一个儿童文学作家，一个儿童文学教授，一个关心儿童阅读的人，他牵引着他的学生，带领他们成为优秀的儿童文学作家，成为写故事的人。他，就是梅子涵。

正如梅子涵所说，他的学生已经是一支队伍，虽然没有非常长，但是也不短，队伍的样子蛮好看。当然他们是分散走的，有各自的路途，他点数着他们：1，2，3，4，5……就恍然地点成漂亮的一排。

“梅家将系列丛书”正是这支队伍的美丽脚印，收集了梅子涵及其12位优秀学生的代表作，共13册。这些优秀作家的代表作品风格多样，富有思想性、文学性及艺术性，带给每个读者温暖而美好的文学享受，带领每个读者在成长过程中散发不一样的光芒。

《五月的钢琴树／梅家将系列丛书》由魏捷著。

由魏捷著《五月的钢琴树／梅家将系列丛书》是一部汇聚了童诗、散文、童话和小说的个人文学选本，不同的样式传达着共同的气息：轻巧、可爱，充满善意和奇妙的想象。熟悉的生活，经由文学的创造，有了想象不到的生动和新鲜。

那些带来惊喜的童诗，《如果我是地球的国王》《时间是什么？》《夏的王子》等等，把幻想、幽默和思考融为一体，让人流连忘返。读吧，读吧，跟着它们，渐渐也能学会用准确、新颖而别致的语言来描述自己看见、听见和感觉到的世界。细致、情趣的散文里，《那里》——有一个女孩对遥远国度的美丽念想。《看见的，看不见的》——是啊，你要相信，所有的困惑和努力都不会白白浪费。《情书》——写给自己喜爱的书和作家的内心独白。一个个优雅而洁白的句子，如泉水，缓缓流淌，*终会抵达内心的高地。

童话和小说带来的故事，情谊满满，贯穿始终的是浓浓的爱，是一颗心充分吸收成长的营养后，喷发出蓬勃的生命力，从而真正地长大了。“我”和妈妈、外公、奶奶的故事，温暖如春，建造出“我”心中的花园。“小猫茉莉和小狗火焰”，*后选择了不同的生活，为什么？昨天、今天和明天，“钢琴树”的故事总是在上演，天天弹琴的日子里会有怎样的烦恼和期盼？哈，那个头上长“好忘角”的男孩，头发总是翘翘的，*后，他到底用什么办法打败了“好忘角”呢？也许，那个头上长角的就是你！

——或许，这一切都因你而有，有了整整一本书……它们不过是变幻了形象，带着你的想象、故事和成长而来。

明天的故事

 我的头上长了“好望角”

 如果我是地球的国王

 毕加索综合征

 大树和小鸟

 时间是什么？

 小猫茉莉和小狗火焰

 夏的王子

 家长会

家是心里的花园

 今天妈妈当模特

 妈妈和我的故事

 外公，您好

 再见，奶奶

天空微微倾斜

 像植物那样

 看见的，看不见的

 像秒针一样轻快

 蒲公英女孩

 希腊朝你微笑

 镜子事件

 我的桌子是我的船

 枝繁叶茂的大树

 短短的诗

世界为谁存在

 那里

 我的心中住着一只大鸟

 房间里的女王

 情书

 奇妙的一天

 五月的钢琴树

 白天的星星

梅老师和我：悄然无声地相聚

他要是真的能找出一个鸟蛋的话，我就立刻申请退学。我说过我要去学校门口摆个小摊，专门卖“炭烧鸟蛋”的！

“那是因为我头上长了一个‘好忘角’”。

“噢，是吗？让我看看。”

“你是看不见的，因为它是倒着长的，根在头发里，角呢，现在距离心大概有工5厘米。头上的‘鸟窝’就是它弄出来的，只要我做一点点粗心的事情，它立刻就向我示威一一显示它的威力，拼命地顶我的头发。有一段时间，我所有的头发都竖起来了，幸好我发明了一个连环计，降服了一些被它顶起来的头发，所以，现在这个‘鸟窝’还小了一点呢。”

“这么说来，你的连环计是很有威力的！”然后校长就突然沉默起来了，不知道他准备做什么呢？他这么一沉默，真让我后悔告诉了他我的这个秘密。可是接下来他说的话，简直就像是火山爆发，把积了几百年的熔岩都喷了出来，喷出来的熔岩绝对让人惊呆！

“我小学时有个同学和你很像，他的头上也顶着这么个鸟窝……”

“后来呢？”

“后来，他实在忍受不了同学们的嘲笑和眼光，就转学了。”

