摆在读者面前的这套《精美彩绘本·最贴近孩子的寓言读本》是张海君先生继《中国当代寓言名家名作》之后策划的又一套寓言精品书。本套丛书的作者中既有老一代著名寓言作家，也有创作力旺盛的中年寓言作家，还有初出茅庐的寓言新秀。

《娃娃鱼捕鸟》收集谢金良近年来创作的102篇寓言故事。构思巧妙，题材新颖，故事性强，短小精悍，形象生动，寓意深刻，富有哲理。

《娃娃鱼捕鸟》这本寓言集，收集作者谢金良近年来创作的102篇寓言故事。这些作品大部分在报刊上发表过。《娃娃鱼捕鸟》这些寓言构思巧妙，题材新颖，故事性强，短小精悍，形象生动，寓意深刻，富有哲理。小读者在愉快的阅读中，从而受到教育和启迪，领悟到一定的道理，帮助打开智慧之门，学到做人的道理。

第一辑：纺织娘的诺言

 磨坊里的驴／002

 梧桐子的“羽壳”／003

 小石桥倒塌了／004

 猴子的长尾巴／006

 桃树和夹竹桃／008

 娃娃鱼捕鸟／010

 猴子种梨树／011

 跟叫的花狗／012

 纺织娘的诺言／013

 留守家园的乌龟／015

 想学爬树的白兔／017

 小鳗鱼避险／018

 老鹰和猎人／020

 小鳝鱼历险记／021

 带“羞”的鲜花／022

 自投罗网的狐狸／024

 壁虎和螳螂／025

 蝴蝶的翅膀／027

 害羞的小孔雀／028

 水牛和鸭子／029

 瓦当和椽子／030

 想干大事的画眉／031

 路标／033

 水獭种莲藕／034

 课桌上的分界线／035

第二辑：小蜘蛛结网

 小蜘蛛结网／038

 野猪借粮／039

 猴子车水／040

 吃狗奶长大的猪／041

 羡慕春蚕的蜘蛛／042

 母黄羊的忧虑／043

 小熊的花园／044

 狗獾的新邻居／047

 小松鼠藏粮／048

 小松鼠吊起大蘑菇／050

 小鱼鹰学捕鱼／051

 皮筋圈和气球／053

 水獭和蜻蜓／054

 猴子养鸭／055

 小公鸡交朋友／056

 小獾熊修房／058

 黑猪穿鼻环／059

 蛇、鼬灭鼠／061

 山道和小溪／062

 黄鼬脱险／064

 离群的青鬃马／065

 小羚羊和野骆驼／066

 憨厚的小熊／067

 小公鸡的选择／068

 蟋蟀智斗大公鸡／071

第三辑：蛤蟆背蚂蟥

 上树的蛤蟆／074

 想看雪景的紫燕／075

 小公鸡挖蚯蚓／076

 羊借狮威／078

 猩猩种麦／079

 跌入鞋筒的跳蚤／081

 野山羊和土拨鼠／083

 蹦跳的豆娃娃／084

 井绳磨凹槽／085

 乌龟叠桥墩／086

 千里马拉磨／088

 好斗的黄颡鱼／089

 钻进鳝洞的老鼠／090

 当过写生模特的小鲤鱼／092

 想吃甜桃的黑猪／093

 牛马和驴／094

 蛤蟆背蚂蟥／097

 乌龟套老鹰／098

 跳跳鱼和蛏子／100

 螳螂的好办法／101

 唐大养宠物／103

 守护瓜地的狗妈妈／104

 猴子抗旱／105

 小公鸡学绘画／107

 偷吃枇杷的白头翁／108

第四辑：钻进树干的蛀虫

 小山雀捉尺蠖／112

 脱钩的海蛇／113

 真诚的麻鸭／114

 黑熊堵道／116

 黄牛耕田／117

 盲大象和拐脚羊／118

 小鸡学捉虫／119

 蛇和猫／121

 麻痹大意的貂熊／122

 麻雀筑窝巢／123

 自卑的灰兔／124

 钻进树干的蛀虫／125

 放屁虫赶毒蛇／126

 瓢虫和螳螂／129

