《交友女王古拉拉(2)》由兰达·阿贝-法塔赫著，本书告诉你交上知心朋友的独门秘笈！

本书获澳大利亚青年作家奖！

梅子涵推荐语：

·没有人不想交朋友，其实每个人都怕落单。

·告诉你处理朋友之间矛盾的小绝招。

·真心换真心，是交朋友过程中必不可少的。

《交友女王古拉拉(2)》由兰达·阿贝-法塔赫著，主要内容：古拉拉不当交友女王啦！她现在非常快乐，因为她有了新朋友，同时也是最好的朋友，那就是齐糖娅。古拉拉发誓再也不插手别人的事了。

但是校园变得一片混乱l到处都有同学吵架，到处都有孩子在哭。就在这时候，一个名叫马骄的转校生来到了古拉拉的班级里。帮他找朋友可是一项天大的挑战，终于，古拉拉忍不住了，她开始暗中行动成为了秘密交友女王。

然后事情变得更加复杂了。古拉拉想也没想过，竟然还要帮恶霸马里斯找朋友……

《交友女王古拉拉(2)》适合少儿阅读。

邀请交友女王

第一章 失败孤独者

第二章 躲避马里斯战略

第三章 苏丹逃亡来的马骄

第四章 秘密交友女王

第五章 人物资料

第六章 玛西的派对请柬

第七章 他们打起来了

第八章 宝刀未老

第九章 办法砸中胸口

第十章 马里斯递来的纸条

第十一章 他需要朋友

第十二章 三人行

第十三章 “猜名人”游戏

第十四章 送给猛兽的猎物

第十五章 让齐糖娅代替我

第十六章 33.33％的平衡被打破

第十七章 失败的小组作业

第十八章 对好朋友的试探

第十九章 气炸人的群发邮件

第二十章 躲在厕所里哭了

第二十一章 全班体育最差的人

第二十二章 马里斯和安东尼

第二十三章 许可单上签字

第二十四章 学校运动会

第二十五章 广播告白

第二十六章 控制不了的友情

“吵够了没有！”普莉亚老师一声大吼，盖过了全班的吵闹，“两人一组，做练习卷第三页上的数学题。”

我转头看看同桌齐糖娅，暗自笑了笑。以前的我会立刻向普莉亚老师提出反对，并且要求获得独自做作业的权利。但现在，和普莉亚老师较劲一点儿意思也没有。齐糖娅都已经开始在卷子顶端写上我们俩的名字啦。我们现在多么默契，我把这叫作“友情心电感应”。当普莉亚老师要求班上的同学组对的时候，我们不需要在教室里四处张望，寻找另一个孤独的家伙来和自己搭档，因为我们知道我们有彼此。

“嘿，拉拉，”齐糖娅兴奋地说，“你应该也喜欢分数运算的吧？我超喜欢！”

现在齐糖娅可以对我说这种傻话了，因为现在的我才懒得去弄那些条条框框呢，比如“能在学校里说的事”，或者“不准当众表示感兴趣的话题”。

以前的我会用铅笔盒狠狠敲她的脑袋，命令她别把这种书呆子热情暴露给别人看。

但现在我只是微笑着说：“我当然喜欢啦，不过乘法表也很赞哦！”

我削尖了铅笔，扫视了一圈教室。我注意到戴芬妮正紧张地翻着桌上的卷子。很显然，她在躲避和任何人的目光接触。在教室的另一边，我发现了莱拉。她的脑袋都快要埋进书包里了，就像只害羞的乌龟。她正假装在整理她的练习卷呢。

我说“假装”，是因为我可是失败孤独者逃避策略的专家。那些被迫在班级里找个搭档的失败孤独者都害羞得要死，他们做不到主动去找别人，要求人家跟自己搭档。这是一种害1、白被拒绝的典型自我保护策略。

所以失败孤独者不会主动提出要和别人搭档，他们希望发生两件事：一、另一个更自信一点的失败孤独者来找他们；二、老师会发觉他们遇上困难啦，于是帮他们组对。

戴芬妮和莱拉肯定在祈祷发生这两种情况呢。但是普莉亚老师正忙着在白板上写公式呢，根本就发觉不到她们白勺慌张。

我感觉怪怪的。就在一个学期以前，我还是波茨小学公认的交友女王，那时的我会立刻解决她们的问题。我只需要找到戴芬妮和莱拉之间的一些共同点就好啦。人物资料——莱拉

1.不算太聪明。

2.有时很讨人喜欢。

3.很喜欢走路，计划打破一项世界纪录，成为第一个走路到中国的黑头发的人。千万别跟菜拉解释头发的颜色不是世界纪录的评判标准，就好像跟一个一岁的小屁孩讲量子物理。没可能就是没可能。人物资料——戴芬妮

