《小五义》为全称《忠烈小五义传》。作为侠义小说的代表作之一。它深受民众的喜爱，流传极为广泛。《小五义》的中心人物颜查散的作用被淡化，公案故事也所剩无几，侠义群雄成为书中的实际主角，侠义故事更加光灿耀目。虽然这侠义之中包含了更多替天行道、为王前驱的意思，却也不乏除暴安良、行侠仗义的成分。这些侠义英雄轮番出场，个性各异，形象鲜明，尤其是小义士们充满活力，洋溢出清新的青春气息，给人留下深刻的印象。本书为上册，由石玉昆著，朱传誉改写，林生雄插画。

石玉昆所著的《小五义》是古典名著《七侠五义》的续书之一，全称《忠烈小五义传》，又称《续忠烈侠义传》。《小五义》中以襄阳王图谋叛乱为线索，历叙清官颜查散奉旨巡按襄阳，在众义士的帮助下，平定藩王作乱，惩治为恶盗匪的故事。书中侠义英雄轮番出场，他们形象鲜明，性格各异，尤其是小义士们充满活力，洋溢出清新的青春气息，给人留下深刻的印象。

颜巡按上襄阳查案

白玉堂命丧铜网阵

蒋平使计哄大人

逆水寒潭翻江鼠捞印

襄阳王谋刺颜巡按

展昭、徐庆祭白玉堂被抓

智化、欧阳春假降君山

婆婆店凤仙被迫招亲

黑妖狐设计赚君山

飞叉太保中计被抓

君山明保襄阳暗投大宋

蒋平用计盗彭启

为诉冤沈仲元盗巡按

小五义巧会全珍馆

全珍馆小五义结拜

徐良、艾虎大闹黑店

夹峰山施俊遭劫

丁兆蕙宝刀、宝剑试魏真

熊威为报恩救施俊

韩良透露巡按下落

鲁士杰拜蒋平为师

翻江鼠大战闹湖蛟

蒋平水淹沈仲元

巡按脱险返武昌

双锤将强娶民女

群侠火烧郭家营

沈仲元、韩彰释前嫌

群侠商破铜网阵

颜巡按上襄阳查案

宋仁宗听说他的叔父襄阳王赵珏想造反，就跟大臣们商量对付的办法。开封府府尹龙图阁大学士包公建议，派颜巡按去那儿查办这件事情，宋仁宗答应了。巡按颜查散向开封府借了两个人：一文一武，文臣是主簿先生公孙策，武将是御前带刀四品右护卫锦毛鼠白玉堂。

宋仁宗赐给颜巡按尚方宝剑一把，对任何罪犯，可以先杀了再向朝廷报告。颜巡按拜别了皇上，率领手下人，往襄阳进发。

颜巡按到了襄阳，襄阳的文武官员去见他，他却谁也不接见，只叫襄阳太守金辉进衙门，向他打听有关襄阳王的事情。

颜巡按进襄阳城的时候，被智化和艾虎看到了。智化想把襄阳王王府里设有铜网阵机关埋伏的事情告诉白玉堂，没想到去见颜巡按的人太多，衙门口很挤，他进不去。他心里暗道：“我不过是听张华说的，是真是假还不知道，如果张华胡说，我怎么能也跟着胡说呢？倒不如今天晚上，我亲自去襄阳王王府打听一下，明天再来送信。”

智化想好以后，就回到他所住的旅馆，叫艾虎去金知府衙门，暗地里保护金大人，防备刺客。他自己换了衣裳，把房间里的灯吹灭，带上门，跳出店墙去王府。到了王府后头，他便从百宝囊里拿出飞爪百练索，用如意钩搭住墙头，再顺着绳子往上爬，爬上墙头，把飞爪藏好。他向墙内扔了一个小石子，看有没有人或者狗，然后才跳下去。

他一面走，一面打量四周，看见西北方向有一道很大的木板墙。他听张华说过，不能从墙头上下去，因为墙头上装着毒箭，被射中了准死。底下有大门两扇，八个方向各有一个大门，每一个大门里套七个小门，是按照八卦的方位设计的，所以叫八卦连环堡，内分凶卦、吉卦。走吉卦没有阻碍，走凶卦就会遇上埋伏。自己人是从地道里进去的，可以操纵机关。地上呈“万”字形，要踏在中间，如果踏歪了，就会踏在翻板上，掉到坑里去。坑里有各种刀和毒箭，只要掉下去就准死。

