满瓢儿，一个光头的流浪小孩，不讨银子，专讨武功；

桑雪谜，曾经被狼守护的少女，拥有如炬目光；

舌全玉，冷静睿智的少年，他的心理攻击几乎无往不胜。

金牌三小侠，手握御赐金牌，有勇有谋，明察暗访，行走江湖。

习武，要有德行和悟性；先学做人，再练武功。

周锐所著的这本《金牌三小侠(彩色插图本)》中幽默风趣的语言、充满想象力的武功套路和跌宕起伏的剧情，可以让孩子们在快乐的阅读中，学会亲情、友情和勇于承担的侠义之情！

《金牌三小侠(彩色插图本)》是幽默大侠周锐力作！

《金牌三小侠(彩色插图本)》讲述：一个不要银子专讨武功的流浪小子，一个担负古老家族使命的博学少年，再加上一个拥有如炬目光的谜一样的靓丽小妞，“金牌三小侠”手握御赐金牌，有勇有谋，明察暗访行走江湖，惊险故事接连上演……

金牌三小侠

追寻九弦奇琴

明星和他的四个替身

赤脚门下

出 窍

咔！咔！咔！咔！

千里追蚊记

月亮上找到你的笑

点评

出窍之作

幽默的周锐和周锐的幽默

周锐，你让我们笑死

剑胆琴心，落花飞雪

拓宽童话艺术的时间与空间

一个姓朱的穷光蛋把当时中国的都城从北京搬到南京，开始了一个新的朝代。

这就是代替了元朝的明朝。那时明朝的都城还不叫南京，叫应天。

那是个夏日的下午，睡午觉的人们差不多睡醒的时候，一个十来岁的光头流浪儿流浪到了应天城。

明朝的城市没有汽车和空调，没有热岛效应，夏天不像现在这样难受。

流浪儿在一家药店的高墙下找到一大块阴影。

仔细看，脚下的石板地上有个瓦片画出的圈儿，显然这是卖艺者使用过的一块场子。

瓦片的痕迹已被无数鞋底踩得模模糊糊。

旁边就有一块瓦片。这男孩拾起瓦片，想将原来的痕迹描得清晰一些。

但他想了想又扔掉了瓦片。

他弯下腰，将头顶贴到地面。

旁观的行人诧异了：“他要干什么？”

男孩开始沿着瓦线移动他的光头……

观众迅速增加了。

他们看见石板地上的那个圈子被男孩用头顶描了一遍，描得粗粗的。

有的观众蹲下去摸那个圈子，摸到石粉和凹痕，不由得惊呼：“这家伙是铁头！”

还没开始表演，已有喝彩纷纷。

忽听一声大喊：“臭小子，你凭什么占我的地盘？”

大家回头一看，见是一位十三四岁的绛衣少女走来发脾气。

少女挤进圈子对男孩说：“我在这里卖拳脚已经好几天了，你为什么不去别处找个场子？”

有好事者起哄道：“你们两个较量一下，胜者为王，怎么样？”

少女说：“比就比，我还怕他？”

男孩便问少女：“你说怎样比？是倒地为输，还是出圈为输？”

这时有个相貌奇异的人说：“何必定要争个鱼死网破？你们可以轮番献艺，众人自有公论。”

于是两个孩子猜了拳——决定少女先上场。

少女朝大家行礼道：“天气炎热，小女子桑雪谜为诸位献上一套‘八面威风掌’！”

“你这名字好特别，”相貌奇异的人问，“是‘谜语’的‘谜’吗？”

“是。”

“你父亲为什么要给你起这样的名字？”

桑雪谜说：“名字是师傅起的，师傅姓桑。”

相貌奇异的人点了点头：“这么说，你是跟随师傅长大的，不然你父母不会让你姓师傅的姓。我猜，你名字里的这个‘谜’，应该是关于你父母为什么会离开你的。而想必你师傅并不急于把谜底告诉你。这谜埋藏在深雪里，要到冰雪融化的时候才能真相大白，对不对？”

桑雪谜咬唇不语。  相貌奇异的人又问：“那，你师傅呢？”

桑雪谜皱眉低声道：“不要问了。”

她便整整衣裙，敛息站定。

然后双膝微弯，双臂缓抬……

有观众议论道：“这起势挺像太极拳。”

桑雪谜转身出掌，如柳条摇曳，水波荡漾。

有人说：“这么慢吞吞的，算什么‘八面威风’？”

又有人说：“你们有没有感觉到有点儿凉飕飕的？”

真的，真有丝丝凉意被桑雪谜摇曳出来，荡漾出来。

桑雪谜的动作渐渐加快。

产生的风力渐渐加大。

到后来，观众眼里的桑雪谜成了八臂哪吒，阵阵狂风吹得众人东歪西斜。

然后风势盛极而衰，动作由快转慢，大家看见桑雪谜的八臂变成六臂、四臂，最后恢复成双臂，缓缓以“十字手”收势。

众人大声叫好，赏钱抛落。

轮到男孩出场了。

他朝大家一抱拳：“我叫满瓢儿。”

他对相貌奇异的人说：“您是不是又要问我为什么要叫这个名字？我们家兄弟姐妹是用锅碗瓢勺起名的。”

