在《小石头》中，鲁冰将大量童谣镶嵌其中，使得童话与童谣相得益彰，活鲜鲜，水灵灵。民间童谣给我们的营养是无限的。我们要努力地去发掘。鲁冰从中得到灵感，写出童话，是对童谣的一种新的诠释。我们知道，一个孩子来到世上，最初听到的歌谣就是母亲的摇篮曲。年岁稍长，三五同伴，一边做游戏，一边唱童谣，举手投足，协调动作。或面对花鸟虫鱼，咏唱心语；或迎来年节时令，有歌相伴。孩子的心灵如清澈的泉水，没有被岁月缠绕上游丝蛛网，童谣那流畅的飞珠溅玉般的声音，会在孩子的心灵上荡起多少美丽的涟漪！

在《小石头》中，鲁冰将大量童谣镶嵌其中，使得童话与童谣相得益彰，活鲜鲜，水灵灵。民间童谣给我们的营养是无限的。

当蚌精用珍珠悄悄换走中国结，当一首摇篮曲在鲁冰花园中响起，当小石头披上银杏叶装扮成一只金色小鹿，……当沂河湾的老槐树结出一口钟，当采莲湖的莲花精迎来一百个姐妹，当胡桃小人儿将五只小船划向骆马湖畔，……当月宫的桂子飘落在小石头家的院子，当菊花精在重阳节的诗会上做出菊花枕，当小石头为梅花精姐妹送去一枝永不凋谢的梅花，……

鲁冰的童话《小石头》，给予读者的是一双寻美的慧眼，一颗向善的心灵。

鲁冰花园

对花

中国结

鹿乳奉亲

踢毽子

十二只小酒杯

楝树下的歌谣

树结钟

拨云散

山精出嫁

采莲湖

姜湖红，姜湖颂

五只小船

老头儿、黄妈妈与皱皱娃娃

白露到，栗子咧嘴笑

月中落桂子

菊花吟

灯笼上的歌谣

木旋玩具

九九消寒图

鲁冰花的春天

精彩评赞集锦

“哗——哗——”

沂河水轻柔地抚摸着河滩上的一块块小石头，也抚摸着小石头旁边的一个小男孩的小脚丫。

一首歌从河岸上传来——

杨树叶儿哗啦啦，

小孩儿睡觉找妈妈。

乖乖宝贝儿你睡吧，

麻胡子来了我打它。

“是谁在唱歌？”小男孩问。

“是我呀——我是住在鲁冰花园中的鲁冰花精啊！”一个像妈妈那样的声音说，“孩子，你叫什么名字？”

“我叫小石头！”小男孩跑进鲁冰花园，看到了鲁冰花精，还有她怀中的十颗鲁冰花种子。

“我的十个小宝宝全都睡着了，”鲁冰花精说，“在拥有一片属于自己的土地之前，他们不会醒来。小石头，你能将我的小宝宝送到适合他们的地方吗？”

小石头点点头，珍重地接过了那十颗花种子。

“叽喳！叽喳！”一只燕子从鲁冰花园中的小木屋里飞了出来，她身后还跟着十只小燕子。他们在花园上空盘旋了一会儿，然后就向河水流淌的方向飞去……

河岸边停泊着一条小船，小石头坐上去，划动了船桨——

哗啦啦，哗啦啦……

猫妈妈的花园到了，小石头将小船停靠在岸边：“猫妈妈，送你一颗鲁冰花种子！”

“噢，鲁冰花是我的孩子最喜欢的花儿！”猫妈妈接过花种子，种在花园里，然后打了一桶清清的河水，“孩子，快来与妈妈一起浇灌鲁冰花吧——哎呀，我的孩子不见了！”

“猫妈妈，坐上小船，我们一起去寻找你的孩子吧！”小石头说。

猫妈妈坐上小船，小石头划动了船桨——

哗啦啦，哗啦啦……

孔雀妈妈的花园到了，小石头将小船停靠在岸边：“孔雀妈妈，送你一颗鲁冰花种子！”

“噢，鲁冰花是我的孩子最喜欢的花儿！”孔雀妈妈接过花种子，种在花园里，然后打了一桶清清的河水，“孩子，快来与妈妈一起浇灌鲁冰花吧——哎呀，我的孩子不见了！”

“孔雀妈妈，坐上小船，我们一起去寻找你的孩子吧！”小石头说。  孔雀妈妈坐上小船，小石头划动了船桨——

哗啦啦，哗啦啦……

骆驼妈妈的花园到了，小石头将小船停靠在岸边：“骆驼妈妈，送你一颗鲁冰花种子！”

“噢，鲁冰花是我的孩子最喜欢的花儿！”骆驼妈妈接过花种子，种在花园里，然后打了一桶清清的河水，“孩子，快来与妈妈一起浇灌鲁冰花吧——哎呀，我的孩子不见了！”

“骆驼妈妈，坐上小船，我们一起去寻找你的孩子吧！”小石头说。

骆驼妈妈坐上小船，小石头划动了船桨——

哗啦啦，哗啦啦……

刺猬妈妈的花园到了，小石头将小船停靠在岸边：“刺猬妈妈，送你一颗鲁冰花种子！”

“噢，鲁冰花是我的孩子最喜欢的花儿！”刺猬妈妈接过花种子，种在花园里，然后打了一桶清清的河水，“孩子，快来与妈妈一起浇灌鲁冰花吧——哎呀，我的孩子不见了！”

