亚米契斯编著的《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫安利柯的四年级小学生视角，写他在一学年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。现在，就让我们与小主人公安利柯一同踏上充满爱的旅程吧！

亚米契斯编著的《爱的教育》这是一部历久弥新，散发着永恒的智慧光芒的文学经典。在一百三十多年的历史中，这部书对全世界亿万青少年的成长产生了深远的影响。它通过一个四年级小学生恩里科的日记，描写了发生在少年身边的生活和各式各样扣人心弦的故事。这些故事将爱国、善良、感恩、朴实、勇敢、宽宏、无私等人类优秀的品德表现得淋漓尽致，感人肺腑。凡是翻开这部书的人都将无法抗拒它的魅力。

总序 盛情大提篮／梅子涵

译序／刘月樵

原序

十月份

开学的第一天

我们的老师

一个不幸事件

卡拉布里亚男孩

慷慨大方的举止

我的高小一年级女老师

在一个阁楼上

学校

帕多瓦的小爱国者

十一月份

清扫烟筒的孩子

万灵节

我的朋友加罗内

烧炭工和绅士

我的母亲

我的同学科雷蒂

伦巴第的小哨兵

穷人

十二月份

虚荣心

小泥瓦匠

一个雪球

在受伤者的家里

佛罗伦萨小抄写员

意志

感恩

一月份

斯塔尔迪的藏书室

铁匠的儿子

撒丁岛的小鼓手

热爱祖国

忌妒

二月份

发得好的一枚奖章

玩具火车

囚犯

塔塔的护工

作坊

马戏团的小丑角

盲童

生病的老师

道路

三月份

夜校

打架

七十八号

吵架

我的姐姐

罗马涅小英雄的鲜血

濒死的小泥瓦匠

四月份

我父亲的老师

工人朋友们

加罗内的母亲

朱赛佩·马志尼

公民的英勇行为

五月份

牺牲

从亚平宁山脉到安第斯山脉

诗歌

聋哑女  

六月份

加里波第

我的父亲

我去世的女老师

感谢

轮船失事

七月份

我母亲的最后一页

考试

最后的考试

告别

我们的老师

十八日，星期二

今天上午过后，我也喜欢我的新老师了。在我进入教室时，老师已经坐在了他的座位上。这时，他去年教过的一些学生时不时地将脑袋伸进教室的门口，来向他打招呼。在他们经过的时候，他们探头，向他问候：

“您好，老师！”“早上好，佩尔博尼先生！”有的人走进教室，并且摸摸他的手，然后再跑掉。可以看出，他们都爱他，他们都恨不得回来跟他在一起。他回答学生们：“早晨好！”他握住伸向他的手，但他不看任何人；他对任何问候，都表情严肃，带着他额头上那笔直的皱纹，他的脸转向窗户，眼睛望着对面的屋顶；对于那些问候，他非但不高兴，看起来好像还很难过。然后他看着我们，一个个地看，神情专注。在听写的时候，他走下讲台，在课桌间踱来踱去。他看到一个孩子满脸长着红水泡，便停下听写，把那孩子的脸捧在他的双手里查看，然后问他怎么不舒服，并把一只手放在他的额头上，感觉一下是否发热。正在那时，老师身后的一个学生突然站到课桌上，开始扮成木偶。老师猛地转过身去，那孩子赶紧重新坐下，低下脑袋，待在那里等候老师的处罚。老师把一只手放在他的头上，对他说：“以后别再这样做了！”再没说别的什么话。

老师回到讲台上。做完听写之后，他默默地观望我们片刻，然后用他粗犷而好听的声音，慢条斯理地说：“请你们听着，我们将有一年的时间共同相处。我们试着过好它。你们要好好学习，要成为好样儿的。我没有家庭，我的家人就是你们。去年我还有母亲，但她去世了，只剩下我孤身一人。在这个世界上，我只有你们，我再没有别的感情，再没有别的思念，除了你们。你们应该成为我的孩子。我爱你们，希望你们也爱我。我不愿意有任何人让我去处罚。请你们向我表明你们是真诚的孩子。我们的学校将是一个家庭，你们将是我的慰藉和我的骄傲。我不要求你们一个口头上的承诺；我相信，在你们的内心，你们已经做出了肯定的回答。我谢谢你们。”那个时候，工友进来通知下课。我们所有的人都一声不响地离开课桌。那个曾经站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：

“老师，请原谅我！”

老师就吻了一下他的前额，对他说：

“回去吧．我的孩子。”

一个不幸事件

二十一日，星期五

新学年是由一个不幸事件开始的。今天早晨，在去学校的路上，我向父亲重复着老师讲过的那些话。这时，我们看到大街上挤满了人，他们把校门口都封住了。我父亲马上说：

“准是出事了！新学年开始得不顺！”  我们非常费劲儿地进了学校。大厅里挤满了家长和孩子们，人多得连老师都无法挤进教室，所有的人都把目光转向校长办公室，这时听到有人说：

