由贾尼·罗大里所著的《洋葱头历险记》是世界经典文学名著,著名文化学者、散文家余秋雨先生作序推荐,严格甄选权威版本,名家翻译,力求奉献给读者最原汁原味的名著。长期以来,被翻译成各国文字,在世界各地广为流传,受到了各国儿童的欢迎和喜爱。将想象力、创造力以及语言的魅力发挥到极致,开阔了孩子们的视野,滋养着他们的心灵。考虑到小读者的年龄特点,编者为所有作品都配上了注音以及精美的插图,这些插图大都出自优秀的儿童文学插图画家,可以让孩子更好地领略原著的风貌。透过这些作品,小读者不仅能够真切地感受到优秀的历史、文化遗产,而且还能感染到人类最高尚的情感和最珍贵的品质,这些必将对他们的一生产生重要的积极影响。
蔬菜水果的国度也有大冒险!善良聪明的洋葱头带领南瓜老大爷、梨教授、葡萄师傅、小葱园丁,大家一起反抗柠檬王……由贾尼·罗大里所著的《洋葱头历险记》是意大利著名作家贾尼.罗大里的传世之作。天马行空的奇妙想象和趣味盎然的巧妙构思,将惊险刺激的历险故事演变为一次酣畅淋漓的快乐之旅。它赋予孩子们正义感,指引他们用善良、坚强、智慧向理想和成功迈进。
于是,他就开始动手了。结果盖好的房子小得像个鸽子笼。南瓜老大爷蜷缩着爬进去,无奈地心想:“看来我只能坐在这房子里了。”
洋葱头正在参观小房子,这时,他看到一辆四匹马拉的车在小房子旁停了下来,其实他们不是马,而是四根黄瓜。因为在这个国家里,所有的人和动物都能和水果蔬菜搭上界。
地主樱桃女伯爵姐妹的管家番茄骑士从车上走了下来。南瓜老大爷吓坏了,急忙闭上眼睛等待暴风雨的到来。
番茄骑士开口便凶恶地大骂:“坏蛋!强盗!你想造反吗?竟然敢在两位樱桃女伯爵的地盘上盖宫殿!赶快滚蛋!喂,青豆!”
青豆先生是位乡村律师,每次番茄骑士需要证明自己的行为合法时,他就会忽然出现。
“快告诉这个混蛋南瓜,根据法律,他得马上滚蛋。同时也向全体居民宣布,两位樱桃女伯爵准备派一条最凶的狗待在这个小房子里保护伯爵的产业。”
“对对,您……您说得对……”青豆律师吓坏了。
“你已经证明我的话是对的了?好,非常好!你可以回家了。”
“是是!”青豆便像耗子一样跑掉了。
“律师的话听见了吗?”番茄骑士问南瓜老大爷。
“他什么也没说!”突然有个声音说。
“你敢顶嘴?”
“我连嘴都没张……”南瓜老大爷垂头丧气地嘟囔着说。
“不是你?”
番茄骑士话音刚落,“骗子!恶棍!”那个声音又响了起来。
“谁在说话?一定是葡萄师傅。”他边说边向南瓜老大爷的隔壁葡萄师傅的鞋铺走去,嘴里叫着,“葡萄,这次该你倒霉了。
“要倒霉的恐怕是你吧,老番茄。”
没错,说话的正是洋葱头。他双手插在口袋里,自信地向番茄骑士走去。番茄骑士气坏了,他没想到,有人竞敢这样跟他说话。
“你从哪儿来的?为什么不去干活?”番茄骑士凶恶地问。
“我还没活干,”洋葱头回答说,“不过我在研究坏蛋。”
“研究坏蛋?你找到坏蛋了吗?”番茄骑士仿佛很感兴趣。
“很高兴,老爷,”洋葱头边说边从口袋里掏出一面镜子,“已经找到一位了。”
番茄骑士禁不住诱惑,走到镜子前一看,没想到看到的却是自己:火红的脸上有一双凶恶的眼睛。
番茄骑士气得脸通红,一把抓住洋葱头的头发。“哎哟!”洋葱头快乐地大叫,“这个坏蛋一人的力气就能抵上一群强盗的了!"
番茄骑士一把揪下了洋葱头的一撮头发。说时迟那时快,番茄骑士只觉得眼睛又酸又辣,连连打喷嚏,眼泪像喷泉似的往外涌。他的眼泪不停地淌,没多久,整条街都被淹没了。
番茄骑士吓坏了,连忙跳上马车。他在心里想:“我一辈子也没碰到过这种事!”是啊,他是个十分冷酷的人,可从来没哭过!番茄骑士一边抽打黄瓜,一边说:“喂!南瓜,我警告你,我不会放过你的……还有你,臭要饭的……”洋葱头笑得在地上直打滚,南瓜老大爷不断地擦着脑门上渗出的汗。
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中外很多杰出的长者根据自己的切身体会一致公认,在年轻的时候多读一些世界文学名著,是构建健全人格基础的一条捷径。
这是因为,世界文学名著是岁月和空间的凝炼,集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们,能够使青少年摆脱平庸和狭隘,发现自己居然能获取那么伟大的精神依托,于是也就在眼前展现出了更为精彩的人生可能。
同时,世界文学名著又是一种珍贵的美学成果,亲近它们也就能领会美的无限魅力。美是一种超越功利、抑制物欲的圣洁理想,有幸在青少年时期充分接受过美的人,不管今后从事什么专业,大多会毕生散发出美的因子,长久地保持对于丑陋和恶俗的防范。一个人的高雅素质,便与此有关。
然而,话虽这么说,这件事又面临着很多风险。例如,不管是小学生还是中学生,课程分量本已不轻,又少不了各种少年或是青春的游戏,真正留给课余阅读的时间并不很多。这一点点时间,还极有可能被流行风潮和任性癖好所席卷。他们吞嚼了大量无聊的东西,不幸成了信息爆炸的牺牲品。
为此,我总是一次次焦急地劝阻学生们,不要陷入滥读的泥淖。我告诉他们:“当你占有了一本书,这本书也占有了你。书有高下优劣,而你的生命不可重复。”我又说:“你们的花苑还非常娇嫩,真不该让那么多野马来纵横践踏。”不少学生们相信了我,但又都眼巴巴地向我提出了问题:“那么,我们该读一些什么书?”
这确实是广大学者、教师和一切年长读书人都应该承担的一个使命。为学生们选书,也就是为历史选择未来,为后代选择尊严。
这套“世界经典文学名著宝库”,正是这种努力的一项成果。丛书在精选的书目上花了不少功夫,然后又由一批浸润文学已久的作者进行缩写。这种缩写,既要忠实于原著,又要以浅显简洁的形态让广大青少年学生能够轻松地阅读,快乐地品赏。有的学生读了这套丛书后发现自己最感兴趣的是其中哪几部,可以再进一步去寻找原著。因此,它们也就成了进一步深入的桥梁。
除了青少年读者之外,很多成年人也会喜欢这样的丛书。他们在年轻时也可能陷入过盲目滥读的泥淖,也可能穿越过无书可读的旱地,因此需要补课。即使在年轻时曾经读得不错的那些人,也可以通过这样的丛书来进行轻快的重温。由此,我可以想象两代人或三代人之间一种有趣的文学集结。家长和子女在同一个屋顶下围绕着相同的作品获得了共同的人文话语,实在是一件非常愉快的事情。
特此推荐。
余秋雨
二〇一六年秋