 黄牛和鼹鼠／130

 猩猩种香蕉／132

 古石桥和高架桥／133

 嫉妒羊驼的湖羊／134

 鲶鱼和莲藕／135

 甜润的猕猴桃／136

 大黄鱼和椰子蟹／138

 食蚁兽种白蚁／139

 知了历险记／140

 青壳蟹下海／142

 黄雀脸红了／143

 鹦鹉的老习惯／144

 黄猫捉鱼／147

磨坊里的驴

驴天天在主人的磨坊里干活，他拉着石磨重复转圈，觉得厌倦极了。驴想到外面去干别的工作。他听见大家夸奖老牛拉犁耕地，种出了好庄稼。心想我也会拉犁呀！

得到主人同意后，驴第二天就来到田头，拉着木犁耕地。可是，他的力气小，翻耕的土层浅，而且速度慢。主人在后面举鞭吆喝着催促，他还是跑不快。

驴拉了一天犁，累得筋疲力尽。回到家里，他对主人说：“拉犁耕田还是让老牛去干吧。明天，我去牧场赶羊放牧，让枣红马去拉磨吧。”

主人又同意了。驴一清早就赶着羊群，来到大草原上。羊群一边吃草，一边不停地走，还到小溪里饮水。驴怕羊群掉队失散，就四处追羊，想把它们赶聚到一起。可是，驴奔跑速度慢，有时还追不上飞奔的羊群。一天下来，他四腿酸痛，全身乏力。回到家里，他对主人说：“明天，我仍然回磨坊拉石磨吧。”

驴回到磨坊，心里踏实多了。原来外面的工种也不尽如人意，别人能干的事，自己不一定能做好。他拉动石磨，“嘚，嘚，嘚”地转圈跑起来……主人看见石磨转得平稳。夸奖说：“毛驴，你拉磨转圈比牛和马强，可拉犁耕地，赶羊放牧，就比不上他俩了，还是在磨坊里发挥特长，好好干吧！”

驴听了主人的夸奖，心里很高兴，不再厌倦自己的工作了。

梧桐子的“羽壳”

梧桐树妈妈开花结果了，她给每颗小子粒装了片“羽壳”。

小子粒觉得别扭，抱怨说：“妈妈，我背上这片壳真难看呀！冬青籽、楝树果身上都没有壳，我也不要这硬壳。”

梧桐树妈妈拍了拍小子粒，解释说：“孩子，‘羽壳’可以为你挡风遮阳，等你成熟了要离开妈妈时，‘羽壳’会帮助你跟着风伯伯飞起来，带你去寻找适合生长的地方。”

小子粒听了，撅着嘴，不高兴地说：“妈妈，我不是小鸟，用不着飞到天空中去，更用不着‘羽壳’。”

梧桐树妈妈继续耐心地劝道：“孩子，这‘羽壳’不是装饰品，而是我们梧桐果实的分果，是妈妈特地为你设计的保护器……”

秋天，梧桐子成熟了。微风一吹，小子粒背上的“羽壳”抖动起来；接着，“羽壳”带着小子粒一起从树上飘落。

小子粒惊慌地喊：“妈妈，不好了……”

梧桐树妈妈听见了，安慰着说：“孩子，放心吧！有‘羽壳’保护你，快跟风伯伯去找个地方生根发芽。”

小子粒在空中飞翔，一股强风刮来，把他吹落到河里。看见一同落水的楝树果、冬青籽都沉到了水底，小子粒吓得浑身发抖，害怕自己也沉下去。想不到，翘起的“羽壳”像小船，载着小子粒在水面上漂浮，最后被冲到了河滩上。

太阳暖暖地照着，小子粒和“羽壳”晒干了。风伯伯来了，又把“羽壳”吹起来，带着小子粒飞到空中。他飞呀飞呀，经过山坡时飘落下来，跟“羽壳”一起睡在泥土里。

第二年春天，小子粒发芽了，长成了一株梧桐苗。看见一直保护他的“羽壳”已经腐烂。想起妈妈的话，小子粒明白了：妈妈把爱都凝聚在了“羽壳”里。

小石桥倒塌了

一条弯弯曲曲的河流，在森林与草原中间流过。每天，当太阳公公露出笑脸时，住在森林里的小牛、小马、野鹿和山羊，走过架在河流上的一座小石桥，来到河东绿茵茵的大草原上。吃新鲜的嫩草，追逐着奔跑着做游戏。累了，它们就躺卧在柔软的青草丛中晒太阳。傍晚，夕阳西下的时候，大家又结伴跨过小石桥，回到大森林的怀抱里过夜。

