作家曹文轩说，“一本好书，就是一轮太阳”，“在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义、神髓与真谛”。确实，一个人的气质、胸襟、品格、智慧、个性等等，无不与阅读关联。好的作品，能给心灵插上想象的翅膀，能给心房安上澄澈的眼睛。民族的思想、感情、知识、经验和期望，都在文字中等候，孩子们通过阅读去想象，去思索，去体验，去感受，一定受益良多。

这本《阅读与写作(小学版第5辑)》(作者张跃进)由上海教育出版社出版，收录了《厨房里的悄悄话》、《昆虫和蜂蚁》、《牧人和骆驼》、《海上的朝阳》等文章。

这本《阅读与写作(小学版第5辑)》(作者张跃进)由上海教育出版社出版。

《阅读与写作(小学版第5辑)》收录了《雏菊》、《厨房里的悄悄话》、《昆虫和蜂蚁》、《牧人和骆驼》、《海上的朝阳》、《我的住所》、《活动的图画》、《巴拿马运河》、《考试作文ABC》、《漫话对偶和排比》、《场景描写集锦》、《—个难得的镜头》、《参观蔬菜研究所》等文章。

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—个难得的镜头

参观蔬菜研究所

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兴趣写作

写写书评

来稿选登

多多头因为爸爸妈妈给使劲加油，在学校慢慢崭露头角了，老师常常让多多头给大家读自己的作文：大队组织委员毕业了，又把她推选上去。可怜多多头长得实在太矮小了，升旗的时候，多多头的细胳膊上戴着“三条杠”，捧着国旗，走得趔趔趄趄，两个护旗手比多多头高一头半，使劲放慢脚步，还常要踩着她的鞋，结果大家走得歪歪扭扭，站操的同学忍不住哈哈大笑，老师在一边干着急。

多多头回家说了升旗仪式的事，哥哥姐姐都笑倒了，不过，他们还是挺为多多头骄傲的，姐姐说：长得高有啥用呀，像个晾衣服竹竿，还只做个护旗手，你可是旗手哪，明天跟他们说，跟远点，就不显了。妈妈却说：其实多多头做个宣传委员肯定能干得很好。多多头把妈妈的话记在心里了。

有一天大队部开会的时候，多多头鼓足勇气向辅导员说了自己想换做宣传委员的请求。没想到辅导员马上说：“对啊，许多同学写宣传稿一定很好。”可是原先的宣传委员好像不乐意。那是个高年级的男同学。他用很低很慢的语调说：“不知许多同学能画一点么？”说话的时候不抬眼皮，眉毛却抬老高。多多头不敢说自己能画一点儿，因为爸妈一直跟她和哥姐们说，要是有五分能耐吧，只能应允三分。然后使劲做得比五分好；可只有三分却说了五分，那就是吹牛，最最坍台的事。多多头正拿捏不住该怎么回答，憋得手心出汗呢，宣传委员又轻轻补了一句：“许多同学还能唱唱跳跳么？”这下是逼急了，多多头直直地回了一句：“唱唱跳跳该是文娱委员的事吧，原先你一人顶俩啊？”多多头说完就后悔了，毕竟是自己想换人家的活，怎么还这么凶呢。没想到，那个男同学竞一下子结巴了，说：“不、不、不是的，我想、想、想能不能跟文、文、文娱委员换、换换。”这下多多头更自责了，觉得自己简直不讲理。说了声“对不起”就低下了头。这时候，辅导员伸手拍了下多多头的肩膀，说，都是好孩子。这样吧，学区正要搞黑板报评比，多多同学也参加，争取得奖，让人瞧瞧咱民办小学也不赖的。

多多头决心好好干，为了民办小学，也为了要对得住被自己“欺负”了的结巴宣传委员。

多多头脑子里老盘算着怎么能把参加评比的板报做得与众不同。她到爸爸学校的图书馆找了好几本《如何画板报》之类的参考书，还在那里的黑板报前来回浏览，发现那儿的板报颜色特别鲜艳。问了大哥哥大姐姐，说是有一种六角粉笔，是十二色的。

原来如此。多多头把这个发现告诉了结巴宣传委员，可他说，他早知道了，但是学校里不肯买，那很贵的。多多头跑到文具店想看看到底有多贵，一看也傻眼了，一般的彩色粉笔是二毛五一大盒，可六角粉笔是六毛一小盒，十二支，还不拆零卖。买十二盒要七块二呢，多多头不敢想向爸妈提这个要求，那会儿多多头一月的零花钱是一元钱，而大多数同学是没有零花钱的。

