德·亚米契斯是意大利著名的儿童文学作家。他出生在意大利利古里亚大区因佩里亚省一个叫奥内利亚的海滨城市。《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。

《爱的教育》是一本日记体小说。它记录了小主人公安利柯在小学四年级这一时期的生活和成长历程。然而它又不是一本单纯的日记，因为里面还有父母、姐姐给他写下的劝诫和启发性的文章，另外还有9则老师在课堂上宣读的精彩小故事。

《爱的教育》原名《一明意大利小学生的日记》，是通过埃·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。《爱的教育》是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

导读

始业日

我们的先生

灾难

格拉勃利亚的小孩

同窗朋友

义快的行为

我的女先生

学校

烟囱扫除人

弟弟的女先生

我的母亲

朋友可莱谛

校长先生

士兵

耐利的保护者

级长

贫民

商人

初雪

“小石匠”

雪球

女教师

坚忍心

感恩

助教师

斯带地的图书室

铁匠的儿子

友人的来访

维多利亚·爱马努爱列王的大葬

勿兰谛的斥退

少年鼓手（每月例话）

爱国

嫉妒

勿兰谛的母亲

希望

奖牌授予

决心

玩具的火车

傲慢

劳动者的负伤

囚犯

爸爸的看护者（每月例话）

铁工场

小小的卖艺者

“谢肉节”的最后一天

盲孩

病中的先生

街路

夜学校

相打

学生的父母

七十八号的犯人

小孩的死亡

三月十四日的前一夜

奖品授予式

争吵

我的姐姐

洛马格那的血（每月例话）

病床中的“小石匠”

卡华伯爵

春

温塔尔脱王

幼儿院

体操

父亲的先生

痊愈

劳动者中有朋友

卡隆的母亲

寇塞贝·马志尼

少年受勋章（每月例话）

畸形儿

牺牲

火灾

六千英里寻母（每月例话）

格里勃尔第将军

军队

’意大利

九十度的炎暑

我的父亲

乡野远足

女先生之死

感谢

难船（最后的每月例话）

母亲的末后一页

点评

弟弟的女先生

弟弟病了，他的女教师代尔卡谛先生来探望。原来，卖炭者的儿子，从前是这位先生教过的。先生讲出可笑的故事来，引得我们都笑。两年前，卖炭家小孩的母亲因为儿子得了赏牌，用很大的周身裙包满了炭，拿到先生那里，当做谢礼。先生无论怎样推谢，她终不答应，等拿了回家去的时候，居然大哭了。先生又说，还有一个女人，曾把金钱装入花束中送去过。先生的话使我们听了有趣发笑。弟弟开始无论怎样都不肯吃药，这时也好好地吃了。

教导一年级的小孩，多费力啊！有的牙齿未全，像个老人，发音发不好；有的要咳嗽；有的淌鼻血；有的因为靴子在椅子下面，哭着说“没有了”；有的因钢笔尖头触痛了手叫了起来；有的把习字帖的第一册和第二册搞错了，吵个不休。要教会这么小的小孩写字，真是一件不容易的事。他们的袋里藏着什么甘草、纽扣、瓶塞、碎瓦片等等的东西，先生要去搜他们的时候，他们甚至会藏到鞋子里去。先生的话，他们是丝毫不听的。有时窗口里飞进一个苍蝇来，他们就大吵。夏天，把草拿进来，有的捉了甲虫往里面放；甲虫在教室中东西飞旋，有时落人墨水瓶中，墨水溅污了习字帖。先生代小孩们的母亲替他们整理衣装；他们手指受了伤，替他们裹绷带；帽子落了，替他们拾起；留心不让他们拿错了外套；用尽了心叫他们不要吵闹。女先生真辛苦啊！可是，学生的母亲们还要来诉说不平：什么“先生，我儿子的钢笔头为什么不见了？”什么“我的儿子一点都不进步，究竟为什么？”什么“我的儿子成绩那样的好，为什么得不到奖牌？”什么“我们配罗的裤子被钉戳破了，你为什么不把那钉钉好了？”

据说：先生有时受不住小孩的气闹，有时不觉举起手来，用牙齿咬住自己的手指，把气忍住。有时忍不住发了怒以后，非常后悔，就去安慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。

先生很年轻，身材高长，衣装整洁，很是活泼，无论做什么事都像弹簧一样地敏捷。是个多感而温柔慈爱、容易出眼泪的人。

“孩子们都非常愿意和你亲热呢。”母亲说。

“这原来是有的，可是一到学年完结，就都不顾着我了。他们到了要接受男先生教学的时候，就把受过女先生教育当做羞耻的事了。两年间，那样地爱护了他们，一旦离开，真有点难过。那个孩子是一直和我很亲，大概不会忘记我吧！心里虽这样自忖，可是一到放了假以后，你看！他回到学校里来的时候，我虽‘我的孩子，我的孩子！’地叫着，走近他去，他却把头向着别处，不理睬你了。”

先生说到这里，暂时闭了口。又抬起她的湿润的眼，吻着弟弟说：

“你不是这样的吧？你是不会把头向着别处的吧？你是不会忘记我的吧？”

