俗话说：“淘气的孩子有出息。”此话虽不完全正确，但也有一定的道理。因为孩子在“淘气”中有着求知的欲望、认识的提高和智力的发展，他们在观察、触摸、聆听中得到锻炼。由于经验的积累和思维能力的提高，孩子们可以从无知变得聪明，从幼稚发展为成熟。

如果您真心渴望自己的孩子将来能成为创造性的人才，那么，您真该好好读读孙京媛创作的《淘气的孩子有出息》了！

为什么说“淘气的孩子有出息”？淘气的孩子聪明，淘气的孩子“鬼点子”多，淘气的孩子号召力、组织力、影响力。一般都比听话、老实的孩子要强。当然，淘气的孩子也容易“惹事生非”。淘气是一柄“双刃剑”。

家有淘气儿女，父母该何去何从？针对淘气孩子所表现出的种种问题。孙京媛创作的《淘气的孩子有出息》提供了实用的解决方法。孩子的淘气需要家长正确而巧妙的引导，在您的精心爱护和循循善诱下。如今淘气的孩子，将来不仅可以有出息，而且可能会有大作为！您相信吗？看看就知道了。

淘气的孩子有强烈的好奇心

专家提示

玩泥沙或水是孩子获取感性经验的过程

专家提示

淘气的孩子充满着幻想

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淘气的孩子有良好的实践能力

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如果苹果是方形的该多好

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调皮捣蛋的孩子有冲劲

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好奇心使淘气的孩子成为科学家

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淘气的孩子要从小学会主宰自己

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真正的教育是尊重淘气的孩子

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鼓励淘气的孩子由他律走向自律

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淘气是想得到老师的赞美

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求知欲望和好胜心理使孩子迷恋游戏机．

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在乱班中成长

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下课有精神，上课打瞌睡

专家提示

模仿是孩子追求新奇获得乐趣的表现

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纠正孩子小偷小摸的行为

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孩子吸烟更多的时候是想显示自己

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人小脾气大

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淘气的孩子喜欢摆阔气

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有时孩子说谎是自我本能的保护

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有礼貌的孩子受宠爱

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单调和乏味是孩子厌学的主要原因

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加强孩子的时间观念

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有自制力的人独立性强

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忌妒心是消极因素作用的结果

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纠正孩子半途而废的坏习惯

专家提示

孩子要学会正视自己的缺点

专家提示

挑别人“刺”是孩子好胜心强的表现

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培养孩子的学习能力

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纠正孩子爱抱怨的坏习惯

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考试猜题押题的孩子自认为聪明

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关注孩子。及时纠正错误．

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喜欢冒险的孩子精力旺盛：

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总是在公共场所乱跑的孩子

专家提示

孩子不肯吃饭是为了让你注意他

专家提示

乱扔东西的孩子是向你挑战

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喜欢恶作剧的孩子比较机敏

专家提示

取笑别人，以此来表示自己的能力

专家提示

喜欢拆玩具的孩子有创新意识

专家提示

问个没完没了的孩子在不断地思考

专家提示

不停插话的孩子求知欲强

专家提示

以闯祸为乐的孩子

专家提示

在公园不肯走的孩子喜欢新鲜的东西

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独霸家中物品的孩子自我意识强

专家提示

自己独占好吃的东西

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霸占电视机的孩子是对物品的珍爱和崇拜

专家提示

喜欢当领导的孩子指挥欲强

专家提示

顶嘴的孩子办事有主见

专家提示

培养孩子的责任感

专家提示

淘气的孩子不喜欢上幼儿园

专家提示

大声尖叫的孩子想以此压倒对方

专家提示

早睡早起的孩子精神饱满

专家提示

让孩子爱上体育锻炼

专家提示

讲卫生的孩子受欢迎

专家提示

嘲笑别人的孩子是想有效地控制局面

专家提示

骄傲的孩子喜欢体验成功的感觉

专家提示

唯我独尊是一种获得满足的方式

专家提示

孩子天真地认为说脏话代表一种力量

专家提示

叛逆是孩子自我意识不断增强的表现

专家提示

对于淘气的孩子来说，好奇心的表现尤其突出。因为他们好动，注意力不容易集中，在认识过程中会不断变换新事物，产生新想法。这样一来他们就会发现许多新奇的事，有时还会产生意想不到的效果。

你见过小狗识数吗？看看前苏联著名的儿童小说《马列耶夫在学校和家里》中马列耶夫是怎样描述他和同学训练小狗的：

我和西什金看完马戏团小狗表演后异常兴奋，决心回家试试。可是小狗洛布怎么也不行，西什金伤心地喊叫说：“它不明白！应当想法子气一气它。你听我说，现在我来训练你，让它看着，学你的样。”

我惊奇地问道：“你怎么来训练我啊？”

“很简单。你趴在地上学狗叫，它看着你就可以学会了。”于是，我趴在小狗旁边，西什金问我：“这是几块糖？”我学着小狗叫：“汪！汪！”