多多头又睡不着了，晚上又开始翻来翻去的。姐姐感觉了，就说，是不是又要吃“玉梨果酱”啦？多多头听了受启发了，说：“对啊，不吃‘玉梨果酱’。买粉笔行吗？”姐姐气愤地说：“咦，什么逻辑啊，那我也天天睡不着，不吃‘果酱’买新衣服行么？再说了，你要粉笔干嘛用？”多多头心虚得语无伦次，什么黑板报比赛需要玉梨果酱和粉笔都说出来了，全家好容易才听懂了。最后爸爸说：咱们买两盒吧，我拿去跟学校总务换点别的颜色。多多头看见哥哥姐姐都在白眼睛撅嘴巴，小哥哥还轻轻说：“民办小学，还要摆全国重点的谱，嘁！要表现拿自己的零用钱买啊！”多多头一声不吭，她知道爸爸准会换回十二色的粉笔的，想着这次的黑板报一定会鲜艳夺目，笑得眼睛眯成了一条缝。

多多头辅助宣传委员，不仅把板报稿改了又改，还在版式和图案上费尽心机。又把十二个颜色的粉笔用了个遍，还从爸爸学校的大姐姐那里，学来了拿粉笔沾了水，使劲画在黑板上的办法，把那些图案和线条呀，像油画一样凸起来。把板报送出去参赛的那天，全校的老师同学都信心百倍，校长更是红光满面，说，这样的板报不得奖也怪了！

半个月后，多多头学校的板报在学区里得了二等奖，民办小学是很少能得到这样的殊荣的。当那块大黑板扛回来的时候，虽然上面的字迹图案已经蹭掉不少，校长还是亲自指挥老师把它挂在二楼的走廊上，全校师生兴奋不已，都夸大队宣传委员和多多头能干，

那天放学的时候，大队辅导员把多多头叫到办公室去，郑重地说：“许多同学，大队部决定让你当候补宣传委员，现在先做大队宣传干事，以后就专门管大队部的黑板报，从稿子到美化。还有，校长说了，每年买十二盒六角粉笔，不过要节约着用啊！”多多头高兴极了，说，干事就只干黑板报的事了吗？老师很肯定地点了头。

晚饭的时候，多多头骄傲地向全家宣布，我们的黑板报得二等奖了，我正式变成宣传、宣传干事啦，还有。校长肯买好粉笔了。

什么什么，你忙乎了半天，委员变成干事啦！姐姐几乎是叫起来的。小哥哥嘿嘿笑个没完：怎么就表现成这样了呢？真是丢了委员又折笔——粉笔呀！多多头不服气，说：“老师说了，我还是委员，先候补着。”啊，是候补道台呀！哥哥更乐了。原来那会儿他正看古代小说，那些钻营的官迷用钱去买官，钱少就先买个候补的官衔。

这以后，多多头在家又多了个绰号——候补道台。P26-29

本期阅读主题是“场景”。可是，没有一篇文章是只写场景的，也就是说，我们只能在那些优美的阅读篇目中，有意地去关注和读取一个个或者生动，或者有意义。或者气势恢宏，或者精致美丽的场景。

为什么要特别关注“场景”呢。因为我们作文时离不了场景描写。你写一次冬季运动会，能少了对操场、主席台和各项运动的现场。包括运动器械的摆放等等描写吗？你写一次生日聚会，对当时的环境布置。会场的色彩气氛也是必须交代的；哪怕是写心中的一点回忆，能唤起你记忆的恐怕也少不了某一个特殊的场面或场景。所以。我们确实有必要在一些好文章中细心地体会一下，怎样的场景描写能有助于主题的发挥，或者说，能很好地衬托甚至提升文章主题。

本期的写作主题是“改写”，这又是一个很实在很必需的练习。你想，要将某一篇作品(主要是体裁的转变)改写成另一篇作品，在内容上又不允许添加篡改。那是很有趣也很难的。听说过传话的故事么？“我要吃一只鸡，”这句话传了二十个人后变成“我要急死了”。别笑。我们的改写可不能是那么个下场，怎样才能不闹笑话呢？往下看呗。