动物们每天早出晚归，在走过小石桥时，都喜欢逗留一会儿。看着美丽的小石桥像天上的弯月亮，拱着身体横卧在河流两岸。在圆月似的桥洞下，白天，流水里映着太阳和云朵，夜晚，映着月亮和星星，大家都被小石桥畔迷人的景色所陶醉。可谁也没有注意到小石桥因年久失修，桥墩裂缝，桥身倾斜，早已成了一座危桥。

想不到的事终于发生了，在一夜的狂风暴雨中，小石桥倒塌了。

早晨，森林里的动物们来到河边，小石桥不见了，大家都望着湍急奔流的河水发呆。小牛说：“我一直以为小石桥很坚固，是大森林连接大草原永久性的通道。”

小马说：“我在石桥上只顾看风景，从未想到去查看石桥的牢固程度，要是早发现是座危桥，提前修建就不会倒塌了。”

野鹿说：“我天天走过石桥觉得石桥很平常，现在石桥倒塌了，我才觉得它很不平常，它在我们的生活里是不可缺少的呀！”

山羊说：“没有石桥，就不能顺利地到草原上吃草，小石桥对我们是多么重要啊！”

动物们喋喋不休地议论着，都说小石桥的重要，都夸小石桥的好，直到天黑才回家。第二天，它们又聚在小石桥倒塌的河边，谈论小石桥的重要，回忆过去在小石桥畔美好的时光。第三天，它们又聚在河边谈论小石桥……

树上的喜鹊听得不耐烦了，说：“你们这样连日空谈议论，有什么用呀？最好的办法就是赶快筹集材料，重新建桥。千万不要在小石桥倒塌以后，才感觉到它存在的重要，感受到它的好。”

P2-6

寓言是一个古老的文体。中国和古希腊、印度并称为世界三大寓言发源地。

寓言是一个特殊的文体，有着独特的魅力。它一般篇幅不长，角色或是人物，或是动物，或是植物，但他们都说着人的语言。特别是其中的动植物角色，其所作所为既像它们本来的摸样，又很像人类。同样奇特的是，这些角色还常常告诉读者，或者委托作者告诉读者一些做人的道理，传播一些人生的智慧。所以，人们常说寓言是饱含哲理的智慧之花。

与强调记忆的知识不同，智慧指的是正确理解和解决问题的能力，包括如何排解人生中的困惑这样的大难题。智慧对于一个人，特别是成长中的青少年具有举足轻重的作用。

所以，您千万不要小看了智慧。

在当前的应试教育体制下，学生的负担过重，被课内、课外的知识学习压得喘不过气来，早就是不争的事实。在这样的体制下成长起来的孩子，很多是“高分低能”。他们知道的知识不能说不多，但是却解决不了成长道路上的困惑。他们能解开很多科学上的难题，却在人生的难题面前一筹莫展。他们能设计复杂的数学模型，却在社会和自身的转折路上不知所措。凡此种种，说明在青少年中提倡一点智慧，阅读一点寓言该是多么重要。

那么，对于青少年来说，应该读什么样的寓言呢？

首先当然是阅读经典寓言，如古希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》，俄罗斯的《克雷洛夫寓言》，中国古代的《庄子》里面的寓言，等等。但是仅有这些还不够，还要阅读当代作家创作的寓言。因为时代在发展，社会在进步，很多古人没有遇到的问题我们遇到了；很多在古人那里不甚严重的问题在今天变得极其严重了。而对这些问题的解惑在很大程度上只能通过阅读今人的作品加以解决。

幸运的是，当代有一批耐得住寂寞、长期专注于寓言创作的作家。他们继承了古今中外杰出寓言的优良传统，创作了大量脍炙人口的寓言精品。这些作品语言生动，构思巧妙，言简意赅，读后常常让人拍案叫绝。近年来国内出版界推出了大量当代寓言作家的作品，受到了青少年、家长和老师的欢迎，作品一再重印。相对于前些年寓言作品出版难的窘态，我们完全可以说，寓言创作和出版的春天来到了。

摆在读者面前的这套《精美彩绘本·最贴近孩子的寓言读本》是张海君先生继《中国当代寓言名家名作》之后策划的又一套寓言精品书。本套丛书的作者中既有老一代著名寓言作家，也有创作力旺盛的中年寓言作家，还有初出茅庐的寓言新秀。我对他们不断推出自己的创作成果感到高兴，也相信这套丛书和《中国当代寓言名家名作》丛书一样会受到读者的热烈欢迎。

（作者为中国社会科学出版社编审、中国作家协会会员、中国寓言文学研究会常务副会长兼秘书长）

马长山

2012年11月8日