本书为《张楚廷教育文集(心理学卷)》。这一卷包括了四部分。第一部分是学校管理心理学，着重叙述学校领导者心理；第二部分是子女的培育，从主要内容看，大体上可归之于儿童心理学；第三部分是数学教育心理学，可视为一个特定领域的教育理学；最后一部分比较专门，是专就猜想来进行讨论的，又基本上是数学领域的，故也可以视为就一个特殊领域讨论着创造心理学。故此，这一卷可称为心理学卷。

学校管理心理学

　第一章　学校管理心理学概述

　第二章　权力性影响力

　第三章　非权力性影响力　

　第四章　学校领导者认知心理

　第五章　学校领导者非认知心理

　第六章　学校领导群体心理

　第七章　领导者与被领导者之间

　第八章　学校管理心理散论

　后记

子女的培育

　第一编　父母心

　第二编　怎样教

　第三编　怎样育

　第四编　育什么

数学教育心理学

　第一章　数学教育心理学概说

　第二章　数学直观与直感

　第三章　数学记忆与理解

　第四章　数学概念学习

　第五章　数学命题与思维发展

　第六章　数学归纳训练

　第七章　两种推理与思维品质

　第八章　数学思维的收敛与发散

　第九章　创造性思维的若干问题

　第十章　数学语言与思维

　第十一章　数学学习中的兴趣与动机

　第十二章　数学学习中的情感与数学审美

　第十三章　数学学习中的意志与自信

　第十四章　数学教育中的人文价值

　第十五章　数学教师的心理修养

　后记

猜想，一道绕不过的湾

　前言

　第一章　日常生活中的猜想

　第二章　数学学习中的猜想

　第三章　猜想的意义

　第四章　猜想是如何产生的

　第五章　猜想与思维发展

　第六章　猜想作用的再讨论

　第七章　学习猜想

　第八章　几个著名猜想

　第九章　结语