智化胆大心细，他用刀点开几扇大门，却没敢进去，最后到西南，算出这一条路对自己有利，才小心地走了进去。他看见正北有一座楼，楼上面是栏杆。这楼叫冲霄楼，分三层，是按“天、地、人”三才设计的，栏杆是按五行设计的，铜网阵就在楼下。

智化知道襄阳王预谋造反的名单就放在楼上，他想去偷出来，交给白玉堂。就在这时候，从东南方忽然进来一个黑影。他趴下仔细看，见这人白脸，背上插着一把单刀，走得又轻又快，也是向中间跑来。他见这人很像他的五弟白玉堂，就收起刀，拍了两下手掌。

对面那个人问：“二哥为什么来这儿？”智化一听，果然是五弟。原来，他们兄弟五个人一起住在陷空岛的时候，互相约好了暗号：大哥拍一下掌，二哥拍两下。智化刚才拍两下，冒充的是二义士韩彰，所以白玉堂才把他当作二哥。

白玉堂跟巡按颜大人到了襄阳后，一心想先探一探襄阳王府。等到了晚上，颜大人睡觉以后，他就换了衣裳，嘱咐他的跟班张祥儿，不许把他去襄阳王府的事情告诉颜大人。他懂得机关埋伏，所以很轻易地就进了八卦连环堡。他知道韩彰不懂机关埋伏，所以听见前头有人拍了两下掌，就吓了一跳。等到走近，他才知道是智化，就上前行礼，说：“原来是智哥。”

智化把白玉堂搀起，说：“你的胆子真大！”

白玉堂笑着说：“智哥，你怎么说这种话？你说我的胆子大，你的胆子就比小弟小了？”

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经典的触摸

◎梅子涵

著名儿童文学作家上海师范大学教授

有很多经典文学一个人小的时候不适合读，读了也不是很懂；可是如果不读，到了长大，忙碌于生活和社会，忙碌于利益惦记和琐细心情的翻腾，想读也很难把书捧起。所以做个简读本，收拾掉一些太细致的叙述和不适合的内容，让他们不困难地读得兴致勃勃，这就特别需要。

二百多年前，英国的兰姆姐弟就成功地做过这件事。他们把莎士比亚的戏剧改写成给儿童阅读的故事，让莎士比亚从剧院的台上走到儿童面前，使年幼的孩子也可以亲近。后来又有人更简化、生动地把莎士比亚的戏做成鲜艳图画书，儿童更是欢喜得拥抱。

二十年前，我也主编过世界经典文学的改写本，五十五本，也是给儿童和少年阅读。按照世界的统一说法，少年也属于儿童。

我确信这是一件很值得做的事情，而且可以做好。最要紧的是要挑选好的改写者，他们要有很好的文学修养和对儿童的认识，心里还留着天然的儿童趣味和语句，举重若轻而不是龇牙咧嘴，该闪过的会闪过，整个故事却又能夯紧地放在记忆中。

这也许正成为一座桥，他们走过了，在年龄增添后，很顺理地捏着这票根，径直踏进对岸的经典大树林、大花园，而不必再文盲般地东打听西问讯，在回味里读到年少时被简略的文字和场面，他们如果已经从成长中获得了智慧，那么他们不会责怪那些简略，反倒是感谢，因为如果不是那些简略和清晰让他们年幼能够阅读得通畅、快活，那么今天也未必会踏进这大树林、大花园。没有记忆，便会没有方向。

即便长大后，终因无穷理由使一个从前的孩子没有机会常来经典里阅读，那么年幼时的简略经典也可以是他的永恒故事，担负着生命的回味和养育，简略的经典毕竟还是触摸着经典的。

我很愿意为这一套的“经典触摸”热情推荐。

这套书的改写者里有很杰出的文学家，所以他们的简略也很杰出，不是用笔在简单划去，而是进行着艺术收拾和改写。

杰出的笔是可以让经典照样经典的。

我以为一个正当的、有效的阅读应当将对经典的阅读看作是整个阅读过程中的核心部分。而母语经典，理应成为中国每一代人共同的文化记忆。希望青少年读者从这套“中国古典小说少年版”开始，更多地阅读我们的母语经典，打好“精神底子”。

——曹文轩

从台湾引进的“中国古典小说少年版”丛书，无论书目的选择，还是改写队伍的精良，都让人产生一种信赖感。相信我们大陆的孩子们也会从传统的中华文化的盛宴中获得宝贵的精神营养。

——苏立康

一个儿童对中国古典文学的阅读史，就是他的中华文化和民族精神发育史。此丛书内容博洽而精当，犹如“精神母乳”，适于青少年阅读，孩子们能从中汲取到精神的养分。

——曹衍清