原来．我一直以为只有我一个人长了“好忘角”，可这个地球上竟然还有一个和我一模一样长角的人。说不定，几十年后，又会冒出一个和我一模一样长角的人！

“可是，就算他到了一个新的学校，他的头发也照样是竖着的，而且他怎么能保证那里的同学就不会嘲笑他？”

“他也想到这个问题了，所以他决定到那里之后，就一直戴着帽子，春天戴，夏天戴，秋天戴，冬天戴，这个秘密是他走的时候才告诉我的。当时，我是他最好的朋友，可是我竟然帮不上什么忙，我唯一能做到的就是答应一辈子替他保守这个秘密。到了那里后，他写信告诉我，说他一直戴着帽子，生活还算太平。”

“那他现在……”

“现在他开了一个店，专门做帽子卖帽子。生意做得很不错，但是始终有一个心病，因为他头上的角，像你现在一样，拼命地顶他的头发，有时候还发了疯地猛长。他常常会在半夜醒过来，摸摸自己硬得像箭一样的头发，真担心自己有一天会变成一个长着刺猬头的人。”

“难道他从来没有想过办法，试着让他的头发躺倒吗？”

“当然，他起码想了几十种方法。但遗憾的是，没有一种成功的。我也帮他想过了，但一点用也没有。”

校长帮他想的，自然是一点用也没有，因为校长头上又没有长角，角是长在他头上的，当然得由他自己来想。像我就想出了连环计，而且它现在真的起作用了！我完全知道它什么时候会得意扬扬，什么时候会在头发里打滚，什么时候会故意生气，什么时候会疯狂地顶我的头发……我知道它现在很安静，它正在偷听我和校长的谈话。

它一定很高兴，这个世界上居然还有它的同类，想到这，它开始打喷嚏了。据说有时候，你打喷嚏，是因为在遥远的某个地方有人正在想念你。嘿嘿，或许，就是校长的那个小学同学头上的角，正在想它。

因为它打喷嚏，所以我头上的“鸟窝”开始晃了起来，这可把校长先生吓坏了。

“你的‘鸟窝’怎么晃起来了？！”几乎就在他说这句话的同时，下午第一节课的预备铃响了！我来不及再说什么，顶着摇晃的“鸟窝”跑出了门，“下次再说吧！现在我要去上课……”我的声音从身后穿过一堵墙再飘进校长办公室。

奇怪的是。在我刚刚跨进教室的一刹那，我头上的“鸟窝”就不再摇晃了。我说过我现在可是跑得像风一样快！就在我坐到座位上的同时，蒲老师出现在了教室门口。真的可以说是快了那么0。01秒，要不然我就迟到了。

为什么在我跨进教室的一刹那，我头上的“鸟窝”就不再摇晃了？“好忘角”为什么不再示威？我绞尽脑汁想啊想……今天，我虽然差点迟到，但在正式铃响起的时候，我已经坐在座位上了。我用我的细心避免了一个错误。原来，只要我能在事情发生前避免错误，我的“好忘角”就不会示威！

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学生们现在纷纷当起了作家。

他们已经是一支队伍，虽然没有非常长，但是也不短，队伍的样子蛮好看。当然他们是分散走的，有各自的路途，“队伍”的意思是我眼睛的看见，我点数着他们：1，2，3，4，5……就恍然地点成漂亮的一排。

这不是一开始就可以想象和设计的，是走着走着就成为这样的。这不是很容易的事，所以我和他们，都是应当庆典的。非常奇怪，这一排的队伍，竟然从未凑齐着举过一次杯，杯里是红酒，千一下。所以，我们就在心里凑齐在一起，举一下：千杯！

透过这一杯红的透明，我们各自会有自己的看见。而我一直都看见和记住的是你们前后的走来，你们在那特别年轻的日月里的幼稚、生疏、满眼蔚蓝心思的流连，你们想把喜欢的文学一把抱起，可是抱不动，轻声叹息，就把深深浅浅的脚印全踩在了独自的路上。三年，五年，十年，你们的“路上”都在这透明的红里。我看得见，或者我不全看得见，但是因为我也一直在路上，所以我知道应该为你们千杯！

这一杯透明的红颜色里，绵绵延延你们的一些年、我的很多年。我从原来头发全黑，到现在黑的白经很少，我们竟然都可以在写文学给小孩们阅读的生活里过得这么有耐心！那位有名的美国儿童文学作家苏斯博士在他们国家最重要的刊物上诉说，为什么一个聪明人不愿意为儿童写作，因为如果他被邀请参加作家文人的座谈会，他只有敬陪末座的份。可是我们宁愿在末位敬陪，还是坐着、写着，是因为我们很聪明地看见了它的上等、它的超验、它是多么的不计较，它的确是领着我们一一我们领着儿童一一在空中漫步，我们是最懂得动画片《雪人》里那个夜晚浪漫、走至天际的情形的，那个插曲里的英国男孩的歌也就是为我们这些聪明人唱的，我们听得懂，苏斯博士也听得懂，所以他写得出那样的美国儿童文学！

