任敏主编的这本《要变成蜻蜓的孩子》收录了中学生不可不读的微型小说名作52篇，包括：刘国芳的《当兵的爸爸》，周波的《他们果真来看我们了》，陈永林的《我也想去天堂》，宗利华的《让我抱抱你的孩子》等。阅读此书，有利于中学生提升文学修养、培养人文精神，有利于中学生模仿、借鉴并提高写作能力。

微型小说是深受读者欢迎的新兴文本。它式样简约而又内涵丰富，可读性强而又短小精悍。它运用幽默、荒诞、夸张、变形、巧合等艺术手法，以出奇制胜来引人入胜，它贴近现实，在迅捷地反映社会生活的同时，引发读者对生命意义的思考。《要变成蜻蜓的孩子》选取当代中国有广泛影响的著名或知名微型小说作家，从其代表作中精选适合中学生阅读，有利于中学生提升文学修养、培养人文精神，有利于中学生模仿、借鉴并提高写作能力的佳作52篇。全书分5辑编排，包括：小草的心愿，年轻的岁月，阳光疗法，洁白的木槿花，要变成蜻蜓的孩子。

《要变成蜻蜓的孩子》由任敏主编。

小草的心愿

当兵的爸爸

火柴

藤椅

山那边

红书包

三点

他们果真来看我们了

落叶

小草的心愿

我也想去天堂

信任

年轻的岁月

绿鹦鹉

红门

等待

母子俩

先救谁

酒事

翠色

让我抱抱你的孩子

意外

空空的易拉罐

慈父寻女

年轻的岁月

阳光疗法

少年小木

阳光疗法

俺娘今天也生日

花瓶

合骨

眼睛

恨

瞎眼的娘

葱花

尿床

离婚

洁白的木槿花

在美国抓小偷

嫁的理由

盗墓

胆小鬼

竹子开花

找路

洁白的木槿花

爱河

要变成蜻蜓的孩子

戒指

一袋稻子

遥控

收破烂的女孩

要变成蜻蜓的孩子

哭声与眼泪

我怎么对儿子说

身后的眼睛

五奶奶

理解

落叶

深秋的时候，乌桕树就是一幅画。这时候乌桕叶红了，乌桕子白了。一棵树有红的叶白的子，还不是一幅画吗？

一个叫小禾的男孩总觉得乌桕树是一幅画。

小禾的村外有一条河，河边高高矮矮长着许多乌桕树。小禾看着那些乌桕树，觉得那是一幅好看的画。然后，小禾就走进那幅画里。

小禾去打乌桕子。

一到深秋，小禾就和村里一些男孩来打乌桕子。他手里拿根竹竿，一下一下往乌桕树上打。那些乌桕子，便下雨一样落下来。落了一地，小禾就把它们扫起来。一些红了的乌桕叶，也飘落下来。小禾见了，就有些可惜。小禾觉得自己把一幅画打碎了。有一天小禾告诉别人，他说乌桕树是一幅画，他在这儿打乌桕子，把一幅画打坏了。结果有人笑小禾，说小禾脑子总有那么多怪怪的想法。

一天小禾又在树下打着，一个女孩过来了，一个穿红衣服的女孩。小禾觉得，女孩身上的红衣服也像乌桕叶。女孩很好看，这样好看的女孩小禾只在城里看过。女孩走到小禾跟前，问他说：“你在这里做什么呀？”

小禾说：“打乌桕子。”

女孩说：“乌桕子好做什么呢？”

小禾说：“好卖钱呀。”

女孩说：“乌桕子怎么可以卖钱呢？”

小禾就笑了，小禾说：“乌桕子是药材，当然可以卖钱。”

女孩也笑了，不好意思的样子。女孩随后从小禾手里把竹竿拿过去，一下一下帮小禾打着。打了好一会儿，女孩累了。女孩站下来喘气，还跟小禾说：“我觉得乌桕树是一幅画哩。”

小禾有些高兴了，小禾说：“你也觉得乌桕树是画吗？”

女孩说：“乌桕树红的叶白的子，真好看，我觉得是一幅好看的画。”