“刺猬妈妈，坐上小船，我们一起去寻找你的孩子吧！”小石头说。

刺猬妈妈坐上小船，小石头划动了船桨——

哗啦啦，哗啦啦……

梅花鹿妈妈的花园到了，小石头将小船停靠在岸边：“梅花鹿妈妈，送你一颗鲁冰花种子！”P1-4

读一位作家的作品，还想探求作品背后的故事，这是一种良好的阅读状态。

我与鲁冰至今不曾谋面，但读了他的第一篇童话，便为之感动，视他为同好。我想，这不仅是因为我喜欢他的作品，还因为可以从他的字里行间感受到他的写作状态、艺术追求，以至气质、情调和文学品质。

他的童话最为我所推崇的是浸透其间的情调之美。这种美感唤起读者的是心灵的安谧和向往——心不再浮躁，向往的是爱与善。

记得初读他的《月光蛋糕》，正逢月明之夜。月光本是司空见惯的景色，但他的童话却把月光写得那么新鲜、奇幻，那么有质感。这源于童年的想象，让他欢欣舒畅，也让他有了把赏心乐事集聚于笔端的愿望。

他的《哑孩子》、《秋天的最后一朵玫瑰》、《母亲花》、《小鸟快飞》等童话，素材都来自现实生活。正是由于关爱着熙来攘往的生活热潮，所以他才能以一颗火热的心拥抱生活，让一首首爱的歌诗从笔端嘤然逸出，蔚成奇彩。

还有那篇《苍耳》，面对那种渺小的、不起眼的小植物，一种盛衰荣枯的感情，不禁系心萦怀。鲁冰对这小小的苍耳，不仅仅寄予了同情，还发现了它们被忽视的美。于是，应景而抒情，应情而启思，也就有了《苍耳》这篇童话。

在“小石头系列童话”中，鲁冰将大量童谣镶嵌其中，使得童话与童谣相得益彰，活鲜鲜，水灵灵。民间童谣给我们的营养是无限的。我们要努力地去发掘。鲁冰从中得到灵感，写出童话，是对童谣的一种新的诠释。我们知道，一个孩子来到世上，最初听到的歌谣就是母亲的摇篮曲。年岁稍长，三五同伴，一边做游戏，一边唱童谣，举手投足，协调动作。或面对花鸟虫鱼，咏唱心语；或迎来年节时令，有歌相伴。孩子的心灵如清澈的泉水，没有被岁月缠绕上游丝蛛网，童谣那流畅的飞珠溅玉般的声音，会在孩子的心灵上荡起多少美丽的涟漪！

总之，那月光、花草、一朵云、一缕风、一首童谣、一首小诗、一个历史人物，甚至一篇新闻报道，都能让鲁冰感受到新鲜生动的意象，调动他的情思，活跃他的想象。一经幻想的彩笔点染，这些形象和故事，便在他的童话中各得其所，各得其乐，便获得了一种崭新的生命。那些生命仿佛是作者得之于天然，他们原本就在我们的生活当中。

鲁冰的童话，给予读者的是一双寻美的慧眼，一颗向善的心灵。

鲁冰爱孩子。一个爱孩子的人，对于美的事物绝不会冒犯亵渎。他以孩子的心灵，拥抱田野、山村、小溪、花草……对它们怀有一种天然的情愫，焕发流溢，永不干涸。

心中有孩子的人，会虔心向善。鲁冰童话的艺术风格，就显露着这样一种姿态，一种心灵的姿态。这种姿态让他的目光格外明敏，即使再细微的事物，也能纳入他温暖的胸怀，蕴蓄着爱的种子，盛开着美的花朵。

鲁冰的童话得之于乡土之情、淳朴之风。奶奶生前讲的故事，故事里穿插的传统童谣，冬季的霜花，春天的鸟啼，虽已年陈日久，却仍流连于他的记忆中，低回于他的吟诵里。

鲁冰的语言具有冰心语言的清丽典雅，还散发着古典诗词的芬芳。当然，他的语言首先是源自生活的，并且与儿童的心理紧密地结合在一起。因此，他的语言没有繁缛雕饰，却绝不粗陋浅白。这语言和其中的内容一样动人悦意。

读鲁冰的童话，需要潜心、宁静，读后还愿意凝神默想。

鲁冰写童话的时间不长，但已取得了很好的成绩。我期望于他的是，继续沿着他已开拓的路走下去。

他的路“浸润着安徒生的气息”。

鲁冰以心拥抱生活。心灵的爱是永恒的。童话是永恒的。

金波

(首都师范大学教授，著名儿童文学作家、诗人，国际安徒生文学奖提名奖获得者。)

鲁冰用诗一般富有韵律的语言，充满奇思妙想的笔触，讲述了一个个质朴幽默的童话故事，充满童真童趣。

——国家新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书评语

鲁冰是一位单纯而又情感丰富、低调而又个性突出的作家。他的特质的许多方面，都是这个时代已经缺乏但又非常需要的。

——方卫平(浙江师范大学教授、儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长)

鲁冰的童话最为我推崇的是浸润其间的情调之美。这种美感给予读者的是心灵的安谧和向往——心不再浮躁，向往的是爱与善……他的路“浸润着安徒生的气息”。鲁冰以心拥抱生活。心灵的爱是永恒的。童话是永恒的。

——金波(著名儿童文学作家、国际安徒生奖提名奖获得者)

我非常赞赏鲁冰的作品中所蕴涵的气质，即他的构思、写作之中所蕴涵的从容和淡定。这种气质既与生俱来，当然也受他多年的读书、做人和对人生的深层思索的熏染。在这个十分浮躁、物欲横流、金钱至上，许多人，包括某些作家失去人生方向的时代里，这种气质显得尤为难能可贵。

——邱勋(著名儿童文学作家、全国优秀儿童文学奖获得者)