第一章 引言

 一 问题提出

 二 文献综述

 三 概念界定

 四 研究方法

 五 逻辑结构

第二章 公立高校“转制”的历史背景

 一 公共部门治理变革

 二 教育民营化浪潮的兴起

 三 公立中小学“转制”的影响

 四 国有企业“转制”的经验借鉴

第三章 公立高校“转制”的理论基础

 一 现代产权理论

 二 委托-代理理论

 三 竞争理论

 四 教育公益性与产业性共存关系理论

第四章 公立高校“转制”的现实依据

 一 高等教育供求关系

 二 多元经济社会发展格局

第五章 公立高校“转制”的具体实践

 一 亚太地区公立高校“转制”个案分析

 二 国内公立高校“转制”若干个案剖析

 三 国内外公立高校“转制”的经验教训

第六章 公立高校“转制”的路径选择

 一 界定“转制”高校的范围和限度

 二 实施多种形式的“转制”

第七章 公立高校“转制”的制度安排

 一 强化政府管理

 二 划分非营利性与营利性“转制”高校

 三 规范“转制”高校的产权

 四 吸纳社会资本介入“转制”高校

第八章 公立高校“转制”的风险防范

 一 国有资产流失风险防范

 二 教育公益性缺失风险防范

 三 人员安置风险防范

结语

参考文献

后记

20世纪80年代以来，公立高校“转制”已成为全球教育民营化浪潮中的一个极其重要的方面。近年来，我国已涌现出一批公立高校“转制”的典型个案，如浙江万里学院、齐齐哈尔职业学院、义乌工商职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、广州城建职业学院等多种形式的“转制”高校，但存在的问题较多，也较敏感。

有关我国公立高校“转制”的实践先于理论研究。在理论层面上，国内有些学者尽管提出了这一命题，但深入系统研究的并不多。基于“教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学”的根本认识，本书从分析公立高校“转制”的历史背景入手，详细剖析了国内外公立高校“转制”的若干个案，探讨了我国部分公立高校“转制”的理论依据与现实依据，并就我国部分公立高校“转制”的路径选择、制度安排及风险防范等提出了相应的对策建议。

本书从分析公立高校“转制”产生的历史背景入手，剖析了国内及亚太地区其他国家8所公立高校“转制”的个案，研究了我国部分公立高校“转制”的理论依据与现实依据，探讨了部分公立高校“转制”的路径选择和制度安排，同时作者也提出了自己与众不同的一些独特见解。