《教孩子自立自强故事全集》一书共分十三辑,分别从自主自立、自缸强国、自信自胜、自尊自爱、自制自控、自我判断、自知自学、结朋交友、团结合作等十三个不同方面,为父母教孩子自立自强树立起了十三面旗帜。
本书通过讲故事的形式,使你在轻松活泼的氛围之中对孩子进行自立自强的教育。这些故事里的主人公有孩子们的动物朋友,比如慢悠悠的乌龟、勤劳的蜜蜂、长鼻子大象;还有一些为人熟知的名人,如春秋时期的霸主晋文公、此利时的撒尿小英雄;另外,还有农夫、工匠等普通人……这些故事或风趣幽默,或优美感人,但无论哪种风格都蕴含着自立自强的道理,让孩子在潜移默化之中受到教育。
另外,在每篇故事的后面都有一个“告诉孩子”的小版块,语句浅显易懂,是家长心声的最好表达。
自立自强不是华丽的皮囊,而是帮助孩子斩荆披棘的锐利武器。很少有人能陪伴孩子的一生,明智的父母会选择让孩子的心灵与身体一起成长。不仅让孩子的个子越长越高,同时教孩子学会用自己的头脑来创造价值,也就是要教孩子学会自立自强。
每篇故事的后面都有一个“告诉孩子”的小版块,语句浅显易懂,是家长心声的最好表达。当你因为工作繁忙没有充足的时间把这些故事一一讲给孩子听时,也别忘了把这本书交到孩子的手中,它会帮你告诉孩子:做人要自立自强!
躺在妈妈的怀里是长不大的
一棵红杉树的种子对妈妈说:“妈妈,我已经成熟了,让风伯伯带我到远方去扎根吧。”“不,孩子,你离开妈妈的照顾,离开周围叔叔伯伯们的保护,是长不好的,还是留在我身边吧。”这颗红杉树种子拗不过妈妈,只好扎进妈妈脚下的泥土里,而它的兄弟姐妹都随风伯伯到远处的开阔地扎根落土了。
春天到了,这颗种子从泥土里钻出来,看看妈妈高大的身躯,再看周围叔叔伯伯们巨大的枝干,油然而生一种安全感。大风刮来,呼呼作响,有叔叔伯伯们的包围,小红杉树安然无恙;暴雨如注,有妈妈做伞,小红杉树如在温室。小红杉树心想,幸亏我没随风伯伯到远处去落土,不然我该怎样抵挡风雨啊!
可是,当小红杉树要吸吮土壤中养分的时候,营养已被叔叔伯伯们吸走;他要迎接阳光雨露,却被妈妈的高大身躯遮住。这样,一年又一年过去了,小红杉树还是那么小。他成了病弱、极小、长不大的小不点儿啦!当他听风伯伯说,那些在远方扎根的兄弟姐妹都长成参天大树的时候,便深有感触地说:“整天躺在妈妈的怀里是长不大的。”
最靠得住的东西
从前,有一个小木匠,生了五个儿子后,日子穷得没法过了,他带着家中唯一一件值钱的东西——一套木匠用的工具,出外谋生。一晃二十年过去了,昔日的小木匠成了老木匠,他的儿子们也长成人了,老木匠也发了大财回来了。
发了大财的老木匠把五个儿子叫到跟前,对儿子们说:“我这二十年在外闯荡,没有照顾过你们一天,苦了你们和你们那死去的娘。今天,为了弥补我对你们欠缺的爱,特地要送给你们每一位一样特别又有用的厚礼。你们中有谁能猜得出那礼物是什么吗?”
老大想也不想抢着答道:“一定是好多好多的钱。谁不知父亲您在外面发了大财?”
“不是。钱再多,也有坐吃山空的时候。这礼物是世上最长久的东西。’’老木匠提醒说。
老二回答说“父亲莫不是替我们兄弟几个买了官,让我们去做官,光宗耀祖,多威风!”
“不是。这礼物是世上最靠得住的东西。一个人当官能当一辈子吗?”老木匠问。
老三想了想说:“父亲是不是给我们每位找了一位有权有势的靠山,来帮助我们呀?”