我的母亲

安利柯！当你弟弟的先生来的时候，你对母亲说了非常失礼的话了！像那样的事，不要再有第二次啊！我听见你那话，心里好像针刺！我记得，数年前你病的时候，你母亲恐怕你病不会好，终夜坐在你床前，数你的脉搏，算你的呼吸，担心得至于啜泣。我以为你母亲要发疯了，很是忧虑。一想到此，我对于你的将来，有点恐怖起来。你会对你这样的母亲说出那样不该说的话！真是怪事！那是为要救你一时的痛苦不惜舍去自己一年间的快乐，为要救你生命不惜舍去自己生命的母亲呢！

安利柯啊！你要记着！你在一生中，当然难免要尝到种种的艰苦，而其中最苦的一事，就是失去了母亲。你将来年纪大了，尝遍了世人的辛苦，必然会几千次地回忆你的母亲来的。一分钟也好，但求能再听听母亲的声音，只一次也好，但求再在母亲的怀里作小儿样的哭泣，这样的时候必定会有的。那时，你忆起了对于亡母曾经给予种种痛苦的事来，不知要怎样地流后悔之泪呢！这不是可悲的事吗？你如果现在使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲慈爱的面影，将来在你眼里将成了悲痛的轻蔑的样子，不断地使你的灵魂受苦吧！

啊！安利柯！须知道亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己的母亲的，其心中还有美的贵的部分留着；无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣、使母亲痛苦的，那就真是可鄙可贱的人物。所以，对于亲生的母亲，不该再说无礼的话，万一一时不注意，把话说错了，你该自己从心里悔罪，投身于你母亲的膝下，请求赦免的接吻，在你的额上拭去不孝的污痕。我是爱着你的，你在我心巾是最重要的珍宝。可是，你对你母亲如果不孝，我宁愿还是没有了你好。不要再走近我！不要来抱我！我现在没有心情来拥抱你！

父亲

P19-22

为名著导读实在是一件艰辛又不讨好的事。名著展现的要么是宏大精深的思想，要么是浩繁复杂的材料，要么是跌宕起伏的生活，要么是曲折离奇的叙述。驾驭它们需要极深厚的功力，稍不留神，就会以偏概全或挂一漏万。但面对中小学生读者，我们还是有必要给他们一个基本的引领。由于时空变迁，许多名著离他们较远，与学生生活不太搭界，以导读破除接收和消化的障碍不失是一种选择。

导读将力求全面展示和概括作品的整体面貌，突出故事或思想的完整性。与此同时，作品的内文经过缩编或节选而成，二者难免在叙述半径上有出入。读者朋友可以透过导读概览全貌，之后进入作品阅读。读完以后再回到导读反观全貌。导读权当行路的拐杖，要利用它切不可依赖它。

《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的著作，是一部被世界所公认的文学经典名著，是一部极富爱心和教育性的儿童文学作品，是全球最受欢迎的读物之一。本书自1886年初次出版以后，一百多年来一直在世界各地极为畅销，是一部人生成长中的“必读书”。1986年，《爱的教育》被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》。1994年，它又被列入世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》。2001年，被中华人民共和国教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目之一。

《爱的教育》弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。它又名《一个意大利小学生的日记》，是通过一个小男孩安利柯看生活的角度，以日记的形式记录着每一天的生活。时间从四年级开学的第一天开始，一直到第二年的7月份，讲述了与孩子有关的故事。本文大都记录的都是一些生活小事，但是每一件小事情的背后都能给人深刻的启示。自1886年出版后，一直畅销不衰，现已有100多种译本，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。  一、从身边的小事引发爱的道理

《爱的教育》写的都是发生在小男孩身边的平凡人、平凡事，在最平凡的字里行间，融入了种种人世间的各种伟大的爱：父母之爱、儿女之爱、老师之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却温暖人心。它展示了最为普通的百姓人的纯洁和善良，体现了热爱祖国和热爱生活的精神。这种看似平凡的人和事物，处处扣人心弦、感人肺腑，洋溢着博大的人性之美，使文章在细微中处处见真情，平凡中寓意崇高，让我们在“爱”中收到心灵的慰藉和深刻的教益。

二、寻常的方式、朴素的语言记录着丰富的情感

这是一本采用日记的形式，从小学生的角度记下爸爸妈妈的话，记下老师讲的故事。日记体形式对于大家来说都不陌生，寻常形式却能使更多的人乐于接受。整部文章语言朴实、流畅，并不刻意讲究修辞，朴素平淡的语言又富有深情和表现力。“你的老师是仅次于你的父母的最重的人，你要像爱戴你的父母那样去爱你的老师……你要满怀敬意地来称呼‘老师’这个名字，因为‘老师’一词，是除了父亲的名字之外，一个人能够给予他人的最崇高、最亲切的称呼了！”这是父亲给安利柯的留言，告诫孩子要尊敬自己老师，娓娓道来如话家常，读来却如坐春风；同时书中的语言简洁洗练又意蕴深长，比如当洛佩谛救人受伤后醒来，突然问：“我的书包呢？”简简单单的五个字就向我们展示一个勇敢、坚强、多么热爱学习的孩子，如此疼痛难忍的时候竟然还挂念着书包，字里行间我们可以看出作者对这样一个孩子是多么的喜爱。

《爱的教育》写出了儿童中间的友情，不为阶级及社会地位所阻隔的友情。他在这书里把小学生的世界活泼泼地映演在我们眼前了。成人了解儿童已根本是不可能的事。但读了这几篇日记，谁都能把儿童时代的情感重新唤起。这是亚米契斯的最大成功处。