科学技术是第一生产力。放眼古今中外，人类社会的每一次进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。

这本由汪洋编写的《地球如此厚待我们(自然资源)》以通俗易懂的语言介绍了与自然资源相关的科普知识。

自然资源指凡是自然物质经过人类的发现，被输入生产过程，或直接进入消耗过程，变成有用途的，或能给人以舒适感，从而产生有价值的东西。汪洋编写的《地球如此厚待我们(自然资源)》详细地介绍了地球上的土地资源、矿产资源、海洋资源、水资源、生物资源、森林资源和草原资源的环境特征及其所面临的利用保护问题，让读者更全面地了解各种自然资源，从而更好地爱护地球，爱护我们人类的家园。

第一章 地球上的宝藏：自然资源

 第一节 大地的礼物：自然资源

自然资源

自然资源知多少

自然资源的特点

 第二节 保护自然资源

自然资源面临的灾难

让我们行动起来

可持续利用自然资源

第二章 爱护地址之肺：森林资源

 第一节 动植物的天堂：森林

辽阔的森林

分布广泛的森林资源

世界森林资源

中国森林资源

 第二节 森林的奉献

森林是隐形水库

森林是天然制氧机

森林是天然的空调器

森林是温室气体的“消费者”

第三章 大海的馈赠：海洋资源

 第一节 海洋是人类的宝藏库

生命的摇篮：海洋

人类的“聚宝盆”：海洋资源

分门别类：海洋资源分类

琪罗密布：海洋资源分布

 第二节 海洋资源知多少

无穷的盐资源

庞大的淡水资源

丰富的海洋生物资源

现代工业的“血液”

多彩的海底矿产

第四章 珍惜大自然的精灵：生物资源

 第一节 生物

走进神奇的生物世界

植物是地球的“外衣”

复杂多变的生态系统

 第二节 人类的“朋友”：动物

百兽之王：狮子

森林之王：老虎

所向披靡：科摩多巨蜥

墨西哥国鸟：金雕

陆地波音机：鸵鸟

 第三节 地球的“外衣”：植物

树中美人：长白松

荒漠中的“花仙子”：瓣鳞花

果实奇特：金钱槭

食肉植物：猪笼草

树中寿星：红杉

阴性的植物：梵净山冷杉

树中美人：白豆杉

第五章 大自然的恩赐：能源资源

 第一节 走进能源的世再

取之不尽的能量与能源

庞大的能源家族

未来工业的支柱：新能源

 第二节 各种各祥的能源

埋在地下的乌金：煤炭

能燃烧的冰：可燃冰

清洁环保的能源：地热能

第六章 其他自然资源

 第一节 保护我们的母亲：土地资源

认识“财富之母”——土地

黄色的土壤

黑色的土壤

红色的土壤

 第二节 呵护地球的皮肤：草原资源

什么是草原

各具特色的草原

草原资源知多少

灵动的草原生命

 第三节 生命的源泉：水资源

水的起源之争

生命之源——水圈

水是人类的血液

水是植物生长的源泉

水是动物的生命之魂

关于资源，至今尚无严格的、明确的、公认的定义。不同的学科、不同的学者对资源的含义及表述方式各不相同。《辞海》对资源的解释是“资财之源，一般指天然的财源”。联合国环境规划署(uNEP)将资源定义为：“所谓资源，特别是自然资源，是指在一定时间、地点的条件下能够产生经济价值的、以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件。”在英文中资源通常是一个复数resources，指一个国家或地区拥有的，能够帮助人们获得他们所想要的东西的财富或物质。《英国大百科全书》中，资源被定义为：“人类可以利用的自然生成物以及生成这些成分的环境功能。”我国学者在有关著作或教材中对资源一词也给出了相应的定义。“资源就是人们用以创造社会财富的自然因素和社会因素。”“资源即资产的来源，是人类创造社会财富的起点，其组成包括一切可资利用的有形物质和无形要素。……人类的生产、生活和精神上所需的所有物质、能量、信息、劳力、资金、技术、机能等‘初始投入’和环境要素都是资源。”另外有的人将资源定义为：“在一定的社会经济技术条件下，人们所发现的有用且稀缺的物质、能量及其功能过程的总和，它们往往以原始f自然)状态进人生产过程或直接进入消费过程以提高人类当前或未来福利。”

