力主张人类的道德发展是一致的，而且是一成不变的。而我则主张人类的道德发展存在着巨大的文化差异，这是不争的事实。我们两人有一条君子协定：当面尽量争吵，背后尽量说对方的好话。所以我今天告诉大家，柯尔伯格是美国乃至世界著名的心理学家，他的理论对心理学的发展做出了突出的贡献。大家说．我是不是在真诚地夸奖柯尔伯格他老兄？”

说到这里，大家都笑了起来，连雷万恩教授也情不自禁地笑了起来。

但他忽然沉寂下来，一脸沉重地对大家说：“可惜你们再听不到柯尔伯格对我的赞赏了，他已于今年年初不幸去世。他的死，对系里和我本人都是一个沉重的打击。他真是一个很会做学问的人。”

这时，有好几个学生低声叹息道：“真的吗？太可惜啦！”

“是真的，”雷万恩教授语气沉重地说，“眼下他的博士生大多划到我的名下了。”

此时他话锋一转说：“下面我们就以柯尔伯格来说一说这第二点。在大学时，他就是一个很会治学的人，别人用四年读完大学，他用两年就读完了。在后来对人类道德发展的研究中，他巧妙地运用了一个两难抉择的故事，成功地勾画出人类道德判断的三阶六段，使皮亚杰的认知理论在美国发扬光大，也使他的案例研究法为各个学科的学者所广泛运用。你们想一想，在心理学史上，曾有谁利用人们对一个小故事的不同判断而开创出一套卡分完整而又严谨的理论体系来？没有！所以柯尔伯格给我们开了一个很好的先河。他在心理学研究方法上的贡献，一点不亚于他在心理学理论建树上的贡献。”

说到这里，雷万恩教授痛苦地闭上眼睛，沉静了一会儿说：“本课中有关人类道德发展的部分本应’由柯尔伯格本人来讲，现在只能由我勉为其难了。”说到这里，他问大家，“你们这里有谁没有听说过柯尔伯格？请举手。”

没人举手。

雷万恩教授又问大家：“你们．对我说的话有什么反应？”

大家都沉浸在他讲话的联想中，没有一个人发言。

见此，雷万恩教授询问前排就座的一个女同学。她没有回答教授的提问，而是反问：“你可不可以给我们讲一讲柯尔伯格是怎样做学生的？”

“你的问题提得好！”雷万恩教授说，“柯尔伯格做学生最大的特点是博览群书，却学有所专。不光如此，他还指导他的学生也博览群书，学会从不同角度看待同一个问题。这就是他做学生的诀窍。”说到这里，雷万恩教授问大家，“你们知道博士在拉丁文中的原意是什么吗？是知识占有者的意思。而作为一个知识占有者，他不应该把自己划定在某个学科领域中。他的知识结构应该是全方位的、立体交叉的。可惜，现今的博士学业无一不是教人怎样深深钻人某个领域中来层层划清自己与他人的界限。这样的博士，何以为博呢？！”

说到这儿，雷万恩教授话锋一转：“我的开场白说得够长的啦，下面言归正传……”

雷万恩教授下面讲些什么，我完全忘记了，但他提出的“三个学会”以及柯尔伯格的治学故事却永久地铭刻在我的心中。P24-27

我的心灵氧吧丛书《登天的感觉》、《少年我心》、《与真理为友》承蒙安徽人民出版社出版，我深感荣幸并借此机会说几句感谢的话。

首先，我深深地感谢广大读者对拙作的厚爱。我当初写这些书籍，就是为了推动心理咨询在中国大陆的发展及普及心理学知识。十多年过去，有不少人告诉我拙作的确起到了这一作用，这令我深感欣慰。还有人信告本人，《登天的感觉》使他们明白了什么是心理咨询及心理咨询怎么会给人带来的“登天的感觉”，我亦深感荣幸。其实，这也使我明白了什么是写作给人带来的“登天的感觉”。

其次，我深深地感谢安徽人民出版社的杜国新副总编及心理学编辑室的全体成员，他们对拙作的重新出版投入了大量的心血，也为本书增添了“我与督导”的新内容，使本书的整体构架更加立体、丰富。相信新版的《登天的感觉》会更具风采，且更有参考价值。

在此我想说明，拙作介绍的个案涉及心理咨询、心理分析和心理治疗等方面的情况，它们不但反映了心理咨询的不同表现形式，也揭示了心理咨询中的常见问题。凡此种种，都旨在增强人们对心理咨询之性质与操作的了解。希望此书能使您真正了解心理咨询这一崇高的行业，并爱上这一行业。

在新书的编排上，我增添了“我与督导——助我舞蹈于心灵之巅”上、下两篇。在这当中，我想向大家展示：心理咨询是怎样助人自助的，特别是督导过程事实带来了我什么样的成长。

我想强调，此书虽然是写给我的同行们看的，但也适合一般的学生、家长、教师、机关干部及医务人员。因为本书涉及的心理学问题在日常生活中十分晋逦，而作为一个心理咨询人员，他需要学会传达各种同理心的信息，使用不同的咨询技巧，来帮助来询者巧解心结，更好成长。

由此，心理咨询堪称人际沟通的艺术，而善解人意则是每个人投身心理咨询行业的终极目标。诚望此书能使大家懂得，善解人意在日常生活中是多么的重要！

最后，我深深感谢本书的编辑洪红小姐，没有她的精心努力，本书是不会出得这么光彩的。

谢谢各位！

是为序。

岳晓东

2011年春于香港寓所