1.总是不停地说话。

2.人生目标是成为一名电台记者。

3.做她的朋友不难，难的是坚持做她的朋友，因为相比于普通的聊天，她更喜欢没事儿采访别人。

4.这学期她开始办起了波茨广播电台(理论上来说，电台是我们的学校图书馆办的啦，她想骗谁啊？不过戴芬妮掌管着电台的一切)。事实上，正是我鼓励她把不停说话的一腔热血洒到广播电台上。上学期帮她跟齐糖娅配对失败以后，我才想到了这个点子。当时我正肩负使命，要帮助齐糖娅找到最好的朋友(不过后来我意识到我和齐糖娅才是完关的一对)。对戴芬妮来说，办个广播电台是个好主意。

嗯，莱拉和戴芬妮的组合能行得通。我只需要找到那种我以前称之为共同要素的东西就可以啦。拿戴芬妮和莱拉来说，那一点都不难。她们都一门心思扑在自己的目标上。不管是在集会上或是在食堂排队的时候，莱拉就是没法儿好好站着。她会当场踏起步来，还会用计步器记录步数，那个计步器可是一天到晚系在她校服上的哦。她正在训练自己。从这学期开学初算起，她已经累计了七十五万步了，也说不定是七千五百万步？

至于戴芬妮嘛，她说话的时候最开心了。

所以呢……戴芬妮可以陪着莱拉走路，她只管一路不停地说话好了。

多么简单，多么美妙。

这又是多么诱人啊。但我跟自己和齐糖娅保证过啦——我作为交友女王的日子已经结束了。我的意思是，我始终拥有一颗金子般的美丽心灵，但我必须管好自己。如果我没管住自己，哪怕只有一次，我的交友女王之心就会痒痒的，于是不知不觉间我又会回到过去的日子，课间休息的时候开着友情调解会，吃午饭时给大家讲我的时尚法则。那样的话，我新结交的最好的朋友齐糖娅会怎么样呢？我会没有时间陪她，她就会把我甩了，于是我又落了个成为“失败孤独者”的下场。

可是，天晓得这有多不容易}

所以，我没有向莱拉和戴芬妮指出显而易见的解决办法，而是转过身，开始和齐糖娅一起做分数运算。

我的交友女王之心痒痒的，忍住不去挠可是很难的。但是我的心灵是那么伟大，我可以做出这点牺牲。

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金麦田里的后来

梅子涵

对儿童的事，我们要很善意。不能指着草说：“这是最漂亮的花！”只有指着花时才能说这是花，尤其是指着漂亮的花时才应当说这是漂亮的花。这是一个守则，不遵循者属于没有人的眼睛，没有人的品行，社会要指责。

这里的草和花都已经不是原来的意思，而是比方着究竟把什么放在儿童的眼前，让他们看见。是感受鲜艳，还是吞噬陋败？是欣赏着最有价值的，还是只会看着装疯卖傻嬉笑不已的，结果影响其一生的口味、口气乃至呼吸？我说的草和鲜花，就是我介绍过的美国诗人惠特曼的一首诗里的意思：一个孩子每天往前走去，是看着草，还是看着花，那就是他后来的面貌，后来的人生。惠特曼的这个比方真是贴切，诗意，善意，哲学。我们要记住，孩子是每天往前走的，把什么放在他们的面前，那么就是在让什么成为他们的后来。

我现在要指着这些书说：“它们是金麦田！”我的意思是，它们是有金颜色、金颗粒、金味道的，它们不止是能让你饱餐，还含有一个很大的时代词语——安全。这些金麦田里的金颗粒都是干干净净的，你可以慢慢嚼碎，安心咽下，它们能给孩子今天的营养，还能很可靠地营养后来。它们是无数孩子(他们每一天往前走去，成为大人)生命里不可或缺的，它们是全世界最健康的食粮，是金食粮！

我很善意，不瞎指。我的守则是对后来负责！

另外一个美国人叫塞林格，他小说里的人物说要当一个麦田守望者，不让小孩们掉进悬崖。如果我们让童年走进的是金麦田，那么他们还会掉进悬崖吗？其实让金麦子般的儿童文学来引导童年，那么童年的路途、一生的路途很可能会绕开悬崖而安稳，对此我们可以很信任。