“可怜的孩子！可怜的罗贝蒂！”

从人们的头顶上望过去，在挤满人群的校长办公室的尽头，可以看到一位公民卫队员的头盔和校长光秃秃的脑袋，后来走进一位头戴大礼帽的先生，大家说道：“这是医生。”我父亲问一位老师：“出什么事了？”“车轮轧了他的脚。”老师回答道。“轧断了他的腿。”另一个说。罗贝蒂是二年级学生，他来学校的路上经过多拉·格罗萨大街时，看见初小一年级的一位小男孩避开他的母亲，跌倒在马路中间，离他几步远的一辆公共马车正好向他驶来。于是罗贝蒂勇敢地跑过去，抓住了小孩，救下了孩子；然而他自己则由于躲闪不及，被车轮轧着了一只脚。岁贝蒂是一位炮兵上尉的儿子。

正当人们讲述这件事时，一位妇女冲破人群，像疯子一般地跑进大厅。她是罗贝蒂的母亲，是被别人给叫来的；．后来又有一位妇人向她跑来，用双臂扑向她的脖颈，同时哽咽起来，她是被救孩子的母亲。两位妇人跑进校长办公室，随后人们便听到一声绝望的叫喊：

“哎哟，我的朱里奥！我的孩子！”

那时，一辆马车停在了校门口。过了一会儿，校长出现了。他抱着那个男孩，男孩的脑袋靠在校长的肩膀上，脸色苍白，双眼紧闭。大家都默不作声，只能听到他母亲的啜泣声。脸色发白的校长停了一会儿，然后用两只臂膀举高一点儿孩子让人们看。这时，男教师，女老师，家长们，孩子们，大家异口同声地低语道：“罗贝蒂，好样儿的！”“了不起，可怜的孩子！”同时，向他送去飞吻。站在他周围的女教师和孩子们则吻了他的双手和双臂。他睁开眼睛说：“我的书包！”被救的小孩的母亲拿给他看书包，然后哭着对他说：“我为你拿着呢，亲爱的小天使，我给你拿着呢！”与此同时，她又去搀扶两手掩面的受伤孩子的母亲。他们走出来，把罗贝蒂安放在马车上，马车走了。于是，我们大家静悄悄地返回教室。P5-8

盛情大提篮

梅子涵

我们不可能知道每一天世界上有多少人在为孩子们写书、出书的事而繁忙。这是一种很应该被敬重的繁忙。为了一个人的早年，为了一个世界的后来和后来的后来；为了把文字里的诗变成真实的呼吸；为了把小说的叙述变成漫长生命里的真理；为了把童话美妙地搁进一天天的日子里，渐次地让日子里一天天多出童话的美妙；为了把那么多的想象给普通的眼睛、普通的耳朵、普通的脑海，让他们看见、听见，也飘扬起来，驰骋而去；为了让一个人的手里，从小就有一本书，长大了，手里还有一本书，包里有一本书，桌上和床头都有书……单单就为了这些，这件事已经是最庄重、最盛情的了。这是一个多么大、多么贵重的赠送。我们不会离开书籍了！阅读是我们最时常的渴念！文学成为我们一生都拥有的一条毯子了，我们温暖地盖着，很少做噩梦！

文学真是非常好的。她把梦在白天就给你。她把温暖在寒冽里给你。她把天真在微笑里给你。她把希望在苦难里给你。她把哲学在幽默里给你。她把巨大在轻小里给你。她把一个世界放在一个故事里给你。她把一辈子的路途放在一天里给你。她把任何庸常生活里没有的全部提拎了来给你。她把你提拎到你的心思里根本就闪现不出来的高贵里。

文学就是这样纷纷扬扬地把她的一切都撒落给我们。

我们接住！

我小的时候，无论如何都没有想过，自己后来是当文学家的。

我当文学家后，也是没有想过，除了写作，我还要这样地去拉拢着孩子们，拉拢着成年人，让他们来到文学里，来到浪漫中。

我现在最像一个很大的提篮了，坐在我的提篮里的就是那些被我拉拢来的孩子和大人们。

做这样的大提篮真好。

我这个大提篮很繁忙。

这样的繁忙好。

更恰当的比喻是，这样的一本本好书，才是真正的大提篮。她把我们带到生命应当去的地方，带到生命最匀称的颜色里，带到我们可以听得见的，我们自己的轻轻的呼吸中。

读了这本书脾气要好上十倍!他一定不会再使母亲不快活。他更要和气对待同学……总而言之，要比上三年公民课所得的多。

——上海《北新周刊》

《爱的教育》被认为是“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”。

——美国文化名人推选书目