“更不是。”老木匠有点儿失望了。
老四不耐烦了,他着急地催促道:“是什么宝贝快送给我们吧。”
老五听了哥哥们的话,一声不吭地从屋里拿出父亲外出谋生时随身携带的那套木匠工具,对老木匠说:“如果我没猜错的话,父亲应该是要教会我们谋生的本领吧。”
老木匠欣喜万分。他欣赏地看了小儿子几眼,说:‘‘还是你最懂父亲的心。你已经拥有了智慧,现在让父亲来教你做木匠的本领吧。”
老木匠把自己的木匠绝活传给小儿子,把钱财平均分给他的另外四个儿子。老木匠死后,老大、老二、老三和老四相继花光了父亲分给的钱财,又恢复到原先一穷二白的境况,只有老五凭着一手远近闻名的木匠绝活,日子越过越滋润,成了有名的大富翁。
自己闯祸要自己负责
日本著名的文化人类学学者高桥先生,当年在秘鲁的一所大学任客座教授时,曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。一天,这对夫妇的小儿子不小心将足球踢到了高桥先生的家门上,一块很大的茶色玻璃被砸得粉碎。
虽然发生了这样令人不愉快的事情,高桥先生和他的夫人还是很宽容。按照东方人的思维,他们估计那对美国夫妇会很快登门道歉。然而,他们想错了。第二天一大早,那个闯祸的男孩儿在一位出租车司机的帮助下,送来了一块用于赔偿的大玻璃。
小家伙儿见到高桥先生,彬彬有礼地说:“叔叔,对不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃,因为放学之后商店已经关门了,所以没能及时赔偿。今天商店一开门,我就去买了这块玻璃来赔偿您。请您收下这块玻璃,也希望您能原谅我。以后我会小心的,这种事情再也不会发生了,请您相信我。”
高桥夫妇不仅原谅了他,而且喜欢上了这个通情达理的孩子。他们在家款待孩子吃了早饭,而且还送给他一袋日本糖果。事情本来就可以划上“句号”了,然而,出人意料的是,当孩子拿着那袋糖果回家之后,那对美国教授夫妇却出面了。他们将那袋还没有开封的糖果客气地还给了高桥夫妇,并且解释了不能接受的理由:一个孩子在闯了祸的时候是不应该得到奖励的。
农夫的三个愿望
从前有一位农夫,在一次上山砍柴的过程中在悬崖边救了一个翅膀受到严重伤害的天使。天使的翅膀痊愈之后,她告诉农夫自己是上帝派到人间的天使,因为心地善良的农夫救了自己,所以自己可以满足他三个任何的愿望。
农夫喜出望外,回到家中便把这个好消息告诉了妻子。妻子是一个精明能干的女人。她让农夫告诉天使,他们需要整整一屋子的金银珠宝。当看到整屋子都堆满璀璨夺目的珠宝时,他们夫妻吃惊得连嘴都合不拢。但是他们仍然感到不满足。于是农夫和妻子又来到天使那里,告诉天使他们还想得到一望无际的良田。天使同样满足了他们这个愿望,并且告诉他们只剩下一个愿望能够得到满足了。农夫和妻子一边躺在已经属于自己的万顷良田之七.一边想应该怎样充分利用这最后一个愿望。最后,还是精明的妻子有了一个好想法。当再次见到天使时,农夫就按照妻子教给自己的话向天使表达了自己的第三个愿望:“我们希望以后想要什么就有什么。”他说完这句话之后,突然看到自己家中的所有金银珠宝全都没有了,而且万顷良田又变回了原来的荒山野岭。P2-5
有这样一个寓言故事。
小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”
妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!”
小蜗牛又问:“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”
妈妈笑了笑说:“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊!”
小蜗牛皱着眉头说:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶。他为什么不背这个又硬又重的壳呢?”
妈妈抚了抚小蜗牛的头说:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊!”
小蜗牛哭了起来:“我们好可怜!天空不保护,大地也不保护。”
妈妈安慰小蜗牛:“我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”
不论多么强大的靠山,总有靠不了的时候。只有教孩子自立自强,学会依靠自己,做父母的才不至于担心孩子有一天会失去“靠山”。
自立自强不是华丽的皮囊,而是帮助孩子披荆斩棘的锐利武器。很少有人能陪伴孩子的一生,明智的父母会选择让孩子的心灵与身体一起成长。不仅让孩子的个子越长越高,同时教孩子学会用自己的头脑来创造价值,也就是要教孩子学会自立自强。
自立自强是一种自我生存的意识和能力,也是现代人追求的心理品质。“将相本无种,教儿当自强。”教孩子自立自强,不仅对社会有好处,而且对孩子自身的健康发展也有利。孩子有了自立的意识和能力,便比较容易适应社会,把握机遇,发展自身。
孩子的成长谁也代替不了。将来的风风雨雨必须要他亲自经历,未来的路也必须靠他自己走出来。因此,我们应该给孩子的成长创造条件,创造锻炼的机会,而不是凡事包办代替,做孩子的“代言人”。所以说,教孩子自立自强需要父母理智的爱。在你把自立自强的武器交到孩子手中的那一刻,就意味着你更好地担负起了对孩子的责任。因为能够放手让孩子追寻自立自强之路的父母,才是真正爱孩子的父母。
《教孩子自立自强故事全集》一书共分十三辑,分别从自主自立、自缸强国、自信自胜、自尊自爱、自制自控、自我判断、自知自学、结朋交友、团结合作等十三个不同方面,为父母教孩子自立自强树立起了十三面旗帜。 本书通过讲故事的形式,使你在轻松活泼的氛围之中对孩子进行自立自强的教育。这些故事里的主人公有孩子们的动物朋友,比如慢悠悠的乌龟、勤劳的蜜蜂、长鼻子大象;还有一些为人熟知的名人,如春秋时期的霸主晋文公、此利时的撒尿小英雄;另外,还有农夫、工匠等普通人……这些故事或风趣幽默,或优美感人,但无论哪种风格都蕴含着自立自强的道理,让孩子在潜移默化之中受到教育。
另外,在每篇故事的后面都有一个“告诉孩子”的小版块,语句浅显易懂,是家长心声的最好表达。当你因为工作繁忙没有充足的时间把这些故事一一讲给孩子听时,也别忘了把这本书交到孩子的手中,它会帮你告诉孩子:做人要自立自强!