为了这一点，我们应当千杯。

你们都阅读过《万花筒》。那个小孩到木匠铺子里玩，老木匠指着刨光的木板上的纹路对他说木头生命的年轮和人的生命的年轮。那是一段美丽无比的情节，读得我只想喊诗意万岁、文学万岁、依列娜万岁，那位作家的名字叫依列娜。他们让我们看见根本都不会去想的事情，让任何的不见踪影都可以动弹起来，飞舞而至，翩翩得很难再离开。我想到了我们的年轮：你们现在的年轻和我的不年轻，你们开始走来时的嫩气和我那时的朝气，因为我们同坐的那个很小的课堂，于是我们的年轮有几年竟然有了相连，呼吸的声音几乎也相连着彼此听见。

非常感激那个很小的课堂，感激你们走进来坐下，我坐在这头，你们坐在那头，我们都坐在一个很小的学科的四周。在中国的大学，大概只有那几个教授、那上百个硕士博士们知道这个很小课堂“末位”学科的很大，它的意义的铺天盖地。我们也找不到一个力量巨大的方式告诉这个肤浅、不诗意的世界，我们的心里唯有安静，才可能这样地坐着、读着、说着、喜悦着、感动着、以为着自己的学业路途和生命田野是多么明亮和蓬勃。那个一年一年的小课堂和它的桌上、手上、嘴上、心里的童话书页的翻动和故事美声。我们的记忆就叠拢了，那个小课堂是我们相连的年轮的园子和土地，我们也为它千一杯。

我知道这个道理很久了：教授对学生的照耀和学生对教授的辉映一定是同时的，尤其是一个叫作儿童文学的小学科，偏偏有浪漫的学生坐在你面前，听你说一个人小时候才会听的童话，不管你说得是不是好听，其实他也可以昏昏欲睡，但是仍旧很亲近地附和你，说出各自的感动和学理体会，给这个课堂，给了你的职业一片蔚蓝和鲜艳，你也因此蔚蓝、鲜艳，那么你能说这不也是他们对你的照耀对你的辉映吗？文学是我的太阳，学生也是我的光芒，所以，我要为这光芒千杯！

像这样的，我们的书放在一起出版，也是一排，成为集体，可能只会有这一次。我们会一起被放上书架。我很希望大家都能阅读你们，因为这是我们那个小课堂的光荣。不过我们也还是都要继续努力，继续走着深深浅浅的脚印。我们喜爱的是一种伟大的文学，真正的蔚蓝总是十分高的，它在天空；真正的鲜艳总是接近纯粹的，最好不要有垢渍。我们都没有非常优秀，大多数的非天才都是要在文学的路上奋力很多年的，奋力了还可能只在半山腰，但是我们不能不奋力，因为我们在那个很小的课堂里看见的都是蔚蓝和鲜艳的书，我们是被它们激荡了而开始自己的文学行进的。眼高的人腿要争取有力量，夸夸地只会指点和批评毕竟不会让安徒生们看得起。眼睛高，腿也很有力气，那么就离蔚蓝近。为了接近蔚蓝而朝蔚蓝登去，这个答案和原因就是这样简单统一的，明确得不需要深奧。我们彼此争取吧，千一下杯！

从课堂到现在的共同书架，我们就这样完成了一个童话的移动。我们在这个童话里。以后会有的很多白天和黑夜，很多的白天和黑夜我们仍在忙碌，但是我们的书在互相阅读，在说话。它们应当不会像安徒生的《识字课本》争吵起来，说哪个写得最好，因为它们都知道，写作着它们的人正在朝着新的高处走去，它们也许会指着说：“看，他（她）已经走到那儿了！”等到有一天我首先走不动了，停下了，那么我会第一个回到我的从前的面前，安静地再把你们的书一一阅读一遍，想着很多年前你们的各自走来，想着很多的情景和细节，泪流满面，笑容满面，那时我才会最后知道，有你们这样的学生，真好！

那时，我举不了杯了，那就请你们举吧，你们会说什么，我不知道，但是我想，你们中一定会有人说：“梅老师，我很想你！”我提前谢谢你们的想念。

这样一个童话般的书架和温暖的一排，有几个人可以得到呢？可是我们有了！所以，我们必须要为给我们这个光荣的出版社，为亲爱的王清、翁容、编辑们干杯。他们也和我们在一起，因为我们的书上有他们的名字。