“很好！”西什金夸奖我，把一块糖放到我嘴里。我开始嚼糖，并且故意嚼得很响，让小狗羡慕，小狗看着我，很羡慕，甚至口水都流出来了。它不耐烦地哼了一声，眯起眼睛，开始用尾巴敲地板。

西什金硬逼着它说：“回答吧！回答吧！”但是它怎么也猜不透要它叫一声。西什金对它说：“唉，你呀，真不开窍！”然后又对我说：‘‘好，你回答吧！”我喊道“汪！”于是一块糖又到了我嘴里，小狗只是舔嘴巴哼哼着。

西什金说：“现在我们来气一气它。”他又把一块糖放到方凳上说：‘‘现在谁先回答谁就得一块糖。好，数吧！”我叫道：“汪！”西什金夸奖说：‘‘很好！”又对狗说：“你是个糊涂虫！”他又拿了一块糖，慢慢地送到小狗嘴边，又从嘴边经过，送到我的嘴里，我又大声地嚼着，把糖嚼得咯哧咯哧地响。小狗一个劲儿舔嘴巴，打了一下喷嚏，着急地摇了摇头。

西什金乐了：“啊哈，它羡慕起来了！谁叫，谁就有糖吃，谁不叫谁就没有糖吃。”他又把一块糖放到小狗面前说：“现在你数吧！”小狗舔着嘴巴，摇着头，起来，蹲下，哼了一声。“数吧！数吧！不然你就吃不到糖！”小狗忽然紧张起来，向后退了退，突然就叫了一声：“汪！”西什金喊道：“明白啦！”马上就扔给它一块糖。

糖没落地，小狗就接住了它，两下子就吞了下去。西什金喊道：“来吧，再数一次！”小狗又回答：“汪！”一块糖又飞到它的嘴里。“来，再数一次！”“汪！”西什金高兴极了：“明白啦！现在我们的科学实验成功了！”

看到这里，你一定会对马列耶夫和西什金的幼稚举动而发笑。马列耶夫和西什金在小说中是两个聪明好动，但调皮、不爱学习、经常惹祸的孩子。可他们对一些感兴趣的事充满好奇，充满幻想，什么都要去试一试。

好奇之心，人皆有之。认识新事物，了解新事物，是人的本能。儿童刚刚认识世界，这种本能表现得更为突出，他们对世上的一切事物都是非常好奇的，淘气的孩子更是如此。你常常会发现家里这个被拆开，那个被搞碎。为了了解机器人为什么会动，一个新玩具变成一堆零件，为了知道百得胶有多大黏性，一个美丽花瓶变成了一堆碎玻璃……

孩子的童真童趣、好奇感在大人眼里可能是“不完美”的、“有缺陷”的，但做父母的要允许孩子保留“不完美”，也许这种新奇感和童心是保护、培养孩子幻想的前提，是想象力丰富的土壤。也许正是它，将来会使你的孩子成为瓦特、爱迪生、莫尔斯、比尔·盖茨。让我们善待淘气孩子的好奇心吧！P2－3

俗话说：“淘气的孩子有出息。”此话虽不完全正确，但也有一定的道理。因为孩子在“淘气”中有着求知的欲望、认识的提高和智力的发展，他们在观察、触摸、聆听中得到锻炼。由于经验的积累和思维能力的提高，孩子们可以从无知变得聪明，从幼稚发展为成熟。所以。作为父母，应当给孩子淘气的空间和权利。

当孩子淘气时，要进行分析，千万不能责打后再讲理。充分理解孩子的出发点是探索事物的“秘密”，其精神应当给予鼓励。至于孩子的行为造成破坏的结果，应当给予批评、教育。处理的效果要有利于激发孩子积极探索的精神。

没有小伙伴一起玩耍，或父母忙于家务和学习，很少与之接触、沟通想法，孩子便会感到孤独。这种情况下，孩子往往为了引起家长对自己的关注而采取淘气行为。所以，家长平时应多与孩子接触，使孩子减少孤独感。同时，观察孩子的言行也十分重要。例如，要注意观察孩子想做什么和对什么有兴趣。孩子提出问题，要予以重视，耐心解答。例如，孩子对电动玩具汽车有兴趣，问及汽车为什么会发出声音等等，对此要耐心地回答，甚至可以将玩具拆卸开，向孩子讲解。

有淘气行为的幼儿，往往精力充沛、贪玩、好动，如果把精力引导到剪纸，拼七巧板，搭图形积木或金属建筑玩具，玩魔方，做飞机模型等方面，将会使孩子的求知欲得到满足。

大多数孩子由于缺乏对自己行为的把控能力，有时其行为具有一定的破坏性，甚至是危险。对此，本书对淘气孩子表现的问题提供了实用的解决方法。这些有益的方法，既丰富了育儿知识，满足了孩子的愿望，同时也帮助孩子克服了淘气的毛病。本书语言生动，通俗易懂，能够让家长发现、引导、帮助、鼓励淘气的孩子，使孩子成为对社会有用的人才。