小禾说：“你的想法跟我一样，我也觉得乌桕树是一幅好看的画。可是……”

女孩说：“可是什么？”

小禾说：“可是有人笑我，说我脑子里总有些怪怪的想法。”

女孩说：“别怕他们笑，那是他们不懂的浪漫。”

女孩说着，又一下一下用竹竿打起来，也把乌桕子像落雨一样打下来。打了一地，女孩又和小禾一起扫乌桕子。忙了好一阵，小禾的竹篮就满了。这时候天不早了，但女孩还不想走，女孩摘起乌桕叶来，把一些最红的乌桕叶摘下来。一边摘着，女孩还一边跟小禾说着话，女孩说：“这地方真是太好了。”

小禾说：“城里没有这么好的地方吗？”

女孩说：“没有。”

小禾说：“你还会来吗？”

女孩说：“我会来的，再来摘乌桕叶，还帮你打乌桕子，好吗？”

女孩说着，就要走了，手里捧着一大把红红的乌桕叶。小禾见了，就问女孩说：“你要把这些乌桕叶带回城里去吗？”

女孩说：“这么好看的乌桕叶，我当然要带回去。”

小禾说：“这乌桕叶带回去好做什么呢？”

女孩说：“找一只花瓶插起来，这样好看的叶子插在屋里，一屋子都会有生气和活力的。”  女孩说着，跟小禾挥了挥手，就走了。

小禾恋恋不舍地看着女孩走去，直到女孩消失。

小禾在女孩走了后，也摘了很多乌桕叶，拣最红的摘。回到家后，小禾也把乌桕叶插在瓶子里。有人问小禾，说你怎么把乌桕叶放在屋里呀。小禾说这样好看的叶子插在屋里，一屋子都会有生气和活力。有人又睁大眼看着小禾，说小禾脑子里总有那么多怪怪的想法。

小禾不怕人家这样说他，他在心里想人家城里女孩也跟我一样哩。想着，小禾又去了河边的乌桕树下。

小禾在这儿等着那个女孩。

但女孩没来，好久都没来。小禾记得女孩说过她还会来，来帮自己打乌桕子，来摘红红的乌桕叶。但小禾很失望，一天又一天过去，女孩依然没有出现。

这后来的一天，小禾去了一次城里。小禾很少去城里，怯怯地走在城里的大马路上，小禾最想见到的就是那个穿红衣服的女孩。还真有那么巧，小禾真见到了。女孩在马路对面走着，仍穿着那件像乌桕叶一样的红衣服。小禾便跑过去，跑到女孩跟前去，小禾看着女孩说：“你好，我又见到你了。”

女孩陌生地看着小禾说：“你认识我？”

小禾说：“认识，我有一天在我们河边的乌桕树下见过你。”

女孩说：“我去过乌桕树下吗？没有呀。”

女孩说着，转身走了，把一个呆着的小禾扔在那里。

那个秋天过后，就是冬天了，小禾在这个冬天里还会到乌桕树下去。但现在，乌桕树光光的，红红的乌桕叶落了，白白的乌桕子也落了。

可是，小禾还喜欢站在这儿。

P26-29

文艺作品既是时代的先声，反映的是时代的精神趣味，也是对人性的“形象思维”，传递的是对人性的深刻体悟。从这个意义上说，教育性不是附会、强加上去的功能，而是文艺作品本身内在的品质。什么样的文艺作品最能触动青少年的心灵？我以为是真实、真诚的作品，也就是既赞扬人性的光辉，用人性的美感动人，又鞭挞人性和生活的阴暗，反映真实的生活、真实的人性，用善恶辩证引导人的作品。

——著名教育家、中国教育学会会长、博士生导师 顾明远

学生的内心深处是一个广阔的世界，这个世界必然是真善美与假恶丑并存的世界。当学生内心深处的真善美与假恶丑开始斗争、抗争的时候，也正是他们明辨是非的能力真正得到锻炼的时候。

——著名教育改革家、全国优秀班主任、著名特级教师 魏书生