“哦？”相貌奇异的人饶有兴趣，“那你哥哥是叫‘满锅儿’？”

“对。”

“姐姐叫‘满碗儿’？”

“不错。”

“‘满勺儿’是你的弟弟还是妹妹？”

满瓢儿说：“我不知道。”

“你怎么会不知道？”

“我爹妈带着我们兄妹三个出来逃荒要饭时，我妈已是大肚子了。但直到我跟我爹妈失散，满勺儿还没生出来，所以我不知道是弟弟还是妹妹。”

相貌奇异的人连连嘟囔：“可怜可怜，惭愧惭愧。”

满瓢儿不解：“我家遭难，您为什么要惭愧？”

相貌奇异的人说：“你别管了，快亮出你的本事吧。”

满瓢儿便从路旁泥坑里弄来一捧烂泥。

众人无不愕然。

P1-4

进入新世纪以来，“儿童阅读运动”正在各地深入展开，特别是在京津沪渝、长三角、珠三角、湘鄂川等地成效尤为显著。

儿童阅读有多种方法，如经典阅读、亲子阅读、分级阅读、班级阅读等。儿童阅读的工具与手段也有多种多样，除了我们久已习惯的纸媒图书，现在还有点读笔、手机、IP网络、手持阅读器等。但无论采用哪种阅读方法与工具，其核心与实质还是“内容为王，品质第一”。因而“绿色阅读”是各地开展儿童阅读活动所坚守和倡扬的理念。就当前儿童阅读运动的整体态势和亟待改进的问题而言，我认为必须强调品质阅读、分级阅读与民族阅读。

“吾生也有涯，而知也无涯。”(《庄子·养生主》)任何阅读都必须坚持品质第一，只有那些经过时间检验、品质上乘、提升读者精气神、凝聚民族真善美力量的图书，才是我们应当首选的、阅读的。否则如果一味沉溺于那些低俗、粗鄙，如同自来水龙头哗哗流淌只能吸引眼球而不能打动心灵的东西，那实在是生命的浪费与糟践。儿童阅读尤其应当强调品质与绿色，让幼小的生命从一开始就沐浴在阳光、绿荫与蓬勃向上的生命气场中。

儿童阅读又必须从儿童的接受心理和阅读兴趣出发，从不同年龄阶段少年儿童的年龄特征、思维特征、社会化特征出发，因而必须坚持因材施教、分级阅读。分级就是分年龄。阅读规律表明：年龄越小，群体性的阅读差异性就越大，如幼儿园小班、中班、大班，小学低年级、中年级、高年级，不同年龄的孩子在阅读兴趣、理解接受能力方面就有很大差别。一般而言，进入高中以后，群体性的阅读差异性就不那么明显了，而个体之间的差异则会突显出来。因而成年人的阅读不存在“分级”。分级阅读是贯彻“什么年龄的孩子看什么书”这一儿童阅读黄金定律的有效途径。

中国儿童阅读的重心自然应当是中国的、民族的、原创的，而不能一味只吃引进舶来的洋快餐、洋面包。世界各国的优质文化资源包括儿童文学，当然是儿童阅读的重要内容，但现在有一种倾向需要讨论：无论是儿童阅读书目的推荐，还是“嘉宾讲座”，往往只有欧关日韩的、洋腔洋调的，似乎五千年中华文明产生不了中国孩子所需要的读物。而实际上，百年中国儿童文学，从叶圣陶、冰心、张天翼到曹文轩、秦文君、杨红樱，我们民族的原创的优质儿童文学，早已成为润泽化育数代中国孩子的精神食粮。这一不争的事实，用不着再作任何论证。

正是本着品质阅读、分级阅读、民族阅读的理念，中国出版集团现代出版社在儿童文学作家和评论家的大力支持与推荐下，精选精编了这套《百年中国儿童文学名家点评书系》。显然，这是一套为新世纪“儿童阅读运动”量身打造与给力的优质读本。百年中国儿童文学名家汇聚，名作荟萃，名声远播。这里的“名家”是双重的，既有百年中国儿童文学五代作家的整体阵容与代表性人物，也有文学界、儿童文学评论界的名家发声与点评成果。无论是作品与评论，都是从时间的维度、审美的维度、思想的维度、语言的维度出发的，从品质阅读、绿色阅读、生命阅读着眼的，同时又充分关注到了幼年／童年／少年三个年龄阶段的阅读分类，小说、童话、散文、诗歌、幼儿文学等多种文体的品种整合，既有精品原作的重塑新生，又有原创新作的首次亮相。可以说，提供精品、解析精品、建立自己的精品体系，正是这套书系的最大愿景。

儿童文学是“大人写给小孩看的文学”。从道义上讲，所有的大人都不会对孩子使坏，更何况是为儿童服务的精神产品。儿童文学的终极目标与审美追求是导人向上、引人向善、育人向美。经典的意义在于常读常新，品质的力量在于精神高度的提升。相信这套《百年中国儿童文学名家点评书系》必将成为新世纪“儿童阅读运动”的重要推手与优选资源，成为凝聚起民族下一代向上向善向美的一种品类与力量。

2012年5月17日下午4点18分

于北京师范大学文学院