从以上资源的不同定义可以看出，尽管资源概念的表述方式各不相同，但我们可以发现一个共同点，那就是资源最一般的含义：“资财的来源或财源。”也就是说，只有那些在某种条件下能产生经济价值的自然环境因素和社会条件才是资源。那些目前不具备开发利用价值的土地、水域、矿产等自然环境条件和因素都不能称作资源，但只要它们具备开发利用的条件，就可成为资源。换句话来说，在什么时间、什么地点具备这种开发利用条件，就成为该时该地的资源。

从资财的来源或财源这一含义来追溯有关资源的概念，最早是英国的威廉。佩第所提出的“土地是财富之母，劳动是财富之父”的论述。再次是马克思在论述资本主义剩余价值的产生时指出： “劳动力和土地是形成财富的两个原始要素”，“是一切财富的源泉”。恩格斯则进一步明确指出：“其实劳动和自然界一起才是一切财富的源泉。自然界为劳动提供材料，劳动把材料变为财富。”虽然以上各位大师都没有直接给资源下定义，但从资源是财富的源泉这一含义理解，他们已经把土地、劳动和自然界肯定为形成财富的源泉，因而也就定义了资源所包含的范畴。

综合以上各种资源的定义，我们可以把资源分为广义的资源和狭义的资源。狭义的资源一般指自然资源，主要是指由自然界所生成的资源，包括矿产资源、能源资源、土地资源、水资源、森林资源、生物资源、海洋资源和自然旅游资源等；广义的资源则包括自然资源和社会资源。社会资源指因人而生、由社会所创造的资源，包括人力资源(包括体力和智力)、物质资产资源、货币资产资源、技术资产资源、商标等无形资产资源。在这里我们主要认识一下自然资源。

中国现有草地面积4亿公顷，其中可利用的草地3．13亿公顷，是世界草地面积最大的国家之一。中国的天然草地主要分布在大兴安岭一阴山一青藏高原东麓一线以西以北的广大地区；人工草地主要在东南部地区，与耕地、林地交错分布。

自然资源，亦称天然资源，是指在其原始状态下就有价值的货物。一般来说假如获取这个货物的主要工程是收集和纯化，而不是生产的话，那么这个货物是一种自然资源。采矿、采油、渔业和林业因此一般被看作获取自然资源的工业，而农业则不是。自然资源是成为货物的自然财富。P2-4

科学技术是第一生产力。放眼古今中外，人类社会的每一次进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。

科学技术作为人类文明的标志。它的普及，不但为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，而且使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。

而青少年作为祖国未来的主人，现在正处于最具可塑性的时期。因此，让青少年朋友们在这一时期了解一些成长中必备的科学知识和原理更是十分必要的，这关乎他们今后的健康成长。本丛书编写的宗旨就在于：让青少年学生在成长中学科学、懂科学、用科学，激发青少年的求知欲，破解在成长中遇到的种种难题，让青少年尽早接触到一些必需的自然科学知识、经济知识、心理学知识等诸多方面。为他们提供人生导航，科学指点等，让他们在轻松阅读中叩开绚烂人生的大门，对于培养青少年的探索钻研精神必将有很大的帮助。

现在，科学技术已经渗透在生活中的每个领域，从衣食住行，到军事航天。现代科学技术的进步和普及，对于丰富人们的精神生活。更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。世界本来就是充满了未知的，而好奇心正是推动世界前进的重要力量之一。因为有许多个究竟，所以这个世界很美丽。生动有趣和充满挑战探索的问题可以提高我们的创新思维和探索精神，激发我们的潜能和学习兴趣，让我们在成长的路上一往直前！

全套书的作者队伍庞大，从而保证了本丛书的科学性、严谨性、权威性。本书融技术性、知识性和趣味性于一体，向广大读者展示了一个丰富多彩的科普天地。使读者全面、系统、及时、准确地了解世界的现状及未来发展。总之，本书用一种通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识，从而达到普及科学知识的目的。阅读本书不但可以拓宽视野、启迪心智、树立志向，而且对青少年健康成长起到积极向上的引导作用。愿我们携起手来